2022学生调查报告_调查报告学生_3.docx

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1、2022学生调查报告_调查报告学生 学生调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“调查报告学生”。 学生调查报告集合八篇 随着社会一步步向前发展，报告的适用范围越来越广泛，其在写作上具有肯定的窍门。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的学生调查报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。 学生调查报告 篇1 本次调查范围涉及人群大多是来自各大高校的学生，涉及众多专业，范围涵盖广泛，涉及面广。从科学合理的角度讲，我们的整个调查兼具全面性和典型性。 一、现状分析与调查结果： 教化部部长11月20日在20xx年全国一般高校毕业生就业工作会议上透露,20xx年全国一般高

2、校毕业生将达495万,比20xx年增加82万。在全社会就业形势严峻的状况下,高校毕业生就业压力仍旧突出,为此,会议确定将20xx年作为高校毕业生就业工作全面服务年。如此严峻的就业压力，高校生创业依旧是热点之一。面对如此严峻的就业形势，创业是不少应届毕业高校生的第一选择。创业是社会发展过程中形成的一种活跃而有效的经济形式，我国在改革开放以后，创业的形势有很明显的好转，不论是私人创办事业涉及的领域还是创业的发展势头，都有着健康发展的趋势。而从西方的发展历程来展望我国将来的发展趋势，学生创业将成为市场洪流中一股新的力气，新的势力。高校生的加入将为创业大军注入了一股新的活力。同时，在校高校生创业也闯入

3、了人们的视眼。 当高校生创业开展得如火如荼的时候，当越来越多的高校毕业生选择创业这种新的就业方式的时候，我们发觉在高校校内里创业的概念也越来越为广阔的同学所了解与接受，创业意识在高校中已不再生疏。 为了全面了解在校高校生和毕业高校生创业前打算的现状, 探讨调查各大高校、政府、社会对高校生创业意识的培育与教化的重视和关注程度，我们在1月20日2月20日，通过问卷形式为主，网上QQ谈话与网上搜寻材料为辅开展调查活动。 从调查问卷中抽出几份题目进行分析，例如其次题，您关注国家出台的扶持高校生自主创业的相关政策、法规?调查中，常常关注，很清晰的高校生占10%，间或关注，比较清晰的高校生占30%，不太情

4、愿主动去了解，知道一点的高校生占45%，一点也不知道的高校生占15%。从这里体现出现在的高校生对国家政策的了解程度虽然占比较大的比例，但常常关注的高校生只占10%，所占比例较小，说明高校生关注国家政策是有待加强的。 而第三题您是否有创业的准备 ?调查中，考虑过的高校生占97.5%,完全没想过的高校生占2.5,正在进行创业的高校生占0%,已经尝试过创业的高校生占0%。从这里体现了创业的问题对高校生不是什么与他们毫不相干的事情，绝大多数的学生还是思索过创业的问题。而第十题您有参与过创业类培训或讲座? 调查中，有参与过创业类培训或讲座的高校生占47.5% 没有参与过创业类培训或讲座的高校生的占52.

5、5%。其中，有参与过创业类培训或讲座的次数一般在1-2次。从这体现出高校生参与创业类培训或讲座的比例相对较小,高校生对此的关注度还不够，还有待加强改进。 二、结论分析与建议： 关于高校生创业问题的调查是我组探讨的课题，在课题申请时，我们是作为一个课外业余任务来完成，经过一番网上阅读、网上问卷调查发觉这个课题的具有很大的探讨性，社会、国家和高校的关注度极大。由于我们小组在资金、人力、物力、时间、个人学历等因素的限制，调查难度远远超过我们申请课题前的想像。对于我们大专生来说，要作到大范围且探讨的极大深度同时极具学术性，是不怎么现实的。因此，出于科学严谨、实事求是的探讨看法，我们组员实行网上问卷调查

6、，网上搜集相关材料等形式，调查自己周边高校生(在校就读高校生)，其结论和数据也是具备科学性，确保实践调查成果的真实性和牢靠性，从而提升作品质量。 从调查问卷和现场人员访谈可以看出,高校生创业须要社会建立有效的导向机制、激励机制和帮扶机制。高校在高校生自我创业中发挥更多的作用和供应多方面的服务，包括创业指导、资金落实、客户联络、社会沟通等，尤其是供应比较规范、适用、系统的创业教化。高校应开展多种形式的创业教化一方面是要培育高校生的创业意识、创业思维和创业观念，另一方面主要是就高校生创业所须要的各种创业技能进行全面培训，并最终使高校生具有肯定的创业实力 对于高校生创业，政府的帮扶作用不行小视。一些

7、地方政府政策的出台，对于高校生创业起到了肯定的促进作用，但政府帮扶的持续性须要关注。此外，高校生创业须要良好的社会环境特殊是政府的帮扶作用，社会应创建一个良好的社会环境去逐步熬炼其市场适应实力和抗风险实力不管国家政策、高校、社会环境如何，我们认为最重要在于高校生自己，因此高校生主体不容忽视。下面给高校生提出以下几点建议： (一)树立全新的人才观，重视创业素养的自我培育 从前面所讲，我们可以看到，胜利的创业者具备一些核心的主要特质和次要特质，要有创业观念、有才、有胆、有识，同时有坚忍不拔的意志，克服创业过程中的困难，这些高要求确定了当代高校生想走上创业之路，就必需根据创业者素养的培育规律，重视创

8、业素养的自我培育，注意培育自己的实力，锤炼自己的胆子，同时培育自己的创业人格、创业者思维和创业意识与技能，克服中国传统教化模式下培育出“积累型”、“继承型”，驾驭的死学问多，运用的学问少，胆子小，生存实力差的人才类型。 实践证明，创业者素养的培育是有规律的，其成长也是有过程的。而从实践中吸取阅历和教训之都是创业者成长的捷径，中国有句俗话：“一年学成个庄稼汉，三年学成个生意人”说的就是这个道理。 (二)留意在思想上和精神上锤练自己 要树立自信、自强、自主、独立意识。自信就是对自己充溢信念，信任自己有实力，有条件去开创自己将来的事业。自信给予人主动主动的人生看法和进取精神，信任自己能够成为创业的胜

9、利者，尤其在遇到失败和挫折时更须要自信。自强就是在自信的基础上，通过企业的实践，不断增长自己各方面的实力，进一步磨炼自己的意志，建立起自己的形象，敢说敢当，敢作敢为，不贪图眼前的利益，恒久进取，使自己成为强者。自主就是具有独立的人格，具有独立性思维实力，不受传统和世俗偏见的束缚，不受舆论和环境的影响，能自己选择自己的道路，擅长设计和规划自己的将来，并实行相应的行动。自主还要有远见、有敢为人先的胆略，能把握住自己的航向，独立就是凭自己的头脑和双手，凭借自己的才智和才能，凭借自己的努力和奋斗，建立起自己生活和事业的基础。 (三)广泛获得创业阅历 如今，不少高校都开设了创业指导课，教授创业管理、心理

10、等内容，帮助高校生打好创业的基础。高校图书馆也供应创业方面的书籍，高校生可通过阅读增加对创业市场的相识。 其次，创业是目前媒体报道的热门领域，无论是传统媒体，如报刊、新书、广播电视、还是网络媒体，每天都供应大量的创业学问和信息。一般来说，经济类、人才类媒体是首要选择，比较出名的有财宝人生、创业家、21世纪经济报道、第一财经，以及“中华创业网”、“中国创业论坛”等专业网站。此外，各地创业中心、高校生科技园、留学生创业园等机构的网站，也隐藏着丰富的创业学问。通过这种途径获得创业学问，往往针对性较强。 (四)注意自身实力的综合培育 高校生要学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存创业。创业涉及方方

11、面面，须要与不同的人和事打交道，对人的实力要求很高。从事创业的人既要懂经营，又要善管理，既要能协调处理各方面的关系，又要当机立断，临危不乱，指挥若定，既要能言善辩，又要能谈判公关，既要能开拓创新，又要不怕挫折、困难。因此，创业实力的综合性很强，其中要有管理实力、组织协调实力、创建实力、经营实力、语言表达实力、推断实力、公关实力、应变实力、分析问题和解决问题实力、把握机遇的实力、谈判实力、心理调适实力等。而联合国教科文组织把“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存，作为21世纪教化的4个支柱”，并把其作为开启将来人生大门的四把“钥匙”。“学会认知”就是教人驾驭认知的方法，学会学习的方法、手段

12、，培育人发觉问题、分析问题和解决问题的实力。“学会做事”就是要培育人的创新实力、应变实力和驾驭处理困难突发事务、危机的实力。“学会共同生活”就是要培育人的团结协作实力和团队精神，培育人的竞争意识和管理实力。“学会生存”就是要不断增加人的自主性、推断力和个人的责任感，培育人的交际实力、语言表达实力、推断实力等等。因此，高校生要主动树立“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”的意识，提高创业实力，从而使自己在创业时“走得出”，“站得住”，“干得好”。 (五)通过各种渠道主动参与实践活动，培育自己的创业实力 实践环节能使高校生在校期间积累创业阅历，培育创业实力的有效途径。所以高校生在校期间要主

13、动参加创业实践活动，如高校生创业大赛、创业安排书大赛等。其次，高校生还可通过参加社团组织活动、创业见习、职业见习、兼职打工、求职体验、市场和社会调查等活动来接触社会，了解市场，并磨练自己的心志，提高自己的综合素养。第三，商业活动无处不在，高校生平常可多与有创业阅历的亲朋好友沟通，甚至还可通过Email和电话探望自己崇拜的商界人士，或向一些专业机构询问。这些“过来人”的阅历之谈往往比看书本的收获更多。通过这种人际交往途径获得最干脆的创业技巧与阅历，将使高校生在创业过程中受益无穷。其四，投身于真正的创业实践。在毕业前后进入创业启动阶段，可以单独或与同学轮番租赁或承包一个小店铺，或加工、修理、或销售

14、、服务等，在真刀真枪的创业实践中提高自己的创业实力。这些活动成为高校生步入社会大课堂的第一步，同时高校生在参加实践的过程中，既为他们将来开展创业活动积累了阅历，也培育了他们分析问题和解决问题的实力、组织协调实力、管理实力、应变实力、语言表达实力等，也有利于增加高校生的创业意识和创业热忱，为高校生供应应对挫折，面对各种困难的心理打算，促进高校创业胜利。 通过探讨，我们希望能为在校高校生供应富有建设性意义的调查结果与信息，普及创业理念，弥补高校生长期呆在校内里对社会缺乏了解的不足，增加日后高校生创业的胜利率。 经过一个月的调查努力，在电信分院老师、团学干部等的大力支持下，我们小组完成了此次调查探讨

15、。由于时间仓促、水平有限、初次撰写，我们的日常工作、调查方法、报告论文格式等也存在着诸多不足与缺陷，望评委老师能给我们提出珍贵看法，为我们日后其他工作做借鉴! 学生调查报告 篇2 为了提高学生的阅读水平，有针对性地开展教学、科研工作，依据我组市级课题子课题小学生自主阅读实力培育的探讨的方案。我在五年级二班的20位学生中进行了阅读状况的问卷调查工作，相关的数据如下。 本次调查对象是五年级二班的二十个学生。 发放问卷20份，回收答卷20份，答卷有效率为100%。 问卷内容分五个方面，单选、多选题共20道。 调查结果概要如下： 一、读书爱好调查 二、读什么样的书调查 三、读书方式调查 喜爱默读的16

16、人，占总数的80%；喜爱朗读的3人，占总数的15；喜爱轻胜读的1人，占总数的5。85的人朗读时，你会留意语速、语调、停顿、感情。 四、读书习惯调查 调查显示，能借助工具书阅读的20人，占调查总数的100%；问老师、父母或同学的14人，占占总数的70%；喜爱积累好詷好句读的16人，占调查总数的80%。 五、阅读时间调查 调查结果显示，每天阅读时间为半小时的7人，占调查总数的35%；每天阅读时间为小时以上的13人，占调查总数的65%。 通过对调查结果的比较，我认为学生现有的条件，学生目前的学习习惯，对我们课题的实施比较有利。 学生调查报告 篇3 书是学问的海洋，书是通向胜利之门的铺路石，书是进步的

17、阶梯。假如人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜爱什么书呢?这都往往因人而异，有的喜爱漫画，有的喜爱童话，有的喜爱伊索寓言对于大家的课外阅读状况，我做了一个具体的调查。 中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热忱活泼，求知欲强，带有很强的新奇心。在学习过程中，他们已不满意于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大学问面，以加深对课堂所学学问的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延长和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读状况并不容乐观，存在很多不足或误区，须要引起人们足够的重视。 一、课题探讨的意义 通过对现实生活中

18、的视察，我们都发觉了，平日里我们中学生是否有时间去读一些课外图书，答案是确定的，不过据我视察，身边的同学中读课外书的的确是多的，关于他们所读的书的内容是比较让人的担忧的，我并不认为看一些言情小说有什么不好，但是假如一味地钻在这种书堆里，我想：从大体上看，是弊大于利，所以在青少年中提倡健康读书是很有必要的 其实大家都知道读书很重要，都知道书中自有黄金屋，书中自有千盅粟，书中自有颜如玉的奇异。 最近几年的国民阅读调查也显示，还没有人敢说读书不重要，也许是怕别人说自己不思进步、没志向和追求。那么为什么大家不去干重要的事情，而去干不重要的事情呢?读了半天，人也读呆了，工作还成问题，还奢谈什么黄金屋、千

19、盅粟、颜如玉哦!干脆不读了，打PSP去，K歌去。专家们刚好提示，不要用这种功利主义的观点去看待读书，读书能够让你增加才智，保持尊严;更多的人说，才智和尊严先免谈，我须要增加财宝，保持健康。 管理者和专家们并不认同这种庸俗的观点，还在不断地追问：你们为什么不读书呢?为什么?当被追问得没有方法的时候，大家都异口同声地说：没有时间读书(盯着电视发傻的时间挺多)，没有读书的习惯(上网的习惯有了，还上瘾)，书的价格太贵了(比一个汉堡包还贵)。这些当然都是借口。当全部的人都在为不干一件事情而找借口的时候，这件事情就不是用简洁的理由可以说明的了。 二、探讨方法：问卷调查法 通过调查分析了中学生阅读的几点状况

20、： 1、读书时间不足 2、缺乏阅读爱好 3、阅读空间越来越少 4、学生的学业负担过重 5、阅读的选择类型 三、调查中引发的思索： 课外阅读无疑是重要的，正如苏霍姆林斯基曾说的：课外阅读，用形象的话来说，既是思索的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的.风。他的话形象地告知我们，课外阅读是开拓学生视野，开阔学生思路的一条重要途径。从阅读热忱和重视课外阅读，语文成果也相对较好的学生的个例中，我们也明显地感觉到了他们对课外阅读的重要性的相识。只是苦于没有太多的时间放在上面，因此虽有对重要性的相识，却不能落实到详细的行动中。 我们应当学会阅读的方法和技巧，合理地支配好阅读时间，也要懂得选择好合理的阅读材料，

21、培育自己良好的阅读习惯。我们还应当从应试教化的桎梏中走出来，有意识地把课内和课外有机结合起来，营造出轻松开心的学习气氛。 健康的课外读物的阅读益于身心发展和思想、审美等各方面素养的提高，而作为一个中学生，基础课程的学习仍旧是其主要任务，课外阅读只是一种课堂学习的有力补充。所以，中学生必需摆正主从位置，以便于合理支配时间 通过数据分析后，我小组成员认为当今中学生阅读量是非常大的。同学们都认为阅读对于自身的消遣消遣和素养培育是很重要的。数据显示，中学生非常宠爱杂志，因为它时效性强、内容更新频繁且迎合了中学生对于流行追求的心理。小说、中外名著虽然内容充溢、文化底蕴颇深，对中学生素养培育有良好的效果，

22、但因为书中所讲内容通常陈旧，离同学们生活甚远，难以引起同学们的共鸣。 但这种忽视经典文学、优秀作品的现象是不容小觑的，中学生是处在一个生理、心理发育成长的阶段，是非善恶的辨别实力还不成熟，在文化多样性的现今社会中，是很简单受到不良文化的影响的。在调查过程中，中学生中男生更侧重于科幻、武侠、军事、体育等书刊。而女生则侧重于言情、少女漫画、时尚杂志、文学杂志等。 四、通过调查，我们对中学生阅读状况得出了以下几点看法： 1、阅读目的多趋向自娱 调查中有的学生认为读名著或其他小说是为了消遣和消遣，且大多在课外时间阅读。也有一部分学生认为读名著是为了提高文学观赏实力，且带有极大的阅读憧憬和爱好。从文学名

23、著中可以相识我们生活的社会、相识他人、了解自我，真正理解胜利的含义，探究生命的价值，培育一个胜利者必备的素养和品质。 2、阅读范围、数量极为有限调查的中学生里，从对我国四大古典文学名著的了解状况来看，读过其中4本的占7%，读过其中3本的占12%，读过其中2本的占21%，读过其中1本的占41%，一本也没有读的占19%。 从对教化部指定中学生必读的30部中外文学名著的阅读量来看，结果只有20%的中学生读过其中5-10本，且这5-10本大多是中国的文学名著，国外的作品极少涉猎。5%的中学生对这30部作品竟没有完整地读过一本。文学名著的教化意义难以影响到学生和拓宽学生的眼界 3、阅读愿望因课业负担而受

24、到影响 4、阅读方式缺乏正确引导 在对名著选择上，仅有10%的学生是独立地根据自己的特定目的去选择的; 17%的中学生是通过父母、老师的指导去选择的;16%的学生是依据报刊推介而作出选择的。从这里看出，老师、家长、各种传播媒介宣介文学名著，对中学生选择作品有很大帮助。 在阅读名著时，作笔记的中学生占7%;对阅读中发觉的问题，会运用相关方面的工具书，或向老师请教的中学生有0.8%。间或与同学探讨所读过的名著的学生只有占7%。由此可见，加强对中学生阅读文学名著的指导是多么迫切须要。 此外，被调查的学生当中，常常将时间放在阅读上的特别有限，阅读的书籍大多是休闲性杂志或小说，更多的学生则是情愿去泡网吧

25、消遣。 五、探究解决问题的方法 1、文学名著是历史文化遗留的精品。读一本好的书，就像沐浴在春风中，让人心旷神怡，读者与作者仿佛超越了时间和空间，面对面地在沟通，在这种感召下，读者会产生一种剧烈的共鸣，而这种共鸣可能会伴随读者一生。 可见，优秀的文学作品对心理、思维等还在成长的中学生来说，是多么重要的啊!它对于提中学学生的文化底蕴和人文素养，激励他们去创新的意义是非常重大的，应努力去弘扬这一文化精神，以此促进社会的整体发展。 2、中学生是社会发展的后备军、潜动力，其文化素养和学问储备同等重要。所以，学校、老师、家长应当主动激励学生广泛阅读，让他们多读书、读好书，并且在旁指导、培育其独立自主的去选

26、择图书或杂志，学会有自己的主见，多对自己的行为反思，同时学校还可以多举办一些阅读沟通活动，让同学们在活动中增长见识、开拓眼界。除此之外，学校、老师、家长、还要促进中学生形成正确的人生观、世界观、价值观，以正确的思想观念来指导自己的阅读行为。 3、中学生自身要学会选择有利于身心健康的图书外，外部社会的客观环境也是很重要的。不难发觉，现在的书店、报刊亭、书摊等出售图书的地方，不乏有粗制滥造的图书，但却堂而皇之的摆出来卖，可见图书市场的监管机制尚不完善。 在这样的一个环境下，难保思维尚不成熟的中学生不受到影响。所以政府应当加强这方面的管制力度，规范图书市场的运行。为中学生创建一个良好的社会环境和文化

27、氛围，以此熏陶中学生的性情，为中学生阅读做出正确的指导。政府除此之外还应当加快完善公共设施建设，例如公共图书馆、图书室。 从调查状况看，学生买书者多，借书者少，出现这种状况的缘由主要是城市、街区缺少相关设施。而中学生课外阅读的书籍要做到买和借并举才是正确的阅读途径，单凭书籍封面介绍或粗略的阅读一遍就确定购买，会很简单出现买后懊悔的状况，这不仅奢侈了钱，还达不到阅读的目的。 所以建设正规的图书馆、图书室是特别重要的。受益的不单是中学生，还有广阔市民，对建设先进文化起到了主动的推动作用。 4、作为一名中学生，自身要主动、主动地去接受先进的、优秀的文化作品，拒绝、抵制腐朽、落后的文化作品。要在阅读中

28、多思索、多记笔记，虚心向老师、家长请教，或者运用工具书来解答疑问。自身不单要学会自律、自制，还要帮助其他的同学正确地进行阅读。 与同学多沟通阅读心得，吸取他人的阅历和教训，也把自己的阅历传授给了对方，从而达到相互学习的目的，促进了自身的修养和文学素养。 学生调查报告 篇4 中学生心理健康问题已是教化的热点和焦点问题。因为现代社会变得非常困难,价值观多元化,家庭不稳定,还有各种社会思潮无不影响着广阔中学生的健康成长,适应社会,学校环境对于一些学生来说,已经是很困难的事情。从实习过程来看,通过和同学们的接触，很多学生或多或少存在这心里问题。在实习过程中发觉很多孩子都是留守儿童，缺乏父母的关爱，性格

29、孤僻，不善交际，有厌学的思想。而学生的健康关系着学生的将来，而我们的中学生是我们国家的将来，因此，在培育学生的智育的过程中要更家注意学生的心里健康发展，使他们拥有一个健康的心理显得尤为重要。 一、调查概况 我于20xx年9月中旬，在安康市五里镇这进行实习，在实习过程中发觉了不少的问题，许多学生的成果特殊差，通过视察发觉好多学生他们父母在他们小的时候外出打工，家里只有爷爷和奶奶，缺乏父母关爱，性格孤僻，不善交际。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细的目标 1、学生的学习心里健康状况 2、学生的学习心理健康的特点 3、引起学生的心理健康成因及对策 二 )详细的方法 通过学生问卷的形式，主要对他们

30、的价值观，学习看法、学习的需求和学习的目的四个方面来进行调查，问卷调查共发放了56份，实际有效的为50份，接近志向的目标，接近志向的样本数，具有可操作性。 三、调查的结果 对学生进行调查，可以发觉这些学生的心理健康带有明显的时代特征，反应了很多的社会问题，留守儿童的教化问题，中学生无法抵制来自网络的诱惑，以及各种社会问题。 (一)中学生的学习心理现状分析 1、教化的价值观 调查显示，大部分学生都有自己明确的教化价值观，64%的学生认为学习可以变更自已，提高各方面的素养，20%的学生认为学习的作用是考上好高校，16%的学生从来没有想过自己以后干什么，对自己将来没有考虑过。另外一方面，学生的教化价

31、值观与经济的发展有亲密的联系，他们认为学历高的比学历低挣的钱多。 2、学习看法 调查显示，64%的学生对学习热忱较高，24%的学生对学习的热忱中等，12%的学生对学习产生厌倦。另外，90%的学生不喜爱学英语， 认为英语作用不大。大部分人喜爱学习数学、物理、化学等与实际比较亲密的。 3、学习的须要 每个学生都有特长，而且大多数学生有正确的相识，大多数学生有自己感爱好的目标，还有一部分学生希望得到老师的帮助。 4、学习的目的 大多数学生有自己的目标，考上一个好高校，少数的学生短暂还没有考虑。 (二)中学生的心理健康发展的特点 现在的学生心理与以往学生的心理有明显的不同。 1、教化价值的需求多样化

32、大部分人认为教化可以提高自己的综合素养，可以驾驭基本的生存必要的科学学问，而且可以提高就业的竞争力。另外，还有一个明显的特征，他们的教化价值观趋向于功利化，越来越多的学生把教化与经济价值联系在一起。由于中学生的价值观还尚未成熟，他们的认知， 推断实力都还不稳定，相当一部分的 学生的教化价值观比较迷茫，其缘由在于：相当一部分学生认为高校生就业比较困难，从而对考高校失去信念。 还有学术性较强的课程不能瞒足他们的职业需求，使很多的学生产生厌学的思想。 2、学习的需求多层次和多目标 在调查中发觉，在学习基础、学习目标、对将来的期望的差异，使他们对学习的需求也产生了不同的需求，中学后打算就业的学生，驾驭

33、一些基本的学问，而想考上高校的学生不仅要驾驭，而且要很优秀，学业成果达到上等的水平。 3、学习目的明确，但有主观性和不协调性 调差显示，大多数的学生有明确的学习目的，但是存在着不协调性和主观性，有许多学生知道就业很难，但在实际的学习中表现得不主动，还有一部分学生虽然学习目标很明确，但是思想和行动上出现不一样，学习不主动，呈现出一种消极的学习看法。说明白学生的学习看法有严峻的不协调性和主观性。 四、学校的老师应当在教学的过程中注意学生的心里健康的教化。 一、老师应当有健康的心理而且具备肯定你的心理健康的学问。 老师是人类灵魂的工程师，老师的言行、举止、行为对学生带来重要的影响。因此，老师不但具有

34、很高的教化业务水平，而且 应当 有良好的心里素养。同时，老师还应当 驾驭肯定的心理学问，在教化教学的过程中同时进行心灵的教化。当学生须要关切、帮助时，老师应给与精神上的激励和支持。学生也只有在老师的真心、真情、真爱下，才能拥有一个健康的心理，才会主动的投入学习生活中。 二、关切学生的心理，营造一个良好的课堂心理环境 作为老师，不但要重视学生的学业发展，而且关切学生的身心健康。老师虽然驾驭了一些心理健康的学问，但是要处理学生的心理问题还是有难度的。其实，中学生有他们自己的特别心理，比成年人更加的敏感和脆弱。工作中遇到的一些心理问题，首先跟家长取得联系，不然会使学生失去信念，从而导致学生的心理问题

35、的出现。良好的课堂心理环境不但是提高教学的有力保证，而且是培育学生健康心理的保证。老师要主动通学生进行沟通，这样不仅加强了学生爱好、信念、和志气，而且培育了学生的协作、共同探究和主动向上的精神。 三、满意学生的合理须要，树立正确的人生观念 中学生的合理须要包括生存和发展的物质、平安、交往、和爱的须要，还有敬重的须要。这些合理的须要假如没有满意，那么会影响他们的心理健康的成长。因此，中学生心理健康教化过程中，老师要充分的发挥教化的功能，主动对学生进行心理方面的引导，帮助他们来相识事物和推断事物。由于中学生的心理发展还不成熟，简单受到外界的影响，抵制不住诱惑，很简单走错路。这就要求老师给与治疗和指

36、导，是他们有一个健康的心理。 四、心理健康的关键是老师 开展心理健康教化须要全体老师共同参加，老师不仅为学生传授 学问，还为学生做好榜样。做好这一点，老师应当做到一下几个方面 1、老师敬重学生 老师应当敬重学生的人格，敬重学生的劳动，敬重学生的成果，敬重学生的隐私。 2、老师要讲诚信 老师应当照实的向家长说明孩子的学习等各方面的状况，老师用做到客观。 对学生进行心理健康教化，使他们拥有心理健康尤为重要，这意味着当一名老师不仅要完成传道、授业、解惑，的任务，还应当成为一个合格的心理辅导员。作为师范生的我们即将走向老师岗位，我们不仅要有较强的专业学问，而且要具备心理健康教化方面的学问和技能。 学生

37、调查报告 篇5 本小组这次调查的主题是当代高校生的消费实况，主要实行的是问卷调查方式，调查的主要人群包括南昌航空高校艺术与设计学院，数信学院和外国语学院各抽取的两个班级，以及随机的过路人总共400人次。由于不同学院，不同人群之前的消费状况可能有较大的差距，所以，本小组实行固定调查与随机调查相结合的方式，增加了本次调查的精确性。本小组成员共六名，在本文最终将附上本次的问卷调查表及各人员分工状况。 调查结果 依据本组成员的调查，得出了几个结论。第一，大多数高校生的每月生活费在800-1500元之前，1500-2500的人数则要少一些，而生活费在其他区间的人数则占少数。其次，在我们调查的全部人当中，

38、有65%以上的有过网购的经验，有大约30%的人宠爱网购。由此，在高校生中网购的比例正在大幅度增加，而外出逛街购物的状况保持平衡。第三，在调查中只有10%左右的学生每月固定消费在学习方面。而除了主要的饮食消费外，高校生最主要的消费活动是外出与挚友吃饭或者玩乐等消遣活动。由此可以看出学生的学习意识并不强。在调查的最终，我们加上了一个问题，加入每月削减三分之一的生活费，你能够正常生活么？有70%左右的学生回答了不能。这不得不引发我们的深思。 总结 此次调查，我们得出的结论是，随时时代的进步，科技的发展，居民的生活水平越来越好，由此产生的消费心理也越来越高。对于当代高校生来说，他们中的大多数还是处于被

39、动享受的过程中，他们认为自己在高校学习阶段的消费是应当的，而自己的父母供自己消费是合情合理的。这种心态的存在造就了越来越多类似于衣来伸手，饭来张口的状况产生，高校生沉迷于享受和话费的越来越多，而能够理性消费和学习性消费的却只有一小部分。所以，我们希望学校可以加强高校生在消费方面的教化，多举办类似于如何理性消费。合理消费的教化讲座等，让更多的高校生学会真正的自制，自控。 调查实施细微环节： 1，时间：12月3日至12月16日，历时两周 2，对象：艺术与设计学院班级，数信学院班级，外国语学院班级，随机路人。 3，地点：南昌航空高校校内 4，内容：问卷调查 学生调查报告 篇6 一 前言 高校，我们辗

40、转在宿舍、教室、食堂之间，不知不觉，一年又一年的时间飞速的过去 。我们好像都不情愿长大，想恒久沉醉在高校的欢乐生活中，但我们好像都希望能多一些回忆，让以后蓦然回首之时，想起我们的高校，可以华蜜的一笑。假如说斗争与爱情是艺术家创作中经典的主题，那么对我们高校生而言，校内生活则是我们回忆中永恒的画面。然而，当我们将要走出校内的一刹那，我们当中的许多人却没有了往日的笑容，高校生活原委是我们充溢自己，为自己充电的地方，还是一片可以躲避全部约束的放荡殿堂，在这一刻，没有比我们自己更加清晰的了。除了在虚拟世界中拼杀，天涯海角的瞎侃，我们关注的东西，又有多少呢？ 世界飞速的发展，一次又一次的实例告知我们，“

41、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已经过去，我不了解社会、行业的最新发展，不了解竞争对手的发展速度、发展方向，等待我们的除了死亡，还会有什么呢？ 二调查目的 就当今社会来看，网络媒介已经成为我们获得信息的重要途径，而新闻更是我们了解外界的一扇窗，高校生作为当代社会的一个特别群体，那我们是怎么样看待这个问题的呢？我们获得新闻信息的主要来源又是什么呢？因此，我做了这份调查，来获得相关的信息。 随着社会的发展，科技信息技术越来更加达，我们获得信息的渠道越来越多，可是当代在校高校生会因此更加了解新闻吗？鉴于男生和女生的 爱好爱好不同，文科和理科的趋势发展方向不同，那么他们对新闻的关注度又会有什么区

42、分呢？带着这些问题，我就高校生对新闻关注度的问题以调查问卷的形式进行了抽样调查。通过调查高校生获得新闻的方式和关注类型，以及获得新闻的目的和个人对待新闻的看法，来了解当代高校生对新闻的关注程度。 三调查对象及调查单位 以兰州商学院（和平校区）在校全体学生为调查对象，以学生为样本，采纳抽样调查的方式，拟定发放问卷50份。 四调查程序 1、确定调查主题、目的、意义； 2、调查问卷设计以及修改； 3、进行抽样问卷调查，回收问卷； 4、统计并整理问卷信息； 5、统计数据并分析； 6、依据数据信息撰写调查报告。 五调查内容 1、调查了解高校生对新闻的关注程度； 2、调查了解高校生通过什么方式获得新闻信息

43、； 3、调查了解高校生对新闻信息的偏好方面； 4、调查了解高校生获得新闻的目的； 5、调查了解高校生对待新闻的看法； 6、调查了解在校高校生应如何增加对新闻的关注程度。 六调查组织安排以刚好间支配 1、打算阶段：设计调查问题、设计调查问卷、打印调查问卷； 2、实施阶段：2xxx年6月11日6月13日（星期二星期四），于裙楼门口和宿舍楼门口，进行随机发放调查； 3、结果处理阶段：将收集的信息和数据进行汇总、整理和分析，以电子报告的形式做成数据库及调查报告。 七数据分析 此次调查在兰州商学院（和平校区）进行，调查对象主要为大二、大三学生，对50位高校生进行了随机调查，回收有效问卷45份。调查对象中

44、，男生问卷有23份，占51%，女生问卷有22份，占49%。依据有效问卷，我对全部题目进行数据统计及结果分析，详细如下： 表1 高校生对新闻的关注状况 通过图表来看，超过一半的同学对新闻一般关注，特别关注新闻的同学占22、22%，没有不关注新闻的同学。由此可以看出，在高校期间，同学们对新闻的关注程度还是很高的。 33、33%，超过一周才看一次新闻的只占总体的6、67%。所以，高校生看新闻的频率从整体上来看是很高的。依据对新闻关注度的不同，存在少部分同学一周以上才阅读一次新闻。 学生调查报告 篇7 为了了解当今高校生的就业意向我们对怀化学院的公共事业管理、广播电视新闻学、旅游管理、汉语言文学、物流

45、管理、国贸、人文教化、法学、小学教化、学前教化、经济学系、社会管理等专业及系别中随机抽取了40名学生进行了问卷调查，我们分析了问卷调查的结果发觉： 一、当前高校生的就业现状 高校生存在就业困难，总的缘由是高校毕业生总量逐年增长明显，就业市场需求却增长不快，导致今明两年高校毕业生就业的前景不容乐观，形势严峻 。 二、高校教化与市场需求脱离 调查中高校生大部分认为目前的高校教化不能完全适应市场需，高校教化与市场需求脱轨，以致高校毕业生就业时在选择单位与职业过程存在困难。从目前状况看，高校专业结构设置落后于市场发展。99年扩招使高校生数量急增，但扩招专业相对集中，高等教化大众化，但专业相对集中、促使

46、某些专业人才供大于求，造成了高校生就业存在肯定困难。 三、高校生就业意向现状分析： 依据数据调查统计显示，在求职意向方面，有52.5%的高校生毕业后选择去就业，仅有2%的学生选择升学，这可能与学生的家庭经济条件有关，对高校生择业影响最主要的因素的酬薪待遇，说明高校生对自己的工资待遇多少比较看重。而且大部分的学生都追求稳定的工作 。在求职打算中，对高校毕业生就业流程及国家政策的了解程度方面，有62.5%的学生对其有所了解，说明高校生比较关切自己就业前景，作为学生，为了更好地就业，有33.3%的学生是通过努力学好的专业学问的方式去实现的，另外，通过兼职或实习获得工作阅历和参与职业资格培训各占21.7%。在就业观念中，有65%的学生对当前就业形势有大体的了解，反映了高校生对就业形势的关切，在面临就业时，22.5%的人认为自己最欠缺的是共同协调实力，而对于专业技能方面是没有什么问题的。在就