《常见天气系统》教案.pdf
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1、教学设计教学设计:常见天气系统常见天气系统低压(气旋)、高压(反气旋)与天气低压(气旋)、高压(反气旋)与天气一、考纲要求:一、考纲要求:运用简易示意图分析锋面、低压、高压等天气系统的特点。二、教学目标:二、教学目标:1绘制气旋和反气旋的示意图及其天气图;2结合示意图分析气旋、反气旋的特征及其相应天气状况;3理解锋面气旋及其对天气的影响。三、教学重点、难点、疑点三、教学重点、难点、疑点:(一)教学重点(一)教学重点:1气旋和反气旋的形成、气流特征及其相应天气状况;2锋面气旋的形成及其对天气的影响。(二)教学难点:(二)教学难点:1南北半球气旋与反气旋的气流状况与差异;2锋面气旋的理解,天气图的
2、判读。(三)教学疑点:(三)教学疑点:“锋面气旋”“锋面气旋”两侧冷暖锋的成因。两侧冷暖锋的成因。四、考核形式与复习策略:四、考核形式与复习策略:多以等压线分布图、等温线分布图等为切入点,侧重考查天气系统的判断、特点及其影响。复习时,应着重提高运用背景材料、气象资料等综合分析问题、解决问题的能力。五、教学方法:五、教学方法:1.比较分析;2.列表法;3.探究式学习法六、教学过程六、教学过程:(一)创设情境(一)创设情境,导入新课:导入新课:【教师】【教师】(多媒体演示)请同学们观看两组照片,回答问题:(多媒体演示)请同学们观看两组照片,回答问题:1.这是一种会给人类带来强风,特大暴雨,风暴潮的
3、气象灾害,那么它会是什么?(台风-热带气旋)2.这是一种会给人类带来剧烈降温,大风,暴风雪和霜冻的气象灾害,那么它又是什么?(寒潮-冷性反气旋)那么,什么是气旋与反气旋,它们是怎样形成的,对天气又有哪些影响呢?(二二)师生互动师生互动,讲授新课:讲授新课:低压(气旋)、高压(反气旋)与天气低压(气旋)、高压(反气旋)与天气一、一、常见的五种气压场类型:常见的五种气压场类型:高三地理教案高三地理教案第第 1 1 页页 共共 4 4 页页高气压高气压:等压线闭合,中心气压高于四周的地区;低气压低气压:等压线闭合,中心气压低于四周的地区;高压脊高压脊:从高压延伸出来的狭长区域,如同地形上的山脊;低压
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