五年级语文《彩色的非洲》教学设计.pdf

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1、五年级语文彩色的非洲教学设计五年级语文彩色的非洲教学设计五年级语文彩色的非洲教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是我为大家整理的五年级语文 彩色的非洲 教学设计，欢迎大家分享。【教学目标】【基础知识积累】认识 14 个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。【方法与能力】领悟文章的表达特点。【情感与思想】有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与

2、风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。【拓展与延伸】搜集有关非洲的资料，加深对非洲的了解。【重、难点突破】感受非洲独特风情与文化，欣赏优美的语言，领悟文章的表达方法。【教学过程】一、导入新课同学们，你们能说说非洲在自己脑海中的印象吗？（学生自由交流）可能会说非洲贫穷、落后、多沙漠、色彩单调等等。其实，你们这种认识是不准的，非洲是一个多姿多彩而美丽的大陆，非洲人民的生活也是多姿多彩而美丽的。今天，我们大家一起来学习彩色的非洲相机板书：彩色的非洲二、认真阅读课文，仔细体会作者向我们展示了一个怎样多姿多彩的非洲。提示：让学生自由地读，在读的过程中抓住文章的主要内容，体会非常的美丽多姿。然后在课上交流。课文抓住了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界”。三、找出描写优美的语句，看谁读得好。四、你能说说文章为什么写得如此吸引人吗？提示：这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法，并且首尾呼应，直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。文章还注意了过渡，语言十分优美生动，作者联想丰富。板书设计：骄阳蓝天花草树木、“真是一个色彩斑斓的世界！”彩色的非洲动物世界、赞美非洲的风情文化日常生活、“好一个多姿多彩的世界！”艺术风采