2022学案改革的心得体会_学案式教学心得体会.docx
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1、2022学案改革的心得体会_学案式教学心得体会 学案改革的心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“学案式教学心得体会”。 学案改革的心得体会 实施学案教学也有一段时间了,如何高效的利用好学案进行教学,这的确是摆在我们每一个师生面前的难题。运用学案教学,最主要的问题就是学案的设计以及课堂的掌控。那么如何才能高质量的完成一张学案的设计和更好的驾驭课堂呢?这就要求我们老师必需要探讨,要协作,让学案真正发挥应有的作用,从而服务教学,服务学生。 一张完整的学案由学习目标、预习导学、小组研讨、拓展延长、巩固练习(或积累运用)、教学反思六部分组成。 现将每一部分的也许内容介绍如下:
2、 学习目标,即学习本课要达到的目标。 预习导学,一般包括基础学问。这些都由学生独学完成,当然,一些重要的东西还要给学生补充一点。 小组研讨,就本课提出的问题通过独立思索和合作沟通的方法来解决。 拓展延长,为加高校生的信息量设置,可以追加设计问题。 巩固练习,针对本课所学学问出几道题,或举一反三,另找习题,测试学生对所学学问的驾驭状况。 教学反思,学生学习本课之后,写上自己的感受和自认为不足之处,老师依据学情写上本课教学的优缺点,针对存在的问题,不断完善以后的教学工作。 怎样将学案和课堂有机结合起来呢?这就要看老师备课的功底和对教材学问的驾驭实力了。假如备课扎实,奇妙的将讲学稿上的内容和教材整合
3、起来,贯穿于课堂,就会避开因处置不当而造成的纯粹做题的现象。学案是通过集体备课最终确定的,除了主备者之外,其他人都应留意这一点。 学生做好学前预习是学好本课的前提。学案将预习内容详细化,每上新课之前,学案必需发到学生手里,还要留出肯定的时间让他们预习,如查字典、写话、读课文,这就解决了以往学生一提预习就打马虎眼,不知干什么的问题,只有对课文内容有一个大致的了解,做好预习工作,才能保证上课时师生尽可能的默契协作,从而达到先学后教的目的。 学生上完一堂课,看看学案前面的学习目标,就很清晰本节课究竟学的怎么样,然后在学后反思部分仔细的记录下来,在今后的学习中多加留意,达到自省的目的。 通过独立思索、
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