2022学校春季传染病预防知识讲座_传染病预防知识讲座.docx

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1、2022学校春季传染病预防知识讲座_传染病预防知识讲座 学校春季传染病预防学问讲座由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“传染病预防学问讲座”。 2022年学校春季传染病预防学问讲座 各位老师、各位同学： 大家好！依据学校领导的支配，为了保障同学们的身体健康与欢乐，今日在这里给同学们讲一讲春季呼吸道传染病的学问，春季最简单发生的传染病主要是经呼吸道传播的传染病，如流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。假如同学们不留意个人卫生和环境卫生，不常常熬炼身体，增加机体反抗力就简单患病哦，学校是个人员相对比较集中的地方，一旦出现发病更是简单造成传播，所以今日，我们共同来学习一下这些传染病的防

2、治学问。 春季呼吸道传染病有它们共同的特点，都可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。发病急，以发热为首发症状，可伴有头痛、全身关节酸痛、结膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等症状。这些传染病早期酷似感冒，极简单被误诊，所以，对春季传染病保持高度警惕，刚好隔离治疗患者，是防止疫情扩大的关键。 春季呼吸道传染病除有上述共同特点之外，还存在各自的特点，医生主要是依据这些疾病的各自特定来进行诊断治疗，并精确地进行防治预防和限制。下面我主要介绍以下几种主要传染病。 1、麻疹：患病初期症状有咳嗽、流涕、发热，主要特点是眼红及口腔内出现白点（柯氏白斑）；3至7日后皮肤会出现全身斑丘疹，维持4至7日，也可

3、能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑。麻疹病人为传染源，主要通过飞沫或干脆接触病人的鼻咽喉分泌物传播。在这里要留意是否曾经打过麻疹疫苗，还有自己曾经是否得过麻疹，现在大年龄组由于没有免疫力，既没有打麻疹疫苗也没有得过麻疹，当身边有麻疹病例时就会传染。 2、风疹：是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是传染源。大多是通过呼吸道飞沫散播传染，也可通过病人口、鼻及眼睛的分泌物干脆传染给被接触者、主要特点是全身散在红色斑丘疹及耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般症状较轻，预后良好。 3、流行性腮腺炎：发病初期是一个感冒症状，发病1-2日后出现耳部难受，然后出现唾液腺肿大，绝大多数病人通常可见一侧或双侧

4、腮腺肿大。 4，水痘：发病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分状况下，病人症状都是稍微的，可不治而愈。 5、手足口病：是由肠道病毒如EV7 1、COXA16等病毒引起的，多发生于5岁以下儿童，但中学生也有人发病。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 6、人感染H7N9禽流感：这些天来，报纸上、电视、网络上面反复说一种疾病“人感染H7N9禽流感”，湖南省2022年也报告了12例，其中4例已经治愈出院，4例死亡，还有4例在医院救治。那么什么是

5、H7N9禽流感？我们要如何去防控呢，这是今日讲的重点内容。 人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道感染性疾病，其中重症肺炎病例常可合并急性呼吸窘迫综合征、感染性休克，甚至多器官功能衰竭。早发觉、早报告、早诊断、早治疗，加强重症病例救治，留意中西医并重，是有效防控、提高治愈率、降低病死率的关键。 可感染人的禽流感病毒亚型为H5N 1、H9N 2、H7N 7、H7N 2、H7N3等，此次为H7N9禽流感病毒。该病毒为新型重配病毒，编码HA的基因来源于H7N3，编码NA的基因来源于H7N9，其6个内部基因来自于H9N2禽流感病毒。 （一）传染源。目前已经在禽类及其分泌物或排泄物以

6、及活禽市场环境标本中检测和分别到H7N9禽流感病毒，与人感染H7N9禽流感病毒高度同源。传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类。目前，大部分为散发病例，有个别家庭聚集发病现象，但尚无持续人际间传播的证据。 （二）传播途径。详细途径可经呼吸道传播或亲密接触感染禽类的分泌物或排泄物而获得感染；或通过接触病毒污染的环境传播至人；不解除有限的非持续的人传人。 （三）高危人群。在发病前1周内接触过禽类或者到过活禽市场者，特殊是老年人。 依据流感的潜藏期及现有人感染H7N9禽流感病例的调查结果，潜藏期一般为34天。患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛、腹泻等全身症状。重症患

7、者病情发展快速，多在发病37天出现重症肺炎，体温大多持续在39以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰。常快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症、感染性休克，甚至多器官功能障碍，部分患者可出现胸腔积液等表现。 在明确了春季呼吸道传染病的特点以后，我们在校学生在预防这些疾病中应当做好以下几点： 1、教室、宿舍必需要每天通风、保持空气流淌。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，是最简洁、行之有效的室内空气消毒方法。建议各班和寝室指派专人负责教室及宿舍的开窗通风。 2、养成良好的卫生习惯。是预防传染病的关键。要保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应

8、用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。 3、加强熬炼，增加免疫力。春天人体新陈代谢起先旺盛起来，正是运动熬炼的好时机，应主动参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸簇新空气，增加体质。 4、生活有规律。 睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的反抗力相当重要。要合理支配好作息，做到生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，都会导致抵挡疾病的实力下降，简单受到病毒感染。 5、衣、食细微环节也要留意。春季气候多变，时暖时寒，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入。同学们必需依据天气改变，适时增减衣服，切不行因

9、爱潇洒和美丽一下子衣服减得太多。合理支配好饮食，不要到外面去吃太过辛辣的食物。不吸烟、不喝酒，要多饮水，摄入足够的维生素，多吃一些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和簇新蔬菜、水果等，假如同学们不遵守这些健康的原则，说不定那一天这些病毒细菌就喜爱上你们了。到时你们就悲催了。 6、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，如麻疹-风疹-腮腺炎疫苗、水痘疫苗，流感疫苗、肺炎疫苗等。接种疫苗是阻击传染病发生的最佳主动手段，也是花钱小、收效大的预防举措。特殊是对一些免疫力不好的学生要接种流感疫苗和肺炎疫苗。 7、加强疫情监测，落实好晨检制度。学校对同学们会进行严格的晨检制度、因

10、病缺勤缺课追踪登记制度。凡是对发热在38以上、有咽痛、咳嗽等流感样症状的学生，请班主任要求家长带回家刚好就诊，不得带病上学。学生要增加卫生防病意识和社会公共卫生的责任感，做到“四勤”、“四不”、“一报告”。四勤指勤洗手脸、勤通风、勤晒衣被、勤熬炼，四不指不随地吐痰、不喝酒抽烟、不共用毛巾、不要过度惊慌和疲惫，发觉传染病可疑者大家都有责任马上报告，学生要刚好报告给班主任、年级老师，老师们将学生可能有可疑传染病的状况报告给学校办公室或分管的领导，分管负责人再将状况上报给当地乡镇卫生院。 8、有病要刚好就医。学生假如发生呼吸道传染病症状应刚好就医，特殊是有发热症状，应尽早明确诊断，刚好进行治疗。如有

11、传染病的状况，应立即实行隔离措施，以免范围扩大。 9、最终再强调一下同学们该如何预防人感染H7N9禽流： 目前的人感染H7N9禽流感的发病源头仍以患者接触活禽或市场暴露为主，因此在日常生活中要养成良好的生活习惯和健康的生活方式，勤洗手，不接触禽类，留意生活用具的消毒。远离活禽饲养、交易、加工场所，不与禽鸟粪便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等接触；另外要告知爸爸、妈妈变更禽类消费习惯，购买冰鲜禽类产品和食用烧熟煮透的禽类产品；家里不要饲养禽鸟，不与各类禽鸟亲密接触；一旦出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状要刚好就医。 今日的讲座就到这里，最终祝同学们身体健康，学习进步！ 感谢大家！ 春季传染病预防学问

12、讲座 春季传染病预防学问讲座主讲人：张展凤一：讲座目的通过本次讲解让学生及家长更多的了解传染病预防学问，从而有效的降低传染病的发病率。二：讲座的重点及难点1、卫生常识2、春季好. 学校传染病预防学问讲座 2022年学校传染病预防学问讲座各位老师、各位同学：上午好！今日我来同大家一起学习一下常见传染病的防治学问。 春季是疾病特殊是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流. 春季常见传染病预防学问讲座 春季常见传染病预防学问讲座同学们： 随着春季的来临，传染病也如鱼得水地伴随而来，我们只要了解或驾驭传染病的一些预防学问，就可以远离疾病。下面我们就来了解一下传染病的一些. 春季传染病预防学问讲

13、座（版） 2022年春季传染病预防学问讲座各位老师、各位同学：大家好！依据学校的支配，为了保障同学们的身体健康与欢乐，今日在这里给同学们讲一讲春季呼吸道传染病的学问，春季最简单发生的传. 春季传染病预防学问讲座总结 春季传染病预防学问讲座总结春季是呼吸道传染病的高发季节，特殊是在学校这样人口比较集中的场所简单出现大范围的流行。为加强对春季呼吸道传染病等的预防，我校进行了春季呼吸. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页