人教版物理八年级上册《6.2 密度》教案.pdf

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1、6.26.2 密度教案密度教案一、课标点拨：一、课标点拨：1、理解密度的定义；2、能用密度知识解决简单的实际问题；3、通过实验探究过程，找出同种物质的质量与体积成正比关系；4、会用密度公式进行计算，知道密度的单位二、释疑解难：二、释疑解难：【提出问题一】同一种物质的质量与体积之间有什么关系？【你的猜想】_【探究过程】用大小不同铝块做实验：1、用天平测出实验桌上两铝块的质量2、思考它们的体积如何测量并把它们测出来3、根据记录的数据，以体积为横坐标，以质量为纵坐标，在课本中的方格纸上描点，再把这些点连起来。【发现规律】通过图象能得到什么结论？结论：同种物质的质量和体积具有_关系。【提出问题二】体积

2、相同的不同物质质量相同吗？【你的猜想】_【探究过程】用天平测体积相同的铜块、铁块、铝块的质量【发现规律】结论：体积相同的不同物质质量_【点拨】计算一下刚才所测物质的质量与体积的比值，会发现同一种物质的质量与体积的比值_，不同物质的质量与体积_（填“相同”与“不同”）三、探究过程：三、探究过程：【探究点一】密度的概念物理学中，把_叫做这种物质的密度。密度是物质的一种_，是物质特有的。就像铁的密度是，它不是针对于这个小铁钉或者那一大铁块，而是针对于铁这种物质共有的。我们可以通过测定小铁钉的质量和体积，进而计算出它的密度，但它代表的却不仅仅是铁钉的，而是铁这一类东西所共同的特征。【同步训练一】1、一

3、支蜡烛燃烧一段时间后，还剩下半支，则（）A、质量减半，密度减半B、体积减半，密度加倍C、质量减半，密度不变D、质量、体积、密度都减半2、下列关于物质密度的说法中，正确的是（）A、由公式可知，物质的密度跟物体的质量成正比，跟体积成反比B、密度是物体的属性，物体不同，密度也不相同C、不同种类的物质，单位体积的质量一般不同，密度也不相同D、密度是物质的特性，其大小不随温度、形状、状态而变化【探究点二】1、密度的公式密度的公式_，表示_，m 表示_，V 表示_注意：这个公式只是物质密度的计算公式，而不是物质密度的决定公式，即物质的密度可由物体的质量和体积进行计算，而不是由质量和体积决定的。每一种物质的

4、密度在一般情况下是由物质本身决定的，与外界条件无关。由密度公式mv可得两个变形公式：_和_2、密度的单位：常用的有_和_它们的换算关系是_【例二】一长为 10cm、宽为5cm、高为8cm 的长方形铝块的质量是 1080g，试求这个铝块的密度是多少 g/cm3?合多少 kg/m3。【同步训练二】1、水结冰后，其质量，体积，密度。（选填“变大”“不变”“变小”）2、一木块的质量是12g，把它跟体积为20cm的铁块系在一起放入盛有水的量筒中，物体沉到量筒底部，量筒中的水面从 40mL 上升到 80mL 位置，试求：木块的密度？四、能力评估：1、在国际单位制中，密度的单位是，水的密度是，其意义是。32

5、、一个瓶子最多能装 1kg 的水，它的容积是m，如果用它装酒精，3最多能装kg。（酒精 0.8103kg/m3）333、两个实心铁球，体积分别是10cm和5cm，它们的质量之比是，密度之比是。五、梳理反思：1、一般情况下，相同体积的同种物质，其质量是的（“相同”“不同”），如水；相同体积的不同种物质，其质量是的（“相同”“不同”），如纯水和盐水。2、在相同的体积下，不同物质的质量是的，是物质的一种特性，物理学中用这个物理量表示，所以它的定义为，它的国际单位是，常用单位是。3、密度的计算公式为，根据同学们之前学过的知识是否可说，密度与物质的质量成正比，与物质的体积成反比呢？。六、布置作业：333

6、2.710 kg/m1、铝的密度是。0.5m的铝的密度是（）33335.410 kg/m2.710 kg/mA、B、331.3510 kg/mC、D、以上都不对2、一个质量为 0.25kg 的玻璃瓶，盛满水时总质量 1.5kg，若盛满某种液体时总质量为 1.75kg，那么这种液体的密度是（）33331.010 kg/m1.1610 kg/mA、B、33331.7510 kg/m1.210 kg/mC、D、33、医院里有一种氧气瓶，它的容积是 10dm，里面装有密度是2.5kg/m的3氧气，某次抢救病人用去了 5g 氧气，则瓶内剩余氧的密度是（）331kg/m2.0kg/mA、B、332.2kg/m2.5kg/mC、D、