教学查房评分表.pdf

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1、教学查房评分表 Last updated on the afternoon of January 3,2021新 乡 市 第 一 人 民 医 院基 地 教 学 查 房 质 量 考 核 表科室带教老师项目查房目的（5 分）查房准备（5 分）查房指导（50 分）教学秘书病历号内容要求查房目的明确，能充分体现对住院医师“三基”的培养；符合培训细则要求病例选择适合；对患者病情熟悉，准备工作充分，程序规范1.指导查房认真，有教书育人意识，能体现医德医风教育和严肃严谨严格的作风。2.指导住院医师认真询问病史，并指导学生用基本理论、基本知识、分析病人症状体征。3.指导住院医师认真，查体规范、标准，示范准确；

2、认真纠正不正确手法。4.指导住院医师读片和分析各种报告单，并提出个人见解。5.指导住院医师总结病例特点；指导病例书写方法。6.鼓励住院医师提出诊疗方案，并提出相应依据。7.结合病例，联系理论，讲解疑难问题和介绍医学新进展。1.结合病例有层次地引导和提问，培养住院医师思考问题的深度和广度，培训临床思维能力。2.合理使用病例资源，鼓励住院医师临床实践，提高动手能力，掌握临床技能。3.启发住院医师主动提问；能耐心解答各种问题。4.合理教授专业英语词汇。5.专业术语规范，强调出处。查房时间疾病名称分值55610得分扣分原因1066666查房方法（20 分）55225查房效果（10 分）1.通过查房强化爱伤观念，运用医患沟通技巧；引导住院医师理论联系实际、归纳总结和掌握诊治疾病能力。2.查房内容和形式好，有互动，概念清楚，逻辑性强，时间安排合理，重点突出。1.为人师表、礼貌待人，关怀病人，着装大方，谈吐文雅。2.查房基本模式、过程、效果达到预期目的。555100总体评价（10 分）总分考核专家：