2022学年音乐兴趣小组教学计划_音乐兴趣小组教学计划.docx

《2022学年音乐兴趣小组教学计划_音乐兴趣小组教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学年音乐兴趣小组教学计划_音乐兴趣小组教学计划.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022学年音乐兴趣小组教学计划_音乐兴趣小组教学计划 学年音乐爱好小组教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“音乐爱好小组教学安排”。 音乐爱好小组教学安排 为了激发学生学习音乐的爱好，丰富学生的课外生活，本学期，音乐爱好小组将接着成立葫芦丝乐队进行葫芦丝学习。 葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬宛转，悦耳好听，具有深厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能熬炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与实力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。 一、学习范围及内容 1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关学问。 2、学习葫

2、芦丝的演奏姿态、演奏状态、正确的手型限制及气息运用。 3、学习初步简洁的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理学问等。 4、吹奏人们所熟识和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲小羊羔金孔雀轻轻跳小夜曲快乐颂划小船映山红苗家姑娘过山来婚誓月光下的凤尾竹。 二、学习目标 1、严格标准的驾驭葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。 2、规范常用基本技巧（双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音）及练习曲等演奏技法。 3、相识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与 力度（常用术语） 省略记号、装饰音等

3、基本乐理学问。 4、能模唱简洁的曲谱、演奏简洁的旋律。 5、通过对葫芦丝的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。 三、教学安排 1、（1）教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法 （2）长音的虚颤音奏法 （3）在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲金孔雀轻轻跳、小羊羔 2、（1）自由拍的演奏方法 （2）单吐音和双吐音的练习 （3）打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲小夜曲、快乐颂、划小船 3、（1）自由拍的吐音方法练习 （2）吐音和滑音相结合的练习 （3）倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲映山红、苗家姑娘过山来 4、（1）虚颤音和连音相结合的练习 （2）吐音和连音相结合以及十六分

4、音符及断音相结合的练习 （3）活指练习，学习演奏乐曲婚誓、月光下的凤尾竹 5、在12月份举办的矣六中学艺术系上，葫芦丝乐队将进行现场表演婚誓、月光下的凤尾竹 四、措施方法 1、明确活动目的,以培育学生爱好爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。 2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散削减难度的直观教学。 3、乐队分声部合奏时注意实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并留意乐曲细微环节的处理。 4、给学生供应舞台，供应各种形式，多激励学生，确定学生的特长，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。 5、自身专业业务素养应不断提高，做到勤学苦练。 五、

5、活动要求 1、每周3课时，周 一、周 二、周五午自习时间课进行训练，每个学生必需按时上课，仔细做笔记，课后根据老师的要求进行有效的练习。 2、活动地点：音乐教教室 音乐爱好小组教学安排 音乐爱好小组教学安排为了激发学生学习音乐的爱好，丰富学生的课外生活，本学期，音乐爱好小组将接着成立葫芦丝乐队进行葫芦丝学习，主要针对初一学生。葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉. 小学音乐爱好小组教学安排 小学音乐爱好小组教学安排一、指导思想为了扩展学生的学问面,提高学社综合素养,满意部分音乐爱好者的爱好.我校开展了丰富多彩的其次课堂。 ,二、学生状况分析学生是一至五. 篮球爱好小组教学安排 篮球爱好小组教学安排汤财

6、源一、指导思想爱好小组活动目标开放，不以学问为唯一目标，强化“过程”意识，淡化“结果”意识，收获在于学生各方面的熬炼、提高、创新，使学生在爱好盎然. 舞蹈爱好小组教学安排 舞蹈爱好小组教学安排舞蹈爱好小组是同学们特别乐于参加的一个爱好小组。考虑到我们学生发展的须要，我校特设立舞蹈爱好小组。作为爱好小组活动中的一项，活动内容与教化性和艺. 陶艺爱好小组教学安排 陶艺课教学安排一、教学目的通过为期10次课的基础训练，使学生初步驾驭陶艺制作的基本技法和装饰技法、了解陶艺的工具特点、体验熟识陶泥的特性，使学生通过手、眼、脑协调互动. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页