2022学前班教案_学前班下册教案_5.docx

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1、2022学前班教案_学前班下册教案 学前班教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“学前班下册教案”。 科学活动 活动一:奇异的盐 目标 1、能依据阅历进行合理推断猜想，坐简洁的探究性试验 2、指导有浮力的概念 过程： 1、听话的鸡蛋 老师出示一个鸡蛋：这只鸡蛋最听话，让它沉它就沉，让它浮它就浮。你们信吗？ 老师讲鸡蛋放入一罐清水中。幼儿视察，发觉？：鸡蛋时沉在水底的。 老师又出示一个鸡蛋，让幼儿揣测：这只鸡蛋是沉还是浮？允许有不同的看法 老师神奇的将鸡蛋凑近耳边听一会儿：鸡蛋说，它只听我的话。鸡蛋，你听好，请你浮在水面上。 老师将鸡蛋放在盐水中。幼儿视察，发觉鸡蛋浮起来了

2、。 2、试验 探讨：为什么鸡蛋有时会沉下去。有时会浮起来？ 幼儿假设：水里放了盐，原来会沉下去的鸡蛋就会浮起来了。 分组试验验证：请每组一幼儿去装一杯白水，将鸡蛋放进去。幼儿观擦，发觉鸡蛋时沉下去的。请幼儿不断往水里加盐并搅拌，促使盐尽快溶化，引导幼儿不断加盐，直至鸡蛋浮起来。 3、探讨 在淡水里的鸡蛋会沉下去，当水里加了足够的盐，鸡蛋就浮起来了，这是为什么？ 小结：谁是由浮力的。淡水浮力小，托不起鸡蛋，所以鸡蛋就沉在了水底，盐水的浮力比淡水的浮力大许多，所以就把鸡蛋托起来了，鸡蛋就浮在水面上了。 4、活动延长 将回形针等原来会沉下去的物体放在盐水中，视察物体的沉浮改变过程。 活动二：谁会导电

3、 目标： 1、能依据阅历进行合理推断猜想，做简洁的探究性试验 2、指导有的材料导电，有的不导电，他们各有用途 过程： 1、提出试验要求 大家都喜爱做试验。这节课，老师和大家一起做两个小试验。 做试验时有规则的，老师说活动起先时，大家才能动手，在老师讲话和小挚友发言时肯定留意倾听 2、第一次试验 出示试验材料：电珠、电池、单线一段：怎样让电珠亮起来 老师提升幼儿的发言，并操作试验 请你也来试一试。幼儿分组试验 出示电路图并小结：电池里的电通过连接的电线传给了电珠，电珠就亮了。电线导电，可以帮我们输送电流 3、其次次试验 还有哪些材料导电呢？出示小试验材料。假如分别把它们连接在你们的电路中，小灯泡

4、还会不会亮呢？先别动手，依据生活阅历小组商议一下，猜一猜哪些会使小灯泡亮？哪些又不会呢？把结果记录在试验记录单上，并相互说一下揣测理由 刚才的结果只是揣测，下面我们做试验来验证。材料分别放在8张凳子上。大家可自由选择到8个地方做试验。尽量把每种材料都试一试。 试验方法：把被测的物体连在电线的两旁，假如灯亮，说明该物体导电；假如灯不亮，说明该物体不导电。 幼儿做导电试验，将试验结果记录。老师巡回指导，依据幼儿的须要供应帮助 沟通探讨：你们的试验结果与猜的结果完全一样吗？那些材料能导电，哪些材料不导电？在沟通过程中请幼儿示范。 归纳引导：什么质地的材料能导电？什么质地的材料不能导电？ 4、谁的本事

5、大？ 人们利用导电的材料把电输送的人们须要他们的地方，利用不导 电的材料阻挡电流到人们不须要它的地方 究竟谁的本事更大些呢？ 小结：他们的本事都很大，生活中，我们谁都离不开他们。 音乐活动 活动一：挪威舞曲 目标： 1、熟识挪威舞曲曲调，感受乐曲旋律及其ABA三段体结构。 2、迁移生活阅历，创编树枝生长和精灵跳舞的动作 3、在情境中感知断顿、缓慢、柔软、；连贯与快速、惊慌的音乐特性，能通过自己的表情、动作加以表现 过程： 1、小树和小精灵 小树长大了。引导幼儿用身体的动作改变来表现树枝、树叶的生长，最终定格成不同姿态表现已长大的树 可爱小精灵。引导幼儿做出各种可爱小精灵的跳舞、玩耍的动作 小树

6、和小精灵们之间会产生什么好玩的故事呢？ 2、倾听、观赏音乐 幼儿完整的倾听音乐。乐曲里讲了小树和小精灵之间发生什么事？ 再次观赏一遍，老师激励幼儿大胆讲解并描述以小树和小精灵之间发生了什么事？ 引导幼儿依据故事情节，感受乐曲ABA的结构。哪里又是树枝在随风漂浮？ 3、分段观赏音乐，尝试随音乐创编体态动作随音乐玩情境嬉戏 幼儿随A段音乐，创编小树的动作，如发芽、生长、摇动、扭动等，引导幼儿合着音乐节拍，如一拍一下长树叶 幼儿随B段音乐，创编小精灵舞蹈动作，如跳舞、摩挲、旋转等，并随音乐表演。 4、随音乐玩情境嬉戏 全体幼儿随音乐，集体不分角色进行嬉戏，感受三段不同的表现。 分角色嬉戏。 一半幼儿

7、做小树，一半幼儿做小精灵，老师供应各种头饰、磨棒、花环、彩绸等，有二选择相应的饰物装扮自己。 幼儿听音乐做相应动作和表演，老师用语言、动作提示扮演小树的幼儿留意调整自己的动作幅度，扮演小精灵的幼儿应有序地穿行在“树丛”中。 交换角色表演，在B段树越精灵沟通的表演中，激励表现出相亲相爱的样子 学前班教案 学前班教案教学目标;学会运用复韵母“ang” 教学难点：结合声母拼读复韵母“ang”教学内容：1、复习整体认读音节:zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying(. 学前班教案 教学目标：1、学会4个声母，读准音，认清形，正确

8、书写。2、学会声母和单韵母拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及与单韵母组成的音节。4、相识3个生字，正确读词。感受家庭生活的. 学前班教案 语言：一望二三里（诗歌）活动目标: 1初步学习朗诵古诗一望二三里，理解诗歌的意境，体验数字诗的趣味。2用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的音律之美。 3增进对中国古代诗歌的酷爱. 学前班教案 学前班教案第一课时教学内容：（1）相识校内。（2）排队形。过程：1、老师自我介绍。2、教授上课、下课仪式。3、排座位。4、排队形。5、带学生游校内，相识校内，同时进行平安教化。告知学. 学前班教案 拼音教案声母K一、活动目标1、学习声母K，读准音认住形，会拼读音节2、学习组词和短语二、活动打算拼音卡片、音节条，苦瓜一条三、活动过程1、手指律动：小挚友走走走2、提问刚才我. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页