2022学前儿童卫生保健教学大纲_幼儿卫生保健教学大纲.docx

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1、2022学前儿童卫生保健教学大纲_幼儿卫生保健教学大纲 学前儿童卫生保健教学大纲由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿卫生保健教学大纲”。 绪 论（2课时） 教学目的：使学生了解学前儿童卫生保健课程的探讨对象、任务、内容和方法。 教学重点：学前儿童卫生保健课程的探讨对象与内容。 教学难点：学前儿童卫生保健的探讨方法。 教学的详细内容： 一、学前儿童卫生保健课程的探讨对象 二、学前儿童卫生保健课程的探讨任务 三、学前儿童卫生保健课程的探讨内容 四、学前儿童卫生保健课程的探讨方法 第一章 学前儿童的生理基础（14课时） 教学目的：使学生驾驭人体的解剖生理结构和学前儿童的生长

2、发育特点，驾驭学前儿童生长发育的规律，了解影响儿童生长发育的因素，学会维护儿童的身体健康。 教学重点：学前儿童身体健康的维护。 教学难点：学前儿童的生长发育特点及规律。 教学的详细内容： 第一节 学前儿童的生长发育特点 一、学前儿童运动系统的特点与保健 二、学前儿童呼吸系统的特点与保健 三、学前儿童循环系统的特点与保健 四、学前儿童消化系统的特点与保健 五、学前儿童泌尿系统和生殖系统的特点与保健 六、学前儿童内分泌系统的特点与保健 七、学前儿童免疫系统的特点与保健 八、学前儿童神经系统的特点与保健 九、学前儿童皮肤的特点与保健 十、学前儿童视觉器官的发育特点与保健 十 一、学前儿童听觉器官的发

3、育特点与保健 其次节 学前儿童的生长发育规律 一、胎儿的发育 二、新生儿的生理特点 三、学前儿童的生长发育规律 四、影响学前儿童生长发育的因素 其次章 学前儿童的心理卫生（6课时） 教学目的：使学生驾驭学前儿童心理健康的标准，了解学前儿童心理健康的影响因素，了解惊慌状态对学前儿童的身心适应所造成的问题以及减缓和消退惊慌的措施，能够对学前儿童中常见的心理障碍和问题行为进行有效地预防与化解。 教学重点：学前儿童常见的心理障碍和问题行为的矫治与预防。 教学难点：学前儿童心理健康的标准及其利用；学前儿童常见的心理障碍和问题行为的矫治与预防。 教学的详细内容： 第一节 学前儿童心理健康概述 一、什么是心

4、理健康 二、学前儿童心理健康的标准 三、影响学前儿童心理健康的因素 其次节 学前儿童常见的心理障碍及其预防 一、心情障碍 二、语言障碍 三、睡眠障碍 第三节 学前儿童常见的问题行为及其矫治 一、什么是问题行为 二、学前儿童常见的问题行为及其矫治 第三章 学前儿童健康评价与健康检查（6课时） 教学目的：使学生驾驭学前儿童健康检查的内容与方法，学会对学前儿童的生长发育和心理发展水平进行有效地评价。 教学重点：学前儿童身体生长发育的测量与评价方法；学前儿童心理发展水平评价方法；学前儿童健康检查的内容与方法。 教学难点：学前儿童心理发展水平评价方法。 教学的详细内容： 第一节 学前儿童生长发育评价 一

5、、学前儿童生长发育评价指标 二、学前儿童生长发育评价标准 三、学前儿童生长发育评价方法 其次节 学前儿童心理发展水平评价 一、学前儿童心理发展水平评价内容 二、学前儿童心理发展水平评价方法 第三节 学前儿童健康检查 一、学前儿童健康检查的种类 二、学前儿童健康检查的内容与方法 第四章 学前儿童的养分与膳食（8课时） 教学目的：使学生驾驭六大养分素的养分意义及来源，蛋白质的养分价值评价及利用；了解加强孕期养分和提倡母乳喂养的重要性；了解幼儿的膳食特点和支配幼儿膳食的原则；理解合理养分、平衡膳食的意义。 教学重点：六大养分素的养分意义及来源；幼儿的膳食特点和支配幼儿膳食的原则。 教学难点：六大养分

6、素的养分意义及来源；支配幼儿膳食的原则。 教学的详细内容： 第一节 养分学基础学问 一、什么是养分和养分素 二、学前儿童须要的能量 三、产能养分素 四、非产能养分素 其次节 孕期养分 一、孕期养分的重要性 二、孕期合理养分 三、不同妊娠时期的养分须要 第三节 婴儿喂养 一、提倡母乳喂养 二、人工喂养和混合喂养 三、添加协助食品 第四节 幼儿膳食 一、幼儿膳食的特点 二、合理支配幼儿膳食 第五章 学前儿童常见病和传染病的预防（10课时） 教学目的：使学生了解学前儿童患病的基本表现，了解有关免疫和预防接种的基本学问，驾驭学前儿童常见疾病和传染病与寄生虫病的种类、病因、症状，学会初步地护理和预防。

7、教学重点：学前儿童常见疾病和传染病与寄生虫病的种类、病因、症状和护理；传染病的特性、流行规律及预防措施； 教学难点：学前儿童常见疾病和传染病与寄生虫病的种类、病因、症状、护理和预防。 教学的详细内容： 第一节 新生儿常见疾病的预防和护理 一、新生儿护理 二、常见新生儿疾病 其次节 学前儿童常见疾病的预防和护理 一、学前儿童常见病的早期发觉 二、婴幼儿常见病的预防及护理 第三节 学前儿童常见传染病和寄生虫病的预防与护理 一、免疫的基础学问 二、传染病的流行及预防 三、学前儿童常见寄生虫病的防治 第六章 学前儿童护理方法及常用急救术（6课时） 教学目的：使学生学会常用的学前儿童护理方法，能够依据学

8、前儿童意外事故的症状推断其危急程度并做出急救处理。 教学重点：学前儿童护理方法和意外事故的急救技术。 教学难点：学前儿童意外事故危急程度的推断与急救处理。 教学的详细内容： 第一节 常用的学前儿童护理方法 一、测体温 二、数脉搏 三、视察呼吸 四、给药 五、高烧的护理方法 六、热敷法 其次节 学前儿童常见意外事故的急救与处理 一、学前儿童意外事故危急程度的推断及急救原则 二、幼儿园常见意外事故的急救与处理 第七章 集体儿童保健（8课时） 教学目的：使学生了解托幼园所卫生保健工作的意义、任务和职责；明确儿童保教机构的卫生学要求；驾驭托幼园所卫生保健工作的内容，学会制订合理的幼儿生活日程和集体儿童

9、膳食安排，预防食物中毒和传染病的发生，维护幼儿身体的健康。 教学重点：儿童保教机构健康检查的内容与方法；幼儿生活日程和集体儿童膳食安排的制订；食品卫生和环境、设备卫生的维护，预防食物中毒和传染病的发生。 教学难点：幼儿生活日程和集体儿童膳食安排的制订；食品卫生和环境、设备卫生的维护。教学的详细内容： 第一节 托幼园所卫生保健工作的意义和任务 一、托幼园所卫生保健工作的意义 二、托幼园所卫生保健工作的任务 三、保健医室的职责 其次节 儿童保教机构的卫生学要求 一、教学卫生 二、房舍卫生 三、饮食卫生 四、设备卫生 第三节 儿童保教机构卫生保健的主要内容 一、健康检查 二、制订合理的生活日程 三、

10、供应合理的膳食 四、建立体格熬炼制度 五、传染病管理 六、平安措施 七、建筑设备卫生 四、考核 1考试依据及其有关说明 考试依据本大纲和教材，目的在于了解学生对本学科基本理论、基本学问的理解和驾驭，特殊着重考察学生将所学的理论学问运用于保教实践的实力。 2考核方式、分制 课堂考勤、学习状况，占总成果的10%。 幼儿园实习、见习报告、作业，以百分制评分，占学科总成果的40%。 期末考试采纳闭卷笔试的方式，以百分制评分，占学科总成果的50%。 学前儿童卫生保健教案 绪论1.1为什么要学习学前儿童卫生保健这门课程？有什么用处？首先，对于学前教化专业的学生来说，学前儿童卫生保健是一门重要的专业课程，也

11、是一门基础课程。与幼儿教化学、. 卫生保健教案2 第2课 正确的刷牙方法教学目标：通过本课的学习，使同学们知道正确的刷牙方法。 懂得不正确的刷牙方法对健康的危害。了解从小养成良好的刷牙习惯，对健康成长的促进作用。. (5)卫生保健教案 心理卫生健康教化坚持就是成功松泉山庄幼儿园2022年9月 设计意图：心理学探讨表明： 2-6岁幼儿的自制力与坚持水平是随年龄的增加而增加的，4-5岁是幼儿坚持性发展的敏感期，其. 幼儿卫生保健教学安排 幼儿卫生保健教学安排泾川职教中心本期担当13级学前教化（1）、()两个班及12级学前教化班的幼儿幼儿卫生保健教学，周授课6课时。本期将完成第一章至第八章的全部内容。因以前从末. 卫生保健老师职责 卫生保健老师职责一、依据上级主管部门及学校工作要求，期初制订好工作安排，期末做好工作总结。二、定期组织全校性大扫除活动，教化并督促各班学生刚好搞好室内外卫生。三、建立. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页