德育工作案例.pdf

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1、德育工作案例教育学家巴特尔以前说过：“爱是一种伟大而神奇的力量，老师承 载着爱的目光，哪怕仅仅是投向学生的一瞥，孩子们幼小的心灵都会 感光显影，映出美丽的图像”今天我想说的是：孩子们需要班主 任老师爱的目光。班主任是一个班级的组织者、领导者和管理者,他们 的工作,影响着每一个学生在德,智,体、美、劳各方面的健康成长,影 响着他们一生的生活道路。我作为班主任中的一员，,既感到自豪又感 到责任的重大。今天，我这样来管理班级：一、即时电话，家校沟通的桥梁刚参加工作之时，当了五六年的班主任，那时电信事业不够发达，与家长联系只能是到学生家里去。2012 年，我又重挑班主任的担子，当时很多老师都说，当班主

2、任很苦，何苦呢？苦！我当然知道，说实 话，我不怕苦，我有充足的爱心和耐心，我害怕的是管不好班级。二 十一世纪，信息的时代，与家长的联系除了家长到校，班主任到学生 家外，还有一种重要的方式，那就是电话沟通。吕诗品是七（1）班的一位学生，假期军训的第二天就跑了，因为 受不了军训的苦。我检查队伍时，发现少了人，就即时跟家长联系，并要求家长即时送回学校，开始家长也不配合，我连续打了十个左右 的电话，做家长的思想，第三天，家长乖乖的把孩子送回学校参加军 训。王德弘、云惟超这两个都是班上的问题学生，常常迟到、旷课、甚至吸毒，每一次发现问题，我都即时跟家长联系（一学期来，单与 王德弘的父亲电话沟通就有 20

3、 次左右，全班电话联系约 100 次左右。），必要时通知家长即时赶到学校，之后，他们迟到，旷课的现象减少了，到当前为止，尚未发现再次吸毒的迹象。二、引导学生建立良好的同伴关系。建立同伴关系是学生们最基本的人际交往过程，一些学生在与同 伴交往的过程中存有一定的障碍。做为教师如果想引导学生建立良好 的同伴关系，应了解学生在同伴交往过程中存有的一些误区或障碍，并实行有针对性的指导。林方奋是一位有轻度行动障碍的学生，说话慢，思维慢，很多同 学都欺负他，再加上他又不善于与同学相处，所以，常常被多位同学 捉弄，得知情况后，我召集双方家长到一起，商讨解决的办法，并作 为主题班会的题目，专题讨论；作为当天的日

4、记话题，每位同学都谈 了自己的见解，有一位同学这样说：善良和富有爱心，这是一个人幸 福的源泉。只有善良和富有爱心的人最终才会是真正幸福的，当你关 爱他人时，你获得的是精神上的快乐与动力。其次，要互相尊重、互 相理解，不欺凌弱者。不能只考虑自己，不能自私，更不能把自己的 快乐建立在他人的痛苦之上。再次，要学会宽容，要拥有宽广的胸襟,不能过于敏感，不要斤斤计较。凡成大事者不拘小节，我们不要在微 小细节上老是影响情绪，分散精力，失去来学校学习的根本目标。最 后，要学会互相协助、互相监督，学会和睦相处，共同努力去营造一 个温暖的班级，利用集体的温暖来让每个同学都能健康快乐地发展。通过这次主题班会，收到

5、了一定的教育成效。三、巧妙的处罚，收到事半功倍的效果生活条件好了，很多学生都带手机来学校，也把手机带进了课堂,所以，我规定上课时间玩手机，一律没收。这学期我没收了五位同学的手机。手机对于他们来说是命根子，没有了手机日子很难过。我利 用了学生的这个心理，好好的处罚他们。想拿回手机，能够，但必须 背熟该背的课文，陈在远同学就是其中的一位，他两个月没有背熟规 定的课文，我没收了他的手机后，只有两天时间，他就完成了背诵的 任务，开家长会的时候，我把这事汇报给了家长，并告诉家长，他们 的孩子不笨，仅仅懒惰而已，所以，巧妙的处罚，能收到事半功倍的 效果。四、教会学生爱护公物，损坏公物必须赔赏 有一天，林方

6、乾和王少娜把教室的后门踢坏了，我告诉他们 中学生守则第九条规定；热爱集体，爱护公物，不做对人民 有害的事。既然你们损坏了公物，就必须赔赏，修理后门的费用 就由他们分担，这样，不但惩罚了他们，又起到了教育全班同学的作用。五、安全教育，永恒的班会主题 人最宝贵的是生命，并且生命只有一次，假如不注意安全，生命 随时都有凋谢的可能，所以，必须引导学生爱惜来之不易的生命，对 得起父母，也对得起自己，所以，必须注意安全。首先，我在教室后 面的安全教育专栏里张贴应注意的安全事项。如下：交通安全、食品 安全、游泳安全、用电安全、上体育课的安全、网络安全等。并以我省近期发生的食物中毒事件，我校在 2013 年

7、1 月 2 日发生的交通安全 事件作为例子在班会上加以教育，要求学生一定要有安全意识，注意安全防范。六、利用学科特点，对学生实行爱国主义教育我是七（1）班的班主任，也是七（1）班的语文老师，我常常 利用语文学科的特点，对学生实行思想品德教育和爱国主义教育。告诉他们每个星期一升国旗是爱国的表现之一。要求学生观看新闻，关心国家大事，注重时政热点。比如：钓鱼岛，黄岩岛的问题，2012 年获得诺贝尔奖的中国作家是谁等等。当教到月亮上的足迹时，提及到我们的航天事业，提及到“神九”和“嫦娥一号”，“嫦娥二 号”。目的就是让我们的孩子爱家爱国，不做亡国奴，知道没有国强 大的祖国，就没有安全的家园。七、引导学

8、生积极参加有益的文娱活动中学生守则 第四条要求学生：坚持锻炼身体，积极参加有益的文娱活动。记得开学之初，舞蹈老师在我们班选了四位校队队 员，结果全都当了逃兵，2013 年文艺晚会前一个月，我选舞蹈队员，当时也有同学不想参加，当时我就说，你不参加能够，假如某一天 你需要学校的时候，那可能学校也不协助你，也不找照顾你，那你 怎么办？我耐心的跟她们讲了很多道理，后来她们都乐意训练，积 极参加了，并且拿了一个初中组三等奖，可喜可贺。我用这些奖金 买了糖果，奖励给全班同学。八、即时处理好学生与科任老师的之间的矛盾 一个班级要想管理的好，单靠班主任是不行的，所以，我也邀请 了科任老师跟我共同管理班级，但有

9、些学生不服从科任老师的管理。张顺意就是其中的一位，她叫体育老师的外号，体育老师批评她不服 气，第二天整天不上课，我联系了家长，让家长带回家教育一个星期，并写检讨书，保证以后不再范同样的错误。总来说之，班主任心中必须有爱。因为爱是春雷，能惊醒迷途的孩子；爱如冬日，能温暖学生的心灵。只要用心执著地去爱那些学生，就能开垦出一片学子们得以成长 的沃土，就能为他们创造出一种积极向上的氛围，就能激发他们的潜 能和创造力。只要以爱心相待，以浓浓的师爱激励他们成长，以无私的爱心给 他们阳光和雨露，他们就能健康成长。只有用真诚的爱心，才能敲开学生们那扇禁闭的心扉之门，每一 扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个 无法预测的未来。用我们的爱心，用我们的真心，用我们的耐心，用我们的热情，来重新审视一下我们眼中的学生，他们都值得我们去爱，去培养。用 陶行知的四块糖果分给他们，定会有所收获。