2022学校工作总结(述职报告)_学生工作总结述职报告.docx
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1、2022学校工作总结(述职报告)_学生工作总结述职报告 学校工作总结(述职报告)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“学生工作总结述职报告”。 邻水县九龙镇石鼓中心学校 2022年度学校工作述职报告 邻水县九龙镇石鼓中心学校校长甘健 敬重的教化局、六学区领导、老师们:大家上午好! 下面,我代表石鼓中心学校党支部、行政,向大家汇报2022年我校各方面工作的开展状况。 2022年,我校在九龙镇党委、政府的关切和支持下,在教化局、学区的干脆领导下,仔细实施素养教化,深化推动“先学后教,当堂训练”教学模式,全面开展十大工程建设,主动创建平安校内,全面完成了学校年初制定的各项工作安排
2、。一年来,我校不断加大硬件建设的力度,逐步建立健全各种管理制度,狠抓教职员工的师德师风建设和学生行为习惯的养成教化,坚固树立师生的平安意识,加强老师、家长、学生的平安责任,提高其平安防护意识和实力,稳步推动学校管理民主化和制度化的进程,不断加强学校的内部改革,强化过程管理,逐步提升教化教学质量,全力整治校内周边环境,努力协调学校九龙镇党委、政府及相关部门和广阔群众的关系,学校各方面的工作都有长足发展,成果斐然,赢得了石鼓辖区群众的信任和支持。现总结如下: 一、学校基本状况 学校现有27个教学班,在校学生576人(其中,村小学生151人)。公办教职工46人(其中专任老师45人,工勤人员1人);代
3、课老师18人;门卫1人。 二、师资队伍建设 (一)干部队伍建设 1、加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制。学校的重大决策,规章制度的制定,采纳民主集中制;坚持校务公开,让教职工享有充分的知情权;结合教化教学和学校建设,组织党员开展指责和自我指责。 2、坚持依法治校,依法治教,形成了团结务实、公正廉洁、民主亲和、开拓创新的领导作风。 3、每周召开一次行政办公会,一次教职工例会,坚持同心同德,上下沟通,大事共同商议,难事共同处理, 冲突共同化解,营造了和谐的工作环境。 第 1 页 共 8 页 4、加强政治学习,保持醒悟头脑,提高政策水平,改进工作作风,提升了工
4、作实力。 5、增加干部群体团结,关注后备干部成长。 (二)老师队伍建设 健全学校管理制度,做到依法管理、科学管理,进一步完善绩效工资安排方案、老师“六仔细”考核细则、教学“四清”实施与考核方法、班主任工作考核细则、村小主任老师工作考核方法等。 加强师德师风建设,塑造老师队伍良好的集体形象。通过接着教化,校本培训,老师政治业务学习,教学研讨会和合格课、公开课、示范课等活动,提升了老师的业务水平和教化教学的品位,充分发挥骨干老师的示范作用,加强了新老师的培育,为建设一支素养高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍奠定了基础。 加强党支部建设,汲取一些教学业绩优秀,思想素养过硬的青年老师加入中国共产党,
5、让他们渐渐成长为教学第一线的中流砥柱,为学校的长远发展奠定坚实的基础。 三、德育工作 加强德育工作,重视校内平安管理,提高学生的思想道德素养。 1、坚持“德育为首”的教化理念,充分发挥党支部、政教处、团委、少先队、班主任等队伍的育人功能。 2、建立德育管理常规,主要包括确定目标、制定安排、完善制度、组织实施、精选人员、检查评价等若干相互作用的环节。 3、强化班主任队伍建设,切实提高德育工作的主动性、针对性和有效性。重视班主任的培育,引导班主任树立正确的教化观、人才观、成才观、学生观。 4、规范寄宿生管理,完善各种制度,加强平安教化和平安学问的培训。加强交通平安、食品平安等教化,增加师生交通平安
6、和食品平安意识。增加门卫平安意识,明确岗位职责,门卫全天候值日,保证校内平安和安静。 5、平安教化宣扬活动。根据上级部门部署,进一步打造平安校内,通过主题班会、宣扬栏、国旗下讲话、平安紧急疏散演练等多种形式,对学生进行交通平安、饮食平安、人身平安和防溺水、防滑坡、防盗窃、防触电等方面的教化,进一步增加学生的平安防患意识。 第 2 页 共 8 页 6、扎实开展养成教化活动。每学年开学初对学生进行养成教化和行为规范训练,内容包括学习学校规章制度、队形队列、集合、早操、升旗仪式以及洗漱工具、衣服、鞋袜的摆放、被子的折叠等,要求做到统一规范。 7、开展丰富多彩的育人活动。本年里开展了纪念“五四”、欢庆
7、“六一”、喜迎元旦、入团(少先队)宣誓等活动。举办了一次田径运动会、冬季越野赛、篮球运动会,实行了两次道德故事会演讲竞赛,成立了各种课外爱好小组(如美术、音乐、舞蹈等)。 8、在举国上下捍卫我国钓鱼岛及其附属岛屿主权的时候,我校也利用时机,在全校掀起了轰轰烈烈的保岛爱国活动。这些活动的开展,丰富了学生的校内生活,培育了学生高尚道德情操。既增加学生的文化素养,又激发了学生爱国热忱,培育了爱国主义情怀,同时也提高了学生个人修养和审美情趣。 四、教化教学 改革课堂教学,推动素养教化,深化“先学后教,当堂训练”教学模式,提高了课堂教学效率,提升了学校教化质量。 1、加强教研组管理,强化老师集体备课制度
8、,明确教研组长职责。教研组长主动督促老师主动参与校本培训、听课评课、课堂教学竞赛。带领并指导老师上好合格课、公开课、示范课;严格要求老师撰写教学论文、教学随笔、读书笔记。定期组织老师沟通教学心得,探讨教学过程中遇到的疑难问题的解决方法。 2、加强教学常规管理。教育处对老师教学过程中的基本环节如安排、总结、备课、上课、作业、辅导、考查等方面注意过程管理。加大了对“六仔细”工作的督察力度,严格按“六仔细”工作考核细则和教学“四清”实施与考核方法进行了全面细致的考核。规范学生课堂常规,做到按时到校、不迟到、不早退、不旷课,上课、下课师生相互问候道再见,遵守课堂纪律。加强图书、仪器管理。规范了各种教务
9、表格:学校行事历、考勤日志、教学工作安排、教学工作总结、考试质量分析表、各科学习成果统计表、学生学籍卡等;教育处配备了课程总表、全校老师任课一览表、作息时辰表、校历表、老师职业道德规范、校规等;教室配备了课程表、校历表、作息时辰表、中小学生守则、学习园地、肯定数量的图书等。 3、深化教化教学改革,推行“先学后教,当堂训练”教学模式和小组合作学习方式,构建学生自主学习的高效课堂。落实了“先学后教、当堂训练、教学合一” 第 3 页 共 8 页 的教学理念,以素养教化为核心,注意学生的主体地位,以学生的发展为根本,注意学生的实力培育,减轻学生的课业负担。有效教学既是新时期对教化工作者提出的根本要求,
10、也是学校教学最高目标。本年里,我校主动推动素养教化,努力建构有效教学模式,深化课程改革,要求活学活用“先学后教,当堂训练”教学模式。以教学“四清”抓教学质量的突破口,加大对教学“四清”(堂堂清、每天清、周周清、月月清)的督察力度。分管领导深化第一线,严格按教学“四清”实施与考核方法督促老师仔细落实“先学后教,当堂训练”教学模式的各个环节。 4、切实抓好 六、九年级毕业班工作。每学期开学第一周,学校刚好组织 六、九年级毕业班召开会议,探讨并制定切合学生、学校实际的教学规划。要求老师重视个别指导,实行“分层教学”的辅导方式,争取大面积提高教学质量。本学年,通过全体教职工的努力,我校中考上邻中线5人
11、,上二中线3人,近60%的初三学生考上一般中学。 5、坚持开展月考。本年里,在教育处的组织下,对五至九年级坚持了一月一次的月考制度。对在月考中表现出来的成果优秀和进步明显的学生实行物质和精神嘉奖。让学生们在阶段学习中有明确的目标,为期末学习成果的提升乃至学校整体教学质量的提升奠定基础。 6、接着实施读书工程。开学初,中心学校给全体老师制定了读书安排,明确了必读书目和选读书目。让老师在教化教学工作之余,有安排地读书;在读书过程中自觉学习专业学问和先进的教学方法及教化理念。为了推动此项工作的开展,学校一是定期组织老师开展“读书报告会”、“ 老师论坛”、“班主任论坛”等沟通活动,让老师在沟通中提升相
12、识,在沟通中共享资源,在沟通中相互学习,在沟通中提炼真知。二是用制度促进老师读书活动的开展。每学年开展一次优秀读书笔记、优秀读书心得评比活动,并赐予肯定的物质嘉奖和精神激励。同时,把老师开展读书活动的状况纳入老师“年度考核”之中。三是在学生中开展博览群书的读书活动,把学生的读书活动纳入班级文化建设的考核中去,并且让每个学生的读书状况都有记载,形成了行之有效的读书活动评估体系,并为我校的大语文教学观的逐步形成奠定了深厚的基础。 7、创建特色学校,营造“生态文化”。在特色学校创建过程中,我们以班级特色文化为抓手,着眼于全体学生综合实力的提升,创建精神的培育和主动学习情感的 第 4 页 共 8 页
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