2022学校三分类三升级调研报告_学校三分类三升级总结.docx
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1、2022学校三分类三升级调研报告_学校三分类三升级总结 学校三分类三升级调研报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“学校三分类三升级总结”。 香泉乡中心小学 关于基层党支部“三分类三升级”的综合调查报告 香泉乡党委: 依据北川羌族自治县教化局关于开展基层党组织现状大调查实施三分类三升级活动的通知文件的要求,我校党支部支配专人负责,对学校的基层党建工作进行了仔细的调查探讨。我们主要实行召开座谈会、入户走访、问卷调查、个别访谈、案例剖析、群众测评等方式开展调查,重点听取了基层干部、党务工作着、一般党员和群众的看法和建议。在此基础上,我们比照局党组下发的中小学校党支部分类定级评
2、分参考标准,实行群众初评、党员评议、组织自评、党员群众审议等方式开展自评定级,并主动报请局党组审核。通过党员群众的评议打分,我校党支部得分在90分以上,自评定级为一类(先进)基层党组织。现将我校党支部在组织建设方面取得的成果、存在的问题以及整改措施报告如下: 一、学校基层党组织建设的成果 近年来,我校党支部在市教化局党组的正确领导下,以十七大精神和科学发展观为指导,充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用,加强党组织的思想建设、作风建设、组织建设和干部队伍建设,深化开展形式多样的党员主题教化,不断加强支部精细化管理,努力做好党建和教学管理的结合文章,在各方面取得了志向的成果。 (一)努力抓好党的建设,
3、发挥党支部的战斗堡垒作用。 1、加强组织领导。仔细制定党建工作规划和年度工作安排,严格党建工作例会制度,健全党建工作责任制,签订党员目标责任书,确保责任落实。 2、注意组织建设 。一是加强支部班子建设,合理设臵党务工作机构。二是强化作风建设,进一步增加党组织的凝合力。以师德师风集中教化活动等为载体,不断增加了党员老师党性和法纪观念,提高廉洁、自律的意识。坚持党务公开,不断增加了工作的透亮度,并主动接受群众监督。三是主动开展主题实践活动,以业务引领、服务群众、无私奉献为宗旨,开展多彩活动,增加支部活力。 3、仔细抓好党员教化管理。仔细落实三会一课制度、党员电化教化制度和学习制度,改善学习条件,确
4、保教化效果。深化开展五个好党员创评活动,注意过程管理,真正发挥党员的先锋模范带头作用。严格落实发展党员两推一公示等各项制度,仔细做好发展党员工作。 4、加强党支部自身建设。加强领导班子作风建设,严格落实党风廉政建设责任制,加强中心组理论学习,坚持民主生活会制度,发挥中心组的核心作用,确保无重大决策失误和违法违纪现象的发生。 (二)深化开展学习实践科学发展观活动和创先争优等系列教化活动,促进学校和谐发展。 1、学习活动扎实有效。以制度引领,确保了党员的学习实践活动的主动性和参加率。注意实效,敏捷组织,确保了支部党员人人参加。以心得沟通、学问答卷、谈心交心等活动确保了学习实践活动不断深化。 2、仔
5、细查摆、深刻分析、整改提高 。学校领导班子及成员在仔细自省,发放征求看法表、召开征求看法座谈会等活动广泛征求党员群众看法的基础上,仔细查摆、深刻剖析、制定整改措施、明确努力方向,做到边学习、边整改,务求实效。 3、做好结合文章,促进和谐发展。学校紧紧围绕谋划学校科学发展,办好人民满足教化的活动主题和 争做五个好党员活动载体,找准结合点,做好学习实践与教化教学的结合文章,促进学校和谐发展。 一是与学校教学工作相结合,促进学校教学改革创新工作不断深化。(1)组织党员老师深化开展争做教学改革创新带头人活动,激励党员同志发挥先锋模范作用,主动争做探究有效教学、构建高效课堂带头人,带头参加课堂教学改革的
6、探讨,带头上好观摩课,做课堂教学改革的模范;(2)加强校际沟通,促进工作提高。每年都派遣学校的骨干老师到外地参与教学观摩研讨活动,不断地提高了我校老师的教化教学水平;(3)以经典进班级等活动为载体,开展了一系列的学生活动,形成了融洽的学习氛围和浓郁的书香气息。 二是与学校德育工作相结合,仔细落实以人为本、和谐 发展的素养教化理念。(1)狠抓学生养成教化,以小学生习惯养成教化为抓手,主动构建三位一体德育网络,按部就班开展养成教化活动,建立和完善养成教化评价体系,创新德育激励机制,确保学校养成教化常态化,促进学校德育工作特色的形成; (2) 引导党员老师主动参加帮扶学生的阳光行动,每名党员与一名或
7、几名学差生结成帮扶对子,以帮扶学生为切入点,深化开展学生管理的探讨,做教化教学管理的模范,带动全校老师不断提高教化教学管理水平;(3)以富有成效的活动促学生的发展。结合六一儿童节、建党90周年、建队节、校内艺术节等重大节日开展征文竞赛、听红课、讲红色故事、文艺汇演、评比十佳少先队员等系列主题活动,给学生搭建展示的平台,使学生受到深刻教化,促进学生欢乐成长。 三是与学校管理相结合,不断优化管理过程。(1)与老师签订规范办学行为责任书,促进老师教学行为、管理行为的彻底转变;(2)通过师德师风教化,引导党员老师主动争做师德标兵,以实际行动主动争创五个好党员;(3)定期走访慰问退休老党员、老同志,了解
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