2022学习手工制作培训心得体会（精选5篇）_手工制作心得体会.docx

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1、2022学习手工制作培训心得体会（精选5篇）_手工制作心得体会 学习手工制作培训心得体会（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“手工制作心得体会”。 第1篇：手工制作培训心得体会 手工制作培训心得体会 【篇1：手工制作课程学习心得】 张浪浪手工制作心得 手工制作是幼儿特别喜爱的一项活动，是培育幼儿动手、动脑，启发幼儿创建性思维的重要手段。回想起来，通过近一年来的手工制作课程，通过家园两方面的努力，张浪浪的手工制作实力有了很大的进步，孩子自己在这门功课的学习中也受益良多。 一、手眼的协调性得到了很大提高。浪浪特殊喜爱剪东西，这个爱好保持了有一年时间，直到现在。我和她

2、的爸爸都很支持她，为了平安起见，特地给她买了一套迪士尼的塑料小剪刀。她可兴奋了，每天只要一有空，就不停地剪。刚起先的时候，她只会剪细细的小纸条，剪得像老爷爷的胡子。后来起先剪线条简洁一点的正方形、长方形。再后来就学着剪圆圆的、有曲线的东西，但这些圆形的东西比较难剪，她经常剪不好，会把小动物的尾巴或者耳朵给剪掉，她就急得哭起来。我边演示边给她说，剪动物要一手拿剪刀，一手转动物图形，两个手要协作好，才能剪出美丽的动物来。渐渐地她就学会了，现在她不但会把动物的脑袋、身体剪地很好，同时象爪子、眼睛这些细小的地方她也能剪地很好，手眼协调性得到了很大的提高。现在家里的牙膏盒、药盒子等纸片上的图案，她都可以

3、很完整地剪下来，贴到她须要的地方。 二、培育了孩子的空间想像实力和绘画实力。随着年龄的增长，浪浪对四周事物视察得会越来越细致，并且会把这些新学到的学问和阅历运用到手工制作过程中，不断提高自己的空间想像实力。一次在制作小鸟的过程中，小鸟的嘴巴、脑袋、身体都已经按图剪下来，并已贴好。看着做好的小鸟，她突然说：“妈妈，这个小鸟还须要两个会动的翅膀呀！”然后自己画了两个翅膀并剪下来帖上去，我还真是没有想到呢。在制作圣诞贺卡的时候，浪浪自己选了蓝色的彩纸做为背景，她说这是夜晚的天空，上面贴上我给她剪的星星以及她自己从药盒子上剪下来的安琪儿，把它们贴上去。然后在卡片的左上角画上蝴蝶结，右下角画了一个扎着小

4、辫子、笑着的小女孩，然后她就把这个制作好了的卡片送给了我和她的爸爸，说这是给我们的圣诞礼物。我心里真是兴奋啊！我看到她画的小人比起几个月前又有了大的进步，人物的表情、辫子等细微环节都有画得很好，这些都是平常常常练习手工的原因。 三、培育了孩子的自信念和耐性。手工制作有简洁的，也有困难的，在由简入难的过程中，孩子的自信念和耐性会被渐渐地培育出来。一天下班回来，浪浪特别兴奋地给我说：“妈妈，我要给你教个东西。”她拿出来彩纸，小手渐渐地折、翻、撕。不久，一个可爱的小兔子就出现在她的小手中了。我简直太兴奋了！看到我赞许的眼光，她更来劲了，让我和她一 起折小兔子，一会儿功夫，一群花花绿绿的小兔子就占据了

5、我家的茶几！ 在我们的激励和支持下，浪浪对手工制作始终保持着深厚的爱好，她对自己的自信念也越来越大了。现在她在手工制作中经常不让我们帮她，要自己一个人做完整个作品，在制作的过程中，她也敢于说出自己的看法并且会始终坚持下去来证明自己做的对。当然，在完成的过程中，她时常也会有不顺当发脾气的时候，这时候我们就会告知她，爱发脾气的人别人不喜爱，并且也是没出息的人，只有勇于改正错误的孩子才是最英勇的。在一遍遍的剪贴、修正，擦了涂、涂了擦的过程中，孩子的耐性也渐渐地被培育出来了。 四、最终，我想说，老师和家长的支持与激励对孩子的手工制作实力提高特殊重要。不要因为胆怯剪刀伤了孩子或剪坏了家里的东西，就不让孩

6、子剪东西，制作过程要协作孩子的要求，敬重孩子的看法，千万不要越俎代庖、替孩子做主。这样坚持下来，你就会在孩子身上发觉可喜的进步。 在我们家的客厅里，有一面墙特地用来张贴浪浪的各种手工作品和绘画作品，有乌鸦喝水的故事，有她给我们制作的圣诞贺卡，也有纸杯制作的小花朵和纸折的小兔子?每天下班回家，不管有多么累，只要看到这些稚拙可爱的作品，全部的劳累一下子就消逝得无影无踪了！华蜜感充溢了自己的内心。而孩子因为受到了客人们的表扬而自信念大增。孩子的这些成果有我们的努力，更与中二班几位老师辛勤培育分不开，所以我要在这里对中二班的全部老师说一声感谢！感谢你们对孩子一如既往的照看、关切和教化！ 张浪浪家长 二

7、一三年三月一十四日 【篇2：手工班教学总结】 手工爱好班教学总结 为了培育幼儿综合实践活动的实力，提高幼儿劳动与手工技能。本学期我校开设了手工劳动爱好活动班。我担当手工劳动爱好班的教学。本学期学习了剪纸、折纸、拼贴画、等多种活动。每次活动幼儿都可以选择将自己满足的作品送给老师或好挚友。现将本学期本课程的开设状况、学习状况总结如下： 一、通过一学期手工劳动课的学习，充分的调动了幼儿的学习主动性。 因为手工劳动趣味性较强，幼儿的作品很精致，并且幼儿动手的机会也许多，符合了幼儿好动的特性特征，幼儿在玩中学到学问与制作技能，使他们的心情变得轻松而又开心，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了幼儿的学习主

8、动性。 2、通过一学期手工劳动课的学习，使幼儿的双手与大脑的思索变得协调起来。 手工劳动须要动手，手一动，就会引起大脑的主动思索，如手工制作的剪纸艺术，幼儿先观赏美丽的剪纸，再自己动手剪一剪。动手剪时，他们就要思索：如何折叠，如何画出合理美丽的图案，怎样才能剪好，贴好。一件作品的完成，使他们的手变得更灵活，脑的思索变得更灵敏。 3、通过一学期手工劳动课的学习，培育了幼儿的毅力和耐力 。 现在幼儿都是独生子女，并且他们的耐力和毅力都很差，依靠性较强。在手工劳动课上，他们过的是群体生活，同龄人在一块，经常使幼儿变得争强好胜，加上老师正确的指导和激励，一些难做的手工，他们靠着争强好胜的信念，也能独立

9、完成。这样，长此以往就使幼儿的毅力和耐力加强了。 【篇3：陶艺学习心得体会】 篇1：陶艺制作心得体会 陶艺 制作心得体会 盘条特性绽放 陶艺制作的第一节 课就是盘条，其实说实话，我根本没打算用那些细条条去盘出个什么茶壶碟子来，带着只是 玩玩的看法，我起先了制作课，第一堂课，老师没按我们自己揉泥，貌似是嫌我们太嫩，还 是怕我们劳累呢，既来之，则安之，尽情的发挥自己的想象力，拿着一团泥就是雕啊，刻的， 构思是，桃心的杯底，杯身是由底部起先渐变到口径小一点，到达中部时在向外扩展口径变 大，杯柄也采纳桃心形态的。不过后来，在制作的过程中，我的心都碎了，杯子是没碎，不 过在大约三分之二是向右边坍塌，没方

10、法，我取出几条，改成一个烟灰缸，尽管还有一点歪 斜，不过俗话说“残缺美嘛”也就不介意了，其实还蛮啊q精神的。不过事实证明我还是太 乐观了，后来我的这个作品在摆放架的外侧不知道什么缘由被人压成了碎条条，由此可见老 师的上课前的留意事项是特别有必要的。 问了一下旁边的同 学，原来是我的盘条粗细不得当造成的，下面应当粗一些，上面越来越细才好，而且收口也 应当越来越小才好。于是觉得还是中规中矩的比较简单胜利。其次件作品是一个很一般的圆 口杯子，不过这件作品也没保存下来，杯身和杯底分别，又犯了一大 忌讳。任何一件事情都是不简单的。此时眼看看就要下课了于是取了一个块状泥，做了一个 小脚丫的形态，因为和我的

11、名字谐音所以意义不同，题了字，自我感觉良好。 拉坯旋转的舞 蹈 其次次制作课我就 学乖了，先不从心理上亵渎那些泥巴。后来我发觉我是很对的，因为我根本无法亵渎它。当 它们在老师的手里时，和顺的像只小绵羊，而到我手里，它们就变成了我的主子，而我只是 那身不由己的奴隶。被这些泥巴给亵渎了，这应当算是我最大的悲伤了吧。好不简单把那些 泥巴揉成长长圆圆的形态，该往拉坯机上“砸”了，要求是砸到正中间，可在我砸了两次之 后，我发觉它就爱往拉坯机边缘上粘，我该怎么砸，唉最终还是在老师的帮助下，最终让它 比较稳固的粘在拉坯机上了。那就起先拉坯吧。那泥巴随着拉坯机转啊转，我的手就推啊推， 大约用了半个小时，那泥巴

12、的位置最终可以入眼了，我跟泥巴战斗期间，是何其惨烈，泥巴 带着我手上的水在离心力的作用下甩啊甩，个子不算矮，那围裙穿着和没穿差不多，我的裤 子就无处躲闪了，可想而知，我虽是战斗的成功者，可代价也是惨痛的。终于到中间了，可 以拉了吧。刚起先有个小碗的雏形时，我满怀信念能把它做成平常吃饭用的碗，可当它又长 大了一倍时，就不协调了，全身上下不是一起运动的，结果就在下面转的快，上面追不上的 状况下，碗消亡了，变成杂乱无章的泥片了，它是这场斗争的见证者，也是这场斗争的牺牲 品，不得已只能把它放进泥桶。接下来 我的要求降低了些，我把杯壁（或者碗壁、瓶壁）做的厚一些，之所以不确定是什么的壁， 是因为不确定能

13、做出什么，最终就只能做出什么就叫它什么了。嗯，这次不错，做出了一个 很小的坛子。这节课也算是在我的成功中谢幕了吧。看看双手，真不敢信任这是我的成功啊， 当成拉坯机成功了也是有道理的。 第三节课，还是拉 坯课。我主要存在的问题是作品总是有点歪斜以及厚度限制不好。于是请教了女老师，老师 说歪斜主要是我扶正不到位导致的，而厚度呢，大致差不多就可以了，修坯的时候还可以修 改，另外要把表层的软泥给完全去除，还要留意不要有气泡。老师还给我演示了一遍，自然 老师的作品，我就收入囊中啦。这两节课最大的感受就是要心平气和，静下心来做拉坯作品。 很有几次做的时候都很急，当然结果就是作品失败，完全不成形态。所以，总

14、结出一个阅历， 除非非常娴熟的状况下，还是要一步步、静下心来做拉坯作品。 修坯最用的上 心的时刻 第四节课和第五节 课都是修坯课。上课之前就听老师说到多数的作品都是在这个阶段损坏的，心里不禁有点惴 惴然。从架子上取出自己之前做的产品，一看，都太厚了。桌子上的工具很齐全，不过还是 担忧自己在打薄时会把作品弄破，那是我花了很长时间做出来的，所以特殊珍惜这硕果仅存 的几件作品。将已经干了的作品进行修坯，也就是刮、修、掏。可能因为太当心了，修了好 长时间，发觉别人都修了好几件了，自己还在修那一件。于是加快了速度，不想被拒 就这样发生了，我的作品的底部被修穿了，得不偿失。一旁的同学打趣道：“就叫一米阳光

15、好 了.”又觉得欣欣然，艺术嘛，终究讲究一些特别的意义的。 上釉华丽的收 尾 感受： 在课堂上常常听老 师说道许多中国古代的陶艺制造方法现在已经失传了，许多的制造工艺现在看来都几乎是“不 可能”完成”。每当听到这这些时，我的心里是半喜半忧。一半为中国有这么超群的陶瓷工艺 而骄傲傲慢。另外不经又为现在的陶艺失传而觉得失落。陶艺 是中国的传统古老文化。它曾经的辉煌成就另外国人一提到陶瓷就会想到中国，可以说，陶 瓷已经是中国的另一张名片。但是现在国人对陶艺的重视程度远远不够，我是这次才有机会 近距离接触陶瓷的，我想像我这样的应当不在少数，或者有的还没接触过。而在国外，从小 学到高校都有陶艺课，而且很

16、多家庭建成了陶艺作坊，还出现了一些个人经营的陶艺工作室， 很多休闲场所也摆放陈设着陶艺家的作品。所以我觉得我们国家应当加大对陶艺的重视程度， 应当从小孩就起先抓起，向公众供应更多接触学习陶艺的机会，不然我们的陶瓷艺术真的会 一代不如一代了。 我的建议： 陶艺观赏课：内容 丰富精彩，将中国陶艺的发展历程清晰地向我们展示了出来，从起源到现代发展状况都有涉 及。并重点介绍了其中各个时期的名品。使我这个之前对中国陶艺基本一窍不通的也可以在 同学面前炫耀炫耀了。老师讲课风趣，从老师口中时时常蹦出另全班爆笑的话语。采纳ppt 与视频共同教学，使得课堂不在变得富有活力。陶艺制作课：老师亲自教授制作技巧 及细

17、微环节。使得我们这些对制作基本上从零起先的也能够很快上手。另外制作时放上音乐是我 印象最深刻的一点，觉得这样的课堂轻松开心，很有意思。 当然，老师讲课的 特色确定不止上面我所概括的这些，要不然我也不会苦思两天毫无战果。不过老师你说，提 建议很有加分的可能， 篇2：陶 艺 培 训 心 得 体 会 陶 艺 培 训 心 得 体 会 百江小学 翁金 奎 25日我们怀着一 颗激烈的心情迎来了为期5天的陶艺制作课。看,老师们都像个孩子似的玩起了泥巴，那么专 注、那么入神，遗忘了时间，遗忘了吃饭，那颗童心再次被点燃。 以前始终没接触过 陶艺。通过这两天的培训，使我在理论和实践方面对陶艺有了肯定的了解和相识。

18、陶艺是中 国传统而古老的文化，制作陶艺须要理论、技法和创建性都具备。下午的实践课我相识了陶 艺泥料，驾驭了泥料的处理流程和方法，学习了揉泥的基本方法。还学会了手工制作的基本 方法，如泥条盘筑、泥板成型法等。我们运用所学技巧：如“压印纹、肌理、拍打、刻花等 方法，进行实际操作将自己制作的作品进行了修饰。当一件件作品呈现在眼前时，大家都感 到无比的震撼和欣慰，拿出自己的相机不停地拍照。 通过短短5天陶艺 培训收获和感悟许多，比如做任何事情都要心静，要有耐性，否则往往会欲速则不达。其次 要动脑筋，把握好感觉，充分地了解泥的特性和规律，只有这样才能让手和泥融为一体，进 而做出好的作品。当然爱好是最好的

19、老师，每节课所做的内容不同，感受和欢乐也有所不同。 信任通过我们今后 的学习以及在实践中的不断练习，肯定会娴熟陶艺制作，做一名合格的陶艺老师。 2022.7.29 篇3：陶艺心得体会 陶艺 之旅 艺术创作是一个漫 长且艰辛的过程，其中一个重要的组成部分就是对材料的理解和运用，在熟知了材料的特性 之后才能更好的驾驭它，从而完成对一件艺术作品的创作。小孩子都喜爱捏泥巴，但那在大 人眼里来看那可能就是些无意识的玩闹而已，但正是因为这样的天性才有了对创作的渴望。 记得年幼时经常会在河边上的沙堆里和小挚友们在那游戏玩闹，我们用取自自然的产物来进 行我们的小创作。对艺术创作的热忱可能就是在小时候养成的吧，

20、虽然自己当时并不知道那 是艺术，仅仅认为是种天性的解放和欢乐。 每个周的陶艺课我 们都会很早赶到陶艺工作室来完成我们的每件小作品， 在这几周的时间里我相继完成了几个 作品，其中的乐趣只有自己能深深体会到啊，但我们大家都对彼此的作品进行比较和评价， 因为大家不同的想法做出来的东西都合适不同，其中都给予了同学们不同的思想，对我们来 说那些小东西都像是自己的孩子一样更会仔细的对待。 学陶艺的人肯定是耐性一流，创意无 限，能把一块不是干硬就是懦弱一滩的泥块捏出表面光滑、软硬适中、厚薄匀称、布局合理、 新颖新奇、无裂痕、无气泡、无杂质的陶艺作品是多么的不简单啊。功夫不负有心人，只要 坚持和不断的思索好的

21、作品是肯定会被创作出来的。 最终几周我们去了 工厂，所获良多。 在7周的陶艺学习， 我受益匪浅。在文才方面和艺术审美方面都得到了很大的熏 陶，不仅在这些方面有所收获， 在平常生活和学习方面都得到了大大的提高。 陶艺是一门集艺术 审美， 设计， 动手实力于一身的科学。陶艺科学能静心，能审美，能设计，能把人带入大 自然的怀抱。通过对这一课的学习， 我了解到其实生活中就有好多设计好多创意， 只要我 们专心去体会，总有一些出乎意料的好的设计元素来供我们设计。他能提高人的艺术修养和 提升人的品位。能把人带入大自然的怀抱。 经过陶艺课的学习，学到了许多学问，不管是从 做人还是团队合作的大方面还是从 生活修

22、养生活习惯方面都是受益匪浅。陶艺雕塑的语言， 不只是形体，而是以形体为基础的 造型、色调、光泽、肌理纹饰等相互作用，融于一身的综 合性语言。假如说一般雕塑在完成 了形体塑造之后， 便已基本上显示出它最终形体的雕塑 形象面貌的话， 那么陶艺雕塑则大不 一样。也就是说，现代陶艺雕塑在进行艺术塑造的同 时，还须介人相应的成型、施釉、烧成 等因素，并使这些因素同雕塑造型的审美表现结合起 来、融为一体，成为完备雕塑形象的必 要成分。总之，陶艺雕塑是一门艺术也是一门科学。 篇4：陶艺心得体会 综合 材料创作陶艺之旅 艺术创作是一个漫 长且艰辛的过程，其中一个重要的组成部分就是对材料的理解和运用，在熟知了材

23、料的特性 之后才能更好的驾驭它，从而完成对一件艺术作品的创作。男孩子的我们在小时候就有爱动 手的习惯，但那在大人眼里来看那可能就是些无意识的玩闹而已，但正是因为这样的天性才 有了对创作的渴望。记得年幼时经常会在长江边上的沙堆里和小挚友们在那游戏玩闹，我们 会利用长江水及沙石来搭建小建筑和一些孩子眼中其他的好玩的玩物，我们用取自自然的产 物来进行我们的小创作。对艺术创作的热忱可能就是在小时候养成的吧，虽然自己当时并不 知道那是艺术，仅仅认为是种天性的解放和欢乐。 在我们高校生活的 第三个学年里最终等来了这门吸引我许久的一门专业课程综合材料创作，最特殊的是这 门课是由叶双贵老师指导我们。叶老师在我

24、们刚踏入高校校门之初就给我们上过专业课，正 因这次课程是我们熟知的叶老师上课，我们倍感亲切和兴奋。周四上午我大早来到了陶艺工 作室门口，等待着老师的到来。进入创作工作室后映入眼帘的就是大量的陶艺作品，那些作 品在经过同学们的细心推敲和细心创作之后仿佛成为了一个特性格显明的生命体，就是因为 他们的仔细和对艺术的理解及叶老师的细心指导才能有 如此精彩的作品产生，因此我对这门课更加的向往也有了更多的信念，自己在努力过后确定 会有好的艺术作品诞生。 在整理完工作室后， 我们男生就起先打算原材料，把整块整块的陶泥碾碎成粉末倒入盆中，经过水的溶解后我们 用手搅拌这些陶泥，到了肯定的粘稠度后再把它倒入特地的

25、搅拌器内，在搅拌没多久后陶泥 材料好像就变成了热乎乎的簇新的血液到了我们的手中，当时的心情是无比兴奋，因为我们 立刻就可以进行创作了。但是做任何事都不能没有打算，叶老师立刻就起先跟我们讲些留意 事项和对这门课的要求。老师跟我们具体的讲解了陶泥的成分及运用方法，还有就是为什么 要运用陶泥作为材料，因为它有很强的可塑性不同于金属材质和其他非金属材质，在我眼里 它就是大地的一部分，它就是那么的别出心裁却又倍感亲切。陶泥的运用不仅可以削减对材 料的奢侈且还能大大降低污染，因为这是一个可以重复运用的自然材料。在叶老师对材料耐 心解读后，我们最终可以起先属于我们自己的艺术创作了。 每个周四周五我们都会很早

26、赶到陶艺工作室来完成我们的每件小作品，叶老师起先教我们用 何种方法来来进行简洁的陶艺，“压条”是种简洁易行的方法，但是要把一大块陶泥 原料变为细泥条实属不易，当中我们要留意其中的水分所以就要不停的进行柔软，把它柔道 肯定湿软的程度才能做造型。在用泥条进行创作的时候是要特别细心和耐性的，假如条件都 不成熟，我们的作品就不行能接着下去。当然一起先对它的小小生疏会让自己有些举步维艰， 但在叶老师的耐性细致教育下，我的第一件作品最终完成了，虽然它并不是那么的胜利，但 我认为镇静而细心的对待这些事才是胜利创作的起先，特殊的是要有想法和对这些材料的理 解。信任自己在脚踏实地的完成每一件作品后会有一个胜利的

27、创作。 在这几周的时间里 我相继完成了几个小作品，都用了不同的方法去创作，其中的乐趣只有自己能深深体会到啊， 但我们大家都对彼此的作品进行比较和评价，因为大家不同的想法做出来的东西都合适不同， 其中都给予了同学们不同的思想，对我们来说那些小东西都像是自己的孩子一样更会仔细的 对待。叶老师会时刻在我们身边嘱咐告知我们一些留意的事项，但间或老师也会给我们讲一 些他的艰辛的创作历程，老师对艺术创作的执着和全部的奉献让我对老师更加刮目相看甚感 钦佩。叶老师是个机灵且幽默的人，叶老师时常会在我们乏累且寂静时跟我们开开玩笑讲讲 小故事，让我们提起精神更有爱好的进行创作，叶老师对我们无私的教育和亲 切的为人

28、都让我们心头温煦和的。 在学习了压条等制 作方法后，叶老师还教了我们如何拉胚，起先对这项方法不仅着迷并且十 分自信的认犯难不倒自己，但在后期的实践过后还是发觉没有经过大量练习和细心的揣摩是 根本做不好的。只惋惜这门课仅有五周的时间，在这短短的几周里要想做好这个功夫活说真 的有点天方夜谈，但是今后只要还有机会我肯定会谨遵老师的训诲用此方法做出个让自己满 意的作品。学陶艺的人肯定是耐性一流，创意无限，能把一块不是干硬就是懦弱一滩的泥块 捏出表面光滑、软硬适中、厚薄匀称、布局合理、新颖新奇、无裂痕、无气泡、无杂质的陶 艺作品是多么的不简单啊。功夫不负有心人，只要坚持和不断的思索好的作品是肯定会被创

29、作出来的。 到课程的末期了， 叶老师要求我们每个人要交上几个小作品还有一个酒瓶高的大作品。对于我们来讲那件大作 品让我们有点无从下手，因为之前的作品于此相比真是小巫见大巫了，但之前的练习也并没 阻碍我们像新的高峰发起挑战，越是这样我越情愿去尝试不同。在经过了压条拼接和拉胚成 型的尝试失败后我还是选择了用块状陶泥拼接的方法，这样我的作品可以做的既稳固而且美 观大方。因为工程浩大，还特 地选择了在课后休息的时间里跑去陶艺工作室进行创作，艰辛的努力和对艺术的这份追求让 我很好的完成那个体量较大的作品，当时可真是如释重负了。但真正的艺术创作是永不停息 的，这一点我也得向叶老师学习，因为在我们眼里老师对

30、创作的执着和思索对我们来说是巨 大的启迪和动力。 光阴似箭，短短几 周的课程这么快就结束了，不知自己心里是有多么的不舍。从不懂到会的过程其实是漫长的， 可是有叶老师在我们的身边为我们谆谆指导，那是多大的一种华蜜和欢乐啊。在这段日子里 我不仅学到了陶艺创作的基本技术，且对艺术有了更深一步的了解，但最主要的是我体会到 了一些人生哲理，为了对艺术创作的无限追求我们要学会舍弃，因为没有对艺术的执着和痴 第2篇：手工制作心得体会 手工制作心得体会 4月18日，我们从幼儿园动身，来到了通途小学。当我们走进一年级小挚友的教室时，我看到有个小哥哥在打一个惊奇的鼓，好好玩！然后，我们就在老师的带领下来到了手工教

31、室。学号20-38号的小挚友参与包馄饨，而我们1-19号的小挚友是穿手链。在教室的手工台上摆满了发亮的五彩缤纷的珠子。老师在讲台前，给我们放映手链制作方法的影片，并同时耐性的指导我们。经过老师的指导和我自己的努力，我渐渐的驾驭了穿珠子的方法，很快完成了一串美丽的8字手链。我心想：我已经学会了穿手链的方法，以后只戴自己人做的手链，那也很不错哦 过了不久大家都完成了自己的手工制作，我们带上自己的劳动成果，排好队拉好手，跟着老师高兴奋兴的回到了幼儿园。晚上妈妈回家时，看到我手上戴着的手链是我自己亲自做的，太惊异了，连连夸我 呵呵 好快乐哦 我下次还要更加努力，做出漂美丽亮的东西，吓妈妈一大跳 哈哈

32、第3篇：手工制作心得体会 手工制作心得体会 手工制作给我带来了很多欢乐，手工制作室让我和我的同学们的距离拉得更近，在这里是我们学习的天堂，有我们欢乐的乐园；在这里他们能逍遥自在的翱翔。 我喜爱和同学在一起喜爱，和爸爸妈妈一起，喜爱和他们一起探讨手工制作的新发觉，在一起制作手工是那么欢乐，时间总是过得那么快。 希望我们今后多开展手工课。 第4篇：手工制作心得体会 手工制作心得体会 孩子去幼儿园了，我们全家都很激烈，这是一个起先。看到孩子那蹦蹦跳跳的样子，作为父亲的我，心里有一股实实在在的暖流在沸腾。 接到了学校的短信，说要和孩子一起制作环保手工，这可是孩子的第一次作业啊，我肯定要重视。我把短信大

33、声地向家里的人读了一遍，然后就问恒恒：“我们一起做手工，好不好。”我的小孩实在太可爱了，他挣大眼睛，抬头看着我说：好 虽然我自认还年轻，但制作手工这活还是小学时代的事情。还是老师给的建议好，去网上搜寻一下。百度搜寻工具实在是强大，搜出的结果让你看到纷繁芜杂。人最苦痛的事情就是有太多的选择。为了这份手工，我只好熬夜阅读网页了。这时候，恒恒过来了，他最喜爱和我起阅读网页，而且老是说要看蛋糕图片。没方法，他是小皇帝。我就搜一些蛋糕的图片给他看。看着看着，太太过来了，有时候女人就是会起关键作用，她就提议：不如做蛋糕的手工吧。恒恒听了就满心高兴。定下这个方案就在网上起先着手了，搜寻图片拷贝回单位打樱打算

34、一些纸皮、彩纸图案和卡-通帖纸。在制作期间，恒恒老是要玩剪刀，我们只能让他在一边用剪刀破坏一张纸皮，不然这活没法干下去了。好了，蛋糕的模型出来了。剩下的工作就是点缀了，这工作我们交给了恒恒，让恒恒将帖纸贴在蛋糕上。大功告成时，我们还真的插上蜡烛，点着让恒恒过了把生日的瘾。 这次环保手工的制作让我最有体会的是：使我感觉到我真的做一名家长了，要为孩子的教化花点心思了。特殊是孩子吹灭手工蛋糕上的蜡烛那刻的欢乐，让我特有满意感。这次活动不仅教化了孩子，也教化了我。 2. 此次环保手工制作的活动开展，对于我们家长和孩子在制作过程中，都学到了不少的相关学问。 首先，我们家长懂得了废物利用。刚起先接到通知时

35、，还真不知如何制作环保手工，后来，经过老师的讲解和查阅了一些相关的资料，才懂得了环保手工。可是，制作一个环保手工要选择一个主题和相关的材料才能制作，这可让我思索了好几天，最终有一天，张丹彤从幼儿园放学回家，给我们唱了一首歌：我的老师像妈妈，像呀像妈妈，小挚友们酷爱她，热呀酷爱她，爸爸妈妈放心吧，幼儿园就像我的家。听完后让我想到此次环保手工活动的主题：“家”。我要制作一个房子，那是一个华蜜的家。幼儿园也像，老师像妈妈一样呵护和教化着孩子们，让孩子们每天去幼儿园都感到华蜜和快乐。 其次，在制作过程中，加强了孩子的动手实力和环保手工的意义。在制作的时候，张丹彤和快乐地帮我搬纸皮箱，把纸皮箱用颜料涂上

36、颜色，虽然在制作时，彤彤也会添乱，但我还是快乐地教她如何抓剪刀剪纸，如何抓笔涂颜料，还告知她如何利用废品来制作环保手工等等，她听得是懂非懂的。 最终，我和张丹彤用了三天的时间把环保手工“房子”制作完毕，虽然时间花去了不少，但是她懂得平安地运用剪刀、颜料、胶水贴东西等等这都让我觉得特别快乐的。 第5篇：手工制作心得体会 手工制作心得体会手工制作给我带来了很多欢乐，手工制作室让我和我的同学们的距离拉得更近，在这里是我们学习的天堂，有我们欢乐的乐园；在这里他们能逍遥自在的翱翔。 我喜爱和同学在一起喜爱，和爸爸妈妈一起，喜爱和他们一起探讨手工制作的新发觉，在一起制作手工是那么欢乐，时间总是过得那么快。

37、 手工制作心得体会 手工制作心得体会大全当在某些事情上我们有很深的体会时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。应当怎么写才合适呢?下面是职场范. 手工制作心得体会 手工制作心得体会手工制作给我带来了很多欢乐，手工制作室让我和我的同学们的距离拉得更近，在这里是我们学习的天堂，有我们欢乐的乐园；在这里他们能逍遥自在的翱翔。我喜爱和同学. PPT制作培训心得体会 ppt培训心得体会 5月8日起先，我有幸参与了由南桥镇社事中心举办的ppt制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课老师郭老师以鲜活的实例、丰富的知. 科技制作培训心得

38、体会 科技制作培训心得体会今年暑假，我有幸参与县青少年活动中心的科技制作培训班，四天的培训，通过听讲座，动手实践操作测试和相互沟通，使我获益匪浅。在培训中我不仅学到了最新的科技. 课件制作培训心得体会 课件制作培训心得体会 中川中学 马琼信息技术使多媒体课件的制作成为可能，而多媒体课件是目前实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学课件中的基本要素主要. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第32页 共32页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页第 32 页 共 32 页