八年级数学教案轴对称变换.pdf

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1、八年级数学教案轴对称变换八年级数学教案轴对称变换学习目标学习目标1能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。2、能设计简单的轴对称图案。3、通过画轴对称图形，增强学生学习几何的趣味感，培养审美情操。：4、作ABC 关于直线 l 的对称的图形ABC5、课本 P41 练习题 1二、课堂展示重点：重点：利用对称轴作轴对称图形。难点难点：利用对称轴进行图案设计。教学过程教学过程一、预习新知 P39-P411、如图：你能做出它关于虚线的对称图形吗？（1）找到点A 的对称点 A(2)A A与对称轴有什么关系？（3）在图中另找一对对称点，连接对称点的线段与对称轴还有上述关系吗？2 2、连接任意一对对称

2、点的线段被对称轴、连接任意一对对称点的线段被对称轴_3、如图，已知点A 和直线 l，试画出点 A 关于直线 l 的对称点 A。请说说你的画法llA AABC例 1、已知ABC，及点 A 的对称点 A，请作出对称轴直线 l，并画出ABC 关于直线 l 的对称图形。A.A思路分析：BC例 2、为学校运动会设计一徽标，要求贴近学生生活，突出运动主题，是轴对称图案。三、随堂练习A 组1如图(1)，请画出三角形关于直线 l 对称的图形。12、身高1.80 米的人站在平面镜前 2 米处，它在镜子中的像高_米，人与像之间距离为_米；如果他向前走0.2 米，人与像之间距离为_米B 组1、请用四个半圆设计对称图形。2、课本 P46 习题 5C 组25为了美化环境，在一块正方形空地上分别种植四种不同的花草.现将这块空地按下列要求分成四块：分割后的整个图形必须是轴对称图形；四块图形形状相同；四块图形面积相等.现已有两种不同的分法：分别作两条对角线（如图中的图1）；过一条边的四等分点作这边的垂线段（图 2）（图 2 中两个图形的分割看作同一方法）请你按照上述三个要求，分别在下面两个正方形中给出另外两种不同的分割方法（正确画图，不写画法）图（1）图（2）图（3）图（4）2四、小结与反思