中班社会教案交通标志作用大.pdf

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1、中班社会教课方案交通标记作用大幼儿园中班社会教课方案：交通标记作用大活动目标1、认识常有的交通标记，知道标记是社会生活环境中不可以缺少的一种符号;2、认识标记的作用和特点;3、培养幼儿的规则意识，激发幼儿对交通标记的兴趣。4、激发幼儿的想象创立标记，培养幼儿的创立能力。5、使幼儿学会按标记行动活动准备1、准备各样交通标记图片、书籍若干。2、准备自制标记所需要的各样资料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、小狗贝贝布偶一个活动过程一、故事导入：师：小朋友，今天清晨有个小动物委托我们帮他一个忙。终究是谁呢?它又碰到了什么困难呢?我们快一同来看看吧!(师出示布偶表演情况戏)师：头几天小狗贝贝新买了一辆小汽车，这

2、不今天清晨它就开着它的小车来我们菜都寿光游玩，但是一进城，它发现我们的马路上各处有着好多它不认识的标记，这些标记它素来没有看见过，也不知道是什么意思，所以它不敢开车进城，只好来讨教我们小朋友了!二、认识交通标记师：瞧!小狗贝贝把这些交通标记都给画了下来，我们快一同来看看它们都代表着什么意思吧!1/3中班社会教课方案交通标记作用大(师出示各样交通标记的图片，请幼儿自由公布自己的建议，试着说出这些分别是什么标记，分别代表着什么意思)幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非灵巧车辆通行等。师：刚才小朋友都说出这些标记的意义，那终究说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详尽解说每个交通标记的名

3、称及意义 )列举。游戏我指你说：(教师可指出标记图片，让幼儿说出标记名称及含义，以让幼儿坚固复习)教师率领幼儿说标记的称及含义。师：请小朋友说说自己还见过哪些交通标记?它能告诉我们什么?激励勇敢回答的幼儿。三、交通标记作用大师：现在我们都知道了好多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，若是我们生活中没有了这些交通标记，那会变成何样子呢?(幼儿自由想象回答，幼儿纷繁回答。)师小结：交通标记在我们的生活中起重视要的作用，若是没有了交通标记，那马路上的车就会任意乱行，没有规则，互不礼让，很简单惹起车祸;若是没有交通标记人们就不知道什么是停车场，那车辆就会任意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影

4、响;若是没有了交通标记，上班的时候马路就会纷乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们能够看出交通标记是社会生活环境中不可以缺少的一种符号;是缺一不可以的，我们都应当仔细的去履行这些交通标记所表达的含义，自觉恪守交通规则，做一名优异的交通小标兵。四、我是小小设计师师：小朋友，刚才贝贝说，它现在可全都理解了这些交通标记的意义了，它说感谢我们中班的小朋友，我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们快乐吗?但是啊，关于我们幼儿园贝贝一点也不熟悉，每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师，为我们的幼儿园设计出一些标记来，就象交通标记同样，让贝贝一来，看到这些标记就知道这些

5、地方是干什么的。如：可2/3中班社会教课方案交通标记作用大以在我们洗手的水龙头那处设计一个标记，如：用水龙头的时候要开小一点，用完今后要记住关掉，不要浪费水资源等等)2、幼儿搜寻设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或许是幼儿园哪些地方需要标记?(幼儿搜寻，师可跟从指引)3、幼儿为幼儿园设计标记并制作出来(幼儿自己着手操作，师巡回指导，关于能力较弱的幼儿要重点指引)4、标记粘贴师幼共同将幼儿自制的标记贴在适合的地方，并让设计者向其他幼儿表达其意义。让幼儿加深理解标记的名称及作用。五、活动延长可请小班幼儿参观显现并为他们解说其标记的意义，也可下学后让幼儿率领自己的父亲母亲去参观设计的标记。3/3