卡氏儿童孤独症评定量表(CARS).pdf

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1、儿童孤独症评定量表（儿童孤独症评定量表（CARSCARS）儿童孤独症评定量表儿童孤独症评定量表(childhood(childhood autismautism ratingrating scalescale 简称简称 CARSCARS 量量表），该量表编制于世纪年代初，从个主要方面对孤独症儿童进表），该量表编制于世纪年代初，从个主要方面对孤独症儿童进行评估行评估,是主要适用于医师或儿童心理测验专职人员的他评量表是主要适用于医师或儿童心理测验专职人员的他评量表.应用时最好能应用时最好能结合儿童孤独症家长评定量表共同使用结合儿童孤独症家长评定量表共同使用.评估内容评估内容表现表现与年龄相符的害羞

2、、自卫及表示不同意缺乏一些眼光接触，不愿意，回避,过分害羞，1 1人际关系人际关系对检查者反应有轻度缺陷回避人，要使劲打扰他才能得到反应强烈地回避，儿童对检查者很少反应，只有检查者强烈地干扰，才能产生反应2 2模仿模仿（词和动（词和动作作)3 3与年龄相符的模仿大部分时间都模仿，有时激动，有时延缓在检查者极大的要求下有时模仿很少用语言或运动模仿他人与年龄、情境相适应的情感反应-愉快不愉快，以及兴趣，通过面部表情姿势的变化来表达对不同的情感刺激有些缺乏相应的反应，情感情感反应情感反应可能受限或过份不适当的情感的示意,反应相当受限或过份，或往往与刺激无关极刻板的情感反应，对检查者坚持改变的情境很少

3、产生适当的反应4 4躯体运用能躯体运用能力力与年龄相适应的利用和意识躯体运用方面有点特殊-某些刻板运动，笨拙,缺乏协调性有中度特殊的手指或身体姿势功能失调的征象,摇动旋转，手指摆动，脚尖走如上述所描述的严重而广泛地发生5 5适合年龄的兴趣运用和探索轻度的对东西缺乏或不适当地使用物体，象婴与非生命物与非生命物体的关系体的关系儿一样咬东西，猛敲东西，或者迷恋于物体发出的吱吱叫声或不停地开灯、关灯对多数物体缺乏兴趣或表现有些特别,如重复转动某件物体，反复用手指尖捏起东西，旋转轮子或对某部分着迷中度异常3 3严重异常与年龄相当轻度异常4 41 12 2中度异常3 3与年龄相当轻度异常1 12 2严重异

4、常4 4中度异常3 3轻度异常2 2与年龄相当轻度异常中度异常严重异常与年龄相当1 12 23 34 41 1中度异常严重异常3 34 4程度程度与年龄相当轻度异常得分得分1 12 2严重的对物体的不适当的兴趣，使用和探究，如上边发生的情况频繁的发生，很难使儿童分心6 6对对环环境境变变化化的适应的适应对改变产生与年龄相适应的反应。对环境改变产生某些反应，倾向维持某一物体活动或坚持相同的反应形式对环境改变出现烦躁、沮丧的征象，当干扰他时很难被吸引过来对改变产生严重的反应，假如坚持把环境的变化强加给他，儿童可能逃跑7 7适合年龄的视觉反应，与其他感觉系统是整合方式.有时必须提醒儿童去注意物体，有

5、时全神贯注于镜象”，有的回避眼光接触,有的凝视空间,视觉反应视觉反应有的着迷于灯光经常要提醒他们正在干什么，喜欢观看光亮的物体，即使强迫他,也只有很少的眼光接触，盯着看人,或凝视空间对物体和人的广泛严重的视觉回避,着迷于使用”余光8 8适合年龄的听觉反应。对听觉刺激或某些特殊声音缺乏一些反应，反应可能延迟,有时必须重复声音刺激，有时对听觉反应听觉反应大的声音敏感,或对此声音分心对听觉不构成反应，或必须重复数次刺激才产生反应,或对某些声音敏感(如很容易受惊，捂上耳朵等）对声音全面回避，对声音类型不加注意或极度敏感9 9对疼痛产生适当强度的反应,正常触觉和嗅觉.对疼痛或轻度触碰，气味、味道等有点缺

6、乏适近近处处感感觉觉反反应应当的反应，有时出现一些婴儿吸吮物体的表现对疼痛或意外伤害缺乏反应，比较集中于触觉、嗅觉、味觉过度的集中于触觉的探究感觉而不是功能的作用(吸吮、舔或磨擦)，完全忽视疼痛或过分地作出反应对情境产生与年龄相适应的反应，并且反应无1010焦虑反应焦虑反应延长。轻度焦虑反应中度焦虑反应严重异常4 4与年龄相当轻度异常中度异常严重异常与年龄相当轻度异常1 12 23 34 41 12 2中度异常3 3严重异常与年龄相当轻度异常4 41 12 2中度异常3 3严重异常与年龄相当轻度异常中度异常严重异常4 41 12 23 34 4与年龄相当轻度异常中度异常1 12 23 3严重的

7、焦虑反应，可能儿童在会见的一段时间内不能坐下，或很害怕,或退缩等适合年龄的语言语言迟钝，多数语言有意义，但有一点模仿语1111语言交流语言交流言缺乏语言或有意义的语言与不适当的语言相混淆(模仿言语或莫名其妙的话)严重的不正常言语，实质上缺乏可理解的语言或运用特殊的离奇的语言与年龄相符的非语言性交流。非语言交流迟钝，交往仅为简单的或含糊的反1212非语言交流非语言交流应，如指出或去取他想要的东西缺乏非语言交往，儿童不会利用或对非语言的交往作出反应特别古怪的和不可理解的非语言的交往正常活动水平-不多动亦不少动.轻度不安静或有轻度活动缓慢，但一般可控制活动相当多,并且控制其活动量有困难,或者1313

8、活动很大活动很大相当不活动或运动缓慢，检查者很频繁地控制或以极大努力才能得到反应极不正常的活动水平，要么是不停，要么是冷淡的，很难得到儿童对任何事件的反应，差不多不断地需要大人控制1414智力功能智力功能正常智力功能-无迟钝的证据。轻度智力低下-技能低下表现在各个领域中度智力低下-某些技能明显迟钝，其他的接近年龄水平智力功能严重障碍-某些技能表现迟钝，另外一些在年龄水平以上或不寻常不是孤独症1515总的印象总的印象轻微的或轻度孤独症。孤独症的中度征象非常多的孤独症征象严重异常与年龄相当轻度异常中度异常严重异常与年龄相当轻度异常中度异常严重异常与年龄相当轻度异常中度异常4 41 12 23 34 41 12 23 34 41 12 23 3严重异常4 4与年龄相当轻度异常中度异常严重异常与年龄相当轻度异常中度异常严重异常1 12 23 34 41 12 23 34 4评估结果：评估结果：当总分大于当总分大于 3030 分可考虑为孤独症分可考虑为孤独症,30,303636 分为轻分为轻中度孤独中度孤独症症,大于大于 3636 分并且分并且 5 5 项以上达项以上达 3 3 分或大于分或大于 3 3 分时为重度孤独症分时为重度孤独症。