六年级语文下册7古诗四首同步课时练北京版.pdf

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1、.第七课第七课 古诗四首古诗四首一、根据拼音写词语。一、根据拼音写词语。du suqn zich siji jbin zhuwn gngynxnd二、多音字组词。二、多音字组词。si qing塞 s强 qingsi jingchnging重降zhngxing三、形近字组词。三、形近字组词。疆邸恃僵抵侍四、解释下列诗句中加点字的意思。四、解释下列诗句中加点字的意思。1、挽弓当挽强,用箭当用长。强：_长：_2杀人亦有限,列国自有疆。亦：_列：_疆：_3苟能制侵陵,岂在多杀伤!苟：_陵：_岂：_4死去元知万事空,但悲不见九州同元知：_但：_九州：_同：_.5暖风熏得游人醉,直把 XX 作汴州。暖风：

2、_直：_6九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。生气：_恃：_喑：_究：_7我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。重抖擞：_五、填空。五、填空。1 前出塞是我国_朝著名诗人_的诗,他是我国古代伟大的现实主义诗人被尊称为_。2 示儿这首诗是_时期著名爱国诗人_临终写给儿子的。从这首诗里,我们可以领会到诗人爱国之情的执着、深沉、热烈和真挚。3 题临安邸中的临安是指现在的_省_市,汴州是指现在的_省_市。4 己亥杂诗是中国近代著名的启蒙主义思想家_己亥年写的诗的总称,共_首七言绝句,本诗是选自其中的一首。六、判断正误。正确的画六、判断正误。正确的画,错误的画错误的画 。1己亥杂诗 揭露了清王朝的黑暗和腐败,主张

3、改革,充满着作者的爱国热情。2 前出塞诗中描写一个战士戍边十年的经历,反映了宋朝发动的开边战争给人民带来的深重苦难。3 题临安邸反映了南宋时期歌舞升平,民富国强,形势一片大好的景象。4 示儿这首诗表达了伟大的爱国诗人陆游期望祖国统一的思想感情。七、默写古诗。七、默写古诗。示 儿己亥杂诗_ _ _ _._ _八、阅读短文八、阅读短文,回答问題。回答问題。李贺锦袋觅诗大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。这是唐朝诗人李贺的马中的诗句。李贺的诗句凝练深沉,寓意深刻,独具匠心。仔细说来还有一段故事呢。据史书记载,李贺虽然身体瘦弱多病,但他每天早晨都坚持骑马出门,后面跟着一名书童,背上一只锦袋

4、,遇到好的景致,心中有了感慨,脑中有了诗句,他便迅速地把想象出的诗句写在纸条上,扔进锦袋里,晚上回家后,他摊开纸,磨好墨、取出一张张小纸条。把一天的收获一一那些小纸条上的诗句加工提炼,写成一首首诗歌,仅写马的诗就有二三十首。如果我们能像李贺那样,养成勤于观察的好习惯和认真学习的刻苦精神,作文水平就会有一定的提高。1.用画出描写李贺锦袋觅诗的语句。2.找出文中的两个多音字,注音并组词。_ _3读了这篇短文后,对照自己,写一写你的感受。_九、杜甫、陆游都是我国古代著名的诗人,请你把他们的诗再各写出一首。_.参考答案一、抖擞擒贼出塞家祭汴州挽弓熏喑邸二、示例：瓶塞强大堵塞勉强重复降雨出塞倔强重量投降

5、三、示例：边疆官邸有恃无恐冻僵抵抗侍奉四、1强：坚硬的弓长：长的箭2亦：也列：分立,建立疆：边界,领土3苟：如果陵：欺侮岂：难道4元知：本来就知道但：只九州：中国 同：统一5暖风：暖洋洋的春风直：简直,差不多6生气：生气勃勃、兴旺富强的景象恃：依靠,依仗 喑：哑,发不出声音终究,毕竟7重抖擞：重新振作起来五、1唐 杜甫 诗圣 2南宋陆游3XX XX XX XX 4龚自珍 315六、1 2.3.4七、示儿陆游死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。.究：.八、1背上一只锦袋。遇到好的景致,心中有了感慨,脑中有了诗句,他便迅速地把想象出的诗句写在纸条上,扔进锦袋里。2燕 yn燕山载zi记载yn燕子zi载重3我们能像李贺那样,养成勤于观察的好习惯和认真学习的刻苦精神,作文水平就会有一定的提高。九、示例：春望唐代：杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。游 XX 村宋代：陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。.