2022学校教学工作总结_大学学校教学工作总结_6.docx
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1、2022学校教学工作总结_大学学校教学工作总结 学校教学工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“高校学校教学工作总结”。 学校教学工作总结 时间总是很匆忙,弹指一挥之间,一个学期即将结束,回首本学期,我校在上级领导的指导和帮助下,圆满地完成了各项教学工作。本学期我们根据学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路,规范教学常规管理,完善校本教研制度,深化课程改革试验,抓教学质量的提高,推动了学生素养的全面提高,同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下: 一、加强教学管理,切实提高教学质量。 教学质量是学校
2、的生命线,教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓,按部就班地做了以下工作: 1、开学初,我校召开了以“仔细总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会,帮助老师找寻存在的问题,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上,各班科任老师仔细深化地分析了本班现状,都找到了存在的问题,并提出了新学年的努力方向,在此基础上,教育处向全体老师提出了新学年的工作目标,促使全体老师的质量意识不断增加。 2、严抓各科教学安排的落实。学期开学后,我们便严抓各类安排的制订,要求科任老师在一周内制订好本学期的各项工作安排,要保证教学工作具有科学性、
3、安排性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学安排时,要留意和加强可操作性,保证目标明确,安排合理,管理到位。 3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期我们推行了教学工作的“十字方针”,即要求老师做到备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,要求要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,并从课前打算、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。 4、抓实各个环节,保证教学质量逐步提高。 (1)抓备课。开学初,教育处结合 “备好课”这一主题,依据本校实际,明确提出备课的详细要求,要求做到:
4、环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课,都力求做到“驾驭课标,吃透教材,挖掘到位,学问精确。” (2)抓课堂。如何上好一堂课,教育处向全体老师提出了“主导作用到位,主体全员参加,讲究课堂艺术,师生协作默契,精讲多练,层次分明,因材施教,各有所得。”以及课堂上要讲究语言艺术,板书规范工整,电教手段、教具运用合理等详细目标。要求老师在平常要严格要求自己,狠练课堂教学基本功,不断提高课堂教学实力。在 11、12月份,教育处组织开展了每人一节优质课活动,让大家听,大家评,帮助找寻不足,帮助改进,促使每一位老师的课堂教学质量不断提高。 2 (3)抓反馈。
5、主要抓作业和单元检测,开学初,教育处对作业和单元检测作了明确要求:语文每课有作业,数学每天有作业,英语每周要有两次作业,作业布置要做到内容精、形式活、质量高。通过教学常规工作检查发觉,全体老师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高,而且内容也较丰富,机械抄写的状况有了根本性变更。 5、加强老师间的沟通与合作。本学期,我们接着推行推门听课制度,要求老师间要开展相互听课,相互评课活动。每位老师听同校老师的课不得少于10节。对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 二、大力抓好队伍建设,为提高教化质量供应重要保证。 1、抓好青年老师的培育工作。我校主动激励老师参与各种形式的进修、培训和
6、自学考试,不断提高自身修养,以满意教学改革的需求。截止本年度,我校45周岁以下的中青年老师已全部为大专学历,大本学历也呈上升趋势。 2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师,把他们支配到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。 3、接着采纳请进来,走出去的方法,选派老师外出学习和培训。通过学习和培训,老师的视野宽了,眼界远了,观念新了,方法多了,使他们有更大的信念和热忱去做好教化教学工作,不断提高学校的教化教学质量。 4、以科研为先导,以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。本学期我校共有十五篇教学论文在市级以上论文评比中获奖或在同级
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