南京信息工程大学长望学院本科生导师制实施细则.pdf

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1、南京信息工程大学长望学院本科生导师制实施细则南京信息工程大学长望学院本科生导师制实施细则（暂行）第一章第一章 总则总则第一条 为确保长望学院本科生导师制规范有序运行，充分发挥导师作为学生学业发展的指导者和引路人的作用，明确导师资格、导师职责、导师选聘、考核管理，根据实验班实际情况，制定本实施细则。第二条 本细则所称学业导师是指受聘后对长望学院本科一二年级学生的专业思想、学业规划、专业学习、创新能力、学科竞赛、科研训练、学业帮扶负有指导责任的教师。第三条 本细则所称专业导师是指受聘后对长望学院本科三四年级学生的专业思想、学业规划、专业学习、创新能力、学科竞赛、科研训练、毕业论文（设计）负有指导责

2、任的教师。第二章第二章 导师资格导师资格第四条 担任长望学院本科生导师必须符合下列条件：1.忠诚党的教育事业，具有良好的教师职业道德和奉献精神，治学严谨，有强烈的责任心，关心学生，为人师表。2.熟悉高等教育政策法规，了解学科专业发展的最新动态，熟悉专业人才培养目标和培养方案，熟悉培养模式和培养全过程。3.具有高级专业技术职称或具有博士学位并承担教学科研工作的教职工。第三章第三章 导师职责导师职责第五条 导师应根据学生的特点制定指导计划，同时做好指导记录与总结。具体职责有：（一）做好学生的专业思想教育。引导新生适应大学的学习规律、明确学习目的和任务，养成良好的学习习惯；将专业培养目标、教学计划、

3、课程设置对学生进行专题教育，帮助学生了解相关专业的培养规格和要求；激发学生的专业学习兴趣与专业自信。（二）指导学生制定学业规划。根据学生的学习基础、学科优势和个性特点，有针对性地指导学生明确专业发展目标、制定中长期学业规划及阶段性学习计划，督促学生围绕出国留学、考研等发展目标逐步实施学业规划。（三）指导学生进行专业学习。指导学生选课、参加实习实践，指导学生构建符合自身特点的较完整的专业知识和技能体系；引导学生掌握科学的学习方法和技能；介绍学科及专业前沿理论与实践动态；鼓励指导学生在低年级提前进行毕业论文（设计）选题、实验等相关准备。（四）指导学生科研训练并鼓励学生参加学科竞赛、创新创业活动。（

4、五）关心和帮助学业困难的学生，帮助学生分析原因并提出改进措施，对受到学业预警的学生开展学业帮扶。第四章第四章 导师选聘导师选聘第六条 学校相关专业学院符合学业导师、专业导师任职资格的教职工均可申请，通过资格审查以后，进入长望学院导师库，由长望学院聘任。第七条 学生学业导师、专业导师的配备采取学生与导师“双向选择”与长望学院推荐相结合的方式进行。鼓励导师和学生在相互考察与充分沟通后进行“双向选择”。第八条 学业导师配备在新生入学第一学期进行。专业导师配备工作在第五学期进行。导师与学生的指导关系确立后原则上不予调整。如有特殊情况需要调整的，导师或学生需向长望学院提交书面申请，在征得各方同意后做相应

5、安排。在新的指导关系确立前，导师与学生双方需按照原定指导计划开展相关工作。第九条 学业导师指导同一年级学生原则上不超过 8 人，专业导师指导同一年级学生原则上不超过 3 人。具体分配人数视当年学生数与导师数确定。第五章第五章 考核管理考核管理第十条 导师制实行全过程管理，要求导师与学生每周至少通过电话、邮件、QQ、微信等联系一次，每两周至少见面一次。导师要对学生的工作进行合理安排和阶段性评价，按要求填报导师指导手册。第十一条 学业导师需要安排学生参加一定数量的学科组研讨活动，指导学生撰写综述性小论文或科研小论文不少于 1 篇。专业导师需要组织学生参与科学研讨活动不少于 4次，做交流报告不少于

6、1 次，在专业导师指导下撰写小论文不少于 1 篇或申请发明专利不少于 1 项。第十二条 南京信息工程大学长望学院本科生学业指导手册、南京信息工程大学长望学院本科生专业指导手册是长望学院对导师制运行情况检查的主要依据。导师与学生双方需将指导与学习全过程进行记载。第十三条 导师的考核工作每学年末由长望学院组织完成。考核等级分为“优秀”、“合格”和“不合格”。考核合格的导师，颁发“优秀本科生导师”证书，并优先续聘。考核不合格的导师，进行预警；连续两次考核不合格的导师，取消其导师资格。第六章第六章 附则附则第十四条 本实施细则由长望学院负责解释。南京信息工程大学长望学院 2019 年 12 月 5 日