2022新课程培训心得体会_新课程培训的心得体会_7.docx
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1、2022新课程培训心得体会_新课程培训的心得体会 新课程培训心得体会由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“新课程培训的心得体会”。 新课程培训心得体会 集安市职业教化中心 王秀艳 我是一个从事高三英语教学的老师,参与了本次通化市中学新课程学科老师通识培训,通过三天的学习,使我深深的相识到,当今时代,不再以拥有学问量的多少来衡量一个人素养凹凸的唯一尺度,关键是创新实力的提高。以下是我的几点体会与想法: 一、这次新课程改革的规模、力度之大,让我感受到一种从未有过的压力和希望。回顾历史,近百年来在诺贝尔的领奖台上无一名中国人,中国与诺贝尔奖无缘和我们中国的教化有着不行分割的联系。
2、七年的教学生涯,让我感觉到自己教学中很重视学生成果(分数),依据纸笔测验的成果推断学生的学问与实力水平,忽视了为学生的终生发展奠定基础,忽视了学生非智力因素的开发,各类艺术教化成为了一些家长、老师的素养教化,老师为个别优秀学生用劲全身解数。“新课标”贯穿了发展的理念。在教学中切实地落实发展的理念,必需建立以下几种意识,即学问意识、课程意识、学生意识、生命意识、批判意识、问题意识、过程意识等。 二、用全新的课程理念开创教化的新境界 新世纪课程改革之风,吹开了课堂教学模式革新之幕,使课堂教学模式在经验着一场前所未有的革命。而在这场革命中,教化教学理念无疑是最关键的。因为只有先进的教化教学理念才能催
3、生先进的教化教学行为。 1、树立以人为本的新课程观。 为了促进学生的全面发展,丰富学生的各种素养,新课改特殊强调各地要严格执行国家课程,落实地方课程,开发校本课程,并要求有条件的地方应编写具有地方和学校特色的相关教材。从某种程度上说,课程问题已成为教化改革的核心问题,须要我们高度重视。那么,我们所须要的新课程观是什么呢?()真正关注学生的主体要求与主体意识的培育,强调对学生个体生命发展的关注,更多地注意学生主体意识的培育以及对学生人格的完善。(2)明确课程是实施培育目标的施工蓝图,是组织教化活动的最主要依据,老师必需把以新课程为依托的教化活动当成是一种创建性劳动,使教学在创建中发展,在发展中创
4、建,演绎出无穷的生命力。(3)思想素养方面,老师应依托新课程中的人文因素,使教学中的情意因素和过程提升到一个新的层面,以达到情感、看法和价值观的和谐可持续发展,使情感、看法和价值观成为教学内容的血肉,成为教学过程的灵魂。 、建立一身多面的新老师观。 新课改提倡以人为本的主体教化,这种教化是发展特性,构建独立人格、提倡以问题为纽带的教化,是着眼于学生学会发展、学会创建的教化。因此,老师不仅在观念上要不断更新,而且老师的角色也要转变。老师应由单纯的教书匠和传道授业解惑者,转变为学生学习活动的组织者、特性发展的辅导者和社会化进程的促进者,以及把思想政治教学工作作为探讨对象的科研者。 ()从师生关系看
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