湘版小学美术三年级下册教学计划.pdf
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1、-湘版小学美术三年级下册教学计划湘版小学美术三年级下册教学计划一、学情分析:一、学情分析:我校三年级共七个班,大部分学生9岁左右,该年龄段的学生想象力丰富,对想象画、记忆画,有较强烈表现欲望,色彩表现力强,同时对工艺制作非常喜欢。经过两年半的美术学习,对绘画的认识有了一定的提高,也逐步掌握了一定的美术表现技法,绘画作业水平普遍较好。且大多数学生对美术还保持着比较浓厚的兴趣,愿学、乐学。但还是有一些个体差异,有的同学美术能力较差,纪律也不够好,学习态度不够端正,缺乏自信心,对这些学生老师不能以批评斥责,应重视激发学生学习美术的兴趣。二、教材分析:二、教材分析:全册共15课,本教材依然紧扣学生的年
2、龄特点以及小学生的生活实际和兴趣,教学内容的选择突出多元化与趣味性,紧密联系学生的生活,难易适度且探索性、游戏性和实用性较强。在整体结构上延续了整套教材的知识体系,因此教师在教学中应注意新旧知识的衔接,注重用学生已有的知识来学习新知识,让学生清楚需要达到的要求和目标,并注意知识的延伸与拓展。将审美和情感教育始终贯穿整个教学,并多关注学生个性的发展和知识技能的学习,力争两方面的和谐发展。在学习领域上,造型.表现和设计.应用占有较大比重,欣赏.评述有专题欣赏,但相对较薄弱,“综合.探索”领域有三课。教材突出艺术学习的价值;隐含学科知识技能,比较注重感性的积累和体验;以充分调动学生的学习兴趣为出发点
3、,注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。三、学科重点难点学科重点难点(一)重点:1、用记忆画、想象画等形式,以大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸质玩偶及手工泥塑,进一步提高动手操作能力。3、欣赏儿童画及自然物,提高欣赏能力。-(二)难点:1、在绘画中要求发挥想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。2、在纸工制作中培养其动手合作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。四、教学目标1、“造型.表现”初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力与创造愿望。掌握原色、间色、冷暖色等色彩
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- 小学美术 三年级 下册 教学计划
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