小动物排队小班数学活动教案.pdf

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1、小动物排队小班数学活动教案一、活动目标一、活动目标1、体验给小动物排队以及帮助他人所带来的乐趣。2、运用实物图片，学习从小到大排列三个物体。理解形容词：中。3、学习用语言表述操作结果。二、活动准备二、活动准备大中小鱼各两条，每人一张贴有红旗的操作纸，大中小图形圆形、三角形、正方形各 5 套。大中小乌龟各一，图形宝宝三角形、圆形、正方形，胶水。三、活动过程三、活动过程一认识“大中小”1、森林里要举行音乐会了，好多小动物都想去参加，瞧：谁已经来了呀？出示大中小鱼2、来了几条鱼呀？集体点数3、你们看出这三条鱼有什么不一样吗？有的大有的小4、教师根据幼儿所说，把大鱼与小鱼拿开，问：剩下这条是什么鱼？5

2、、教师小结：大鱼小鱼，比大鱼小比小鱼大的叫中鱼。边说边用手模仿大中小二给小动物排队1、给鱼排队1这几条鱼这么走来一点也不整齐，我们来帮它们排排队好吗？2请你们帮鱼从大到小排好对。讲解从有红旗的地方开始排队3你们看又来了几条鱼，这几条鱼它们也想去参加音乐会，它们想请我们小朋友帮它们从小到大排，你们谁愿意来帮它们的忙。2、给乌龟排队1模仿哭的声音，提问：你们猜谁在哭呀？2出示三只乌龟，我们一起来问问乌龟为什么哭集体问乌龟：乌龟你为什么哭呀？3乌龟说：去参加音乐会要排好队去的，他们要求我们从大到小，或者从下到大排，可我们不会排，请你们帮帮我们好吗？请幼儿帮乌龟排队三给图形宝宝排队1、出示图形宝宝：小

3、朋友你们好，我们看到你们帮鱼朋友和乌龟朋友排了队，我们也想请你们帮助排排队好吗？2、提出要求：每人一套大中小的图形圆形、三角形、正方形，帮它们从大到小或者从小到大排，要从有红旗的地方开始排3、幼儿操作，教师巡回指导，观察幼儿的操作结果。4、集体交流：你是怎么排的？要求幼儿说一句完整的话5、我们也排着队到外面去玩吧。集体排队出活动室活动目标：1、学习将两种实物进行 A-或 AA-B 的方式排序，并能讲述排列的规律。2、初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序，喜欢排序活动。3、培养幼儿比拟和判断的能力。4、开展幼儿逻辑思维能力。5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：1、蝴蝶、蜜蜂磁性教具。2、每个幼儿一份动物图片学具。活动过程：1、在教师的引导下，复习 A-B 方式的排序规律，为动物排队。1出示图，教师：蝴蝶和蜜蜂出来排队了，我们来看一看它们是怎么排队的？