2022学校象棋兴趣小组教学计划_兴趣小组象棋教学计划.docx

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1、2022学校象棋兴趣小组教学计划_兴趣小组象棋教学计划 学校象棋爱好小组教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“爱好小组象棋教学安排”。 学校象棋爱好小组教学安排 1、依据学生素养教化的迫切须要，同时为了更好地协作学校开展好“二体一艺”活动。故开展象棋爱好小组课外活动。 开展中国象棋活动，学生在下棋过程中要想赢棋，离不开对棋局改变的把握，对棋局改变的把握须要有肯定的视察力，要眼观六路才能应对八方，视察力是学生成才不行或缺的实力。要想提高棋艺，对局结束学生要复盘，复盘必需有较强记忆力，与棋手多盘对弈重要的是记忆力，学问的获得靠的是理解和记忆。想象力在提高棋艺中更为重要，

2、中国象棋棋子的形象能诱发学生丰富的想象和联想，棋盘上的战略运用，特殊是下盲棋，都须要想象和联想。想象、联想也是创新型人才的心理基础与必备条件。思维力是智力的核心，中国象棋活动能培育学生严密的逻辑思维，下棋着子的每一步，都要经过缜密思索，要奇妙利用对手的失误，力避重蹈对手覆辙；要洞观全局战况，运用正确的战略战术，离不开严谨的逻辑思维，胜利的人才都具有缜密的逻辑思维实力。学生学习不仔细，心浮气躁，留意力分散是造成学习后进的主要缘由，而下棋却要求肯定要留意力高度集中，全身心的投入，要仔细对待每个棋子的走法，否则一着不慎全盘皆输，下棋能培育学生的留意力。学生下棋，一盘棋下来身不动，心不摇，靠的就是留意

3、力的高度集中，下棋已久，习惯就会成自然。而留意力高度集中，用心致志是学生将来事业胜利的保证。 2、象棋经典文化是我国几千年历史留下的丰富的文化遗产，大部分学生对象棋爱好特别爱好，俗话说“棋道虽小，棋品最尊”。棋，通过方寸天地的拼搏，胜败各半，胜者不骄，败者不馁。所谓“棋如人生”，学生在下棋的过程中，人生观会受到潜移默化的影响：做事要实事求是，不能弄虚作假；凡事要胜利，都得付出努力，都要靠自己的真本领；下棋有输有赢，人生亦有沉浮这些道理，学生虽不能立即明白，但对他们今后的人生道路都将产生极大的影响。 3、学校办学思想与校内特色的体现：“建文化校内，享华蜜人生”为目标，以追求“全面发展打基础，特性

4、发展有特长，我能成为最佳的我”为宗旨，提出了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋养性”的学校棋文化建设构想，引领学生充分相识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教化与学生学习、学会做人教化等相结合，从而推动素养教化，提升办学品位。对于象棋校本课程开发的详细策略，学校做到如下的四个方面： 1.环境的开发。 宣扬象棋文化，营造象棋氛围。在校内文化建设方面，我们把象棋文化作为一个重点内容，把教室作为棋文化的宣扬点和象棋活动点。教室里面的大屏幕投影在课间可以播放有关的象棋教学影片。 2.师资的开发。 发动本校老师，担当教学任务。我们在老师中组织学习探讨，让大家相识开设象棋课程的目的意义，了解教学的目标和内容。

5、以本校老师的力气担当起学校的象棋课教学任务。 二、课程目标： 总体目标：开发学生智力，全面提高学生文化素养。象棋因为着法多变，趣味性强，对于开发少年儿童的智力，有很好的效果。智力是一种综合实力，其核心是思维力。儿童在下棋的时候，手、眼和左、右脑同时运用，促使儿童思维受到了反复、有效的熬炼，从而增加了思维的敏捷性、深刻性、灵敏性，促使智力水平得到提高。 学生发展目标：培育学生的意志品质，提高学生的心理品质。象棋的内涵有其独到的教化功能。它能陶冶学生情操，培育孩子虚心乐观的精神。良好的棋风能培育学生对问题的独立思索实力，正确地估计自己和对手；棋局的输赢可以使学生养成胜不骄、败不馁，坚韧拼搏的优良品

6、质。简言之，下棋能变更学生的性格、脾气，铸就主动奋勉的向上精神，并对培育学生良好的思想道德、行为习惯，提高学校教化教学质量，有着明显的促进作用。 现在的小学生，独生子女许多。下象棋是培育学生意志品质的有效途径之一。其一是能有效地帮助独生子女在成长过程中因娇生惯养，缺少面对挫折和失败的心理等造成的弊端。其二对克服大多数独生子女交往实力差，孤僻倔强，不合群等心理缺陷有很大帮助。 三、开发宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋养德 四、课程内容： 切磋：以棋艺相近的小棋手相互对弈为主 背诵：辅以背诵象棋十绝，象棋谚语，象棋歌谣 .讲解并描述：找寻象棋名手的相关故事讲给学生，激发象棋的爱好 评价：推广“互动式

7、、激励性”的评价方式，进行学生自评、互评、小组评、老师评、家长评等多种形式的评价。 五、课程组织： （一）开设时间：利用学校每周支配1到2课时。 （二）本课程分为：中国象棋历史与文化简介、象棋入门、战略战术等三部分。 （三）开展培训与探讨活动 1、组织老师实践学习，更新教化观念。 2、搜集、供应信息资料。 3、阶段性小结和阅历沟通。 六、课程实施建议： 1、激发爱好爱好是最好的老师，是推动学习活动的一种内驱力。因此，要坚持把激发学生爱好贯穿于课程的实施过程中。定期组织学生对弈，指导上网阅读经典文化和观赏棋艺艺术作品等。 2、学科渗透各学科要依据学科特点，结合象棋文化的内容，在教学中渗透象棋文化

8、。象棋活动不但让学生学会了下棋，而且也促进了学校的德育建设，使师生感悟到“人生如棋”的道理。 “人生如棋，有顺境也有逆境。顺境时，切不行得意忘形；逆境时，绝不行轻言放弃。” “人生如棋，走好每一步，就能立于不败之地。” “人生就是一盘棋，然棋可复盘，复盘再搏，机会又有。而人生却不能经常复盘，从头来过。因而人生之棋，还是谨慎一些好！” “人生就像下棋，每一步都要走好，既要考虑到现在，又要考虑到将来。” “下棋要眼观六路，全盘思索，步步为营；其实生活也是如此：做一件事情，要目光长远，想清晰怎么做后，才能踏踏实实地做好这件事！” “32只棋子给我的启示：要想获胜，就要充分发挥每只棋子的作用，也就是说

9、要团结；要想获胜，就正如学校的校训一样：仔细走好每一步，人生也是如此。” 学生领会了中国象棋文化的精粹，学校培育了学生思维的专注、条理、严密和灵敏，发展了学生的智力，陶冶了学生的情趣，提升了人格品行。 3、开展系列活动 1.每学期开展一次“象棋对弈”大比拼活动。 七、课程内容： 1、中国象棋历史与文化简介预料3课时 通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。同时，为学生树立榜样，激发爱好。 2、象棋入门预料15课时 让学生初步相识中国象棋，驾驭基本方法，结合实战训练加深相识，提高水平。 3、简洁的战略战术预料10课时 本部分通过实例分析，让学生感悟，提

10、高棋艺，开发智力。同时，通过实战训练切实提高临场应变实力。在训练中，渗透贯穿育人思想，培育良好的心理素养和意志品质。 中国象棋爱好小组教学安排 中国象棋爱好小组教学安排一、训练目标：中国象棋作为一门校本课程，它是“课”，不是随意的练练比比，学生在老师的帮助下，带着问题，有目的、有安排地开展活动，从活动中获得学问，培育能. 象棋爱好小组活动安排 奇台六小象棋爱好小组活动安排象棋是一项集益智、消遣、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素养的影响是自不待言的。可见，成立象棋. 象棋爱好小组工作安排 象棋爱好小组实施安排一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国

11、象棋的基本学问、基本技术、基本技能和竞赛规则。2、丰富小学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径，进. 象棋爱好小组活动安排 玉舍小学2022年秋季学期乡村学校少年宫象棋爱好小组活动安排一、课程的性质、目的及任务 1.向小学生传授中国象棋的基本学问、基本技术、基本技能和竞赛规则。2.丰富小学生. 象棋爱好小组活动安排 象棋爱好小组活动安排一、活动目的：1、通过棋类活动，使学生相识到象棋艺术是我国劳动人 民的才智和结晶，有着悠久的发展历史。2、通过学习，促进学生的德、智、体、美、劳等方面. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页