爱莲说练习题及答案.pdf
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1、爱爱莲莲说说本文通过对莲可贵品格的赞美,含蓄地表达了作者的人生态度:既不愿象陶渊明那样消极避世,又不愿象世人那样追逐功名富贵,他要在污浊的世间独立不移,永远保持清白的操守和正直的品德。一、基础知识。一、基础知识。1、给下面加横线的字注音。?甚蕃()淤泥()濯()清涟()枝蔓()亵玩()隐逸()颐()噫()2、翻译。?甚蕃()陶渊明独爱菊()世人盛爱牡丹()余独爱莲之出淤泥而不染()()()濯清涟而不妖()()()不蔓不枝()()香远益清()()亭亭净植()()可远观而不可亵玩焉()()余谓 菊()()花之君子者也()陶后鲜 有闻()宜乎众 矣()()中通外直()()3、解释成语与名句。出淤泥而
2、不染:不蔓不枝:?4、文学常识。本文选自周元公集,作者周敦颐,字,号。北宋朝。谥号“元公”,有太极图说、通书、周元公集。爱莲说是他托物言志的一篇名文。他被公认为理学的重要创始人,他提出的“太极”和“无极”等哲学范畴和思想,在中国思想史上占有重要地位。本文体裁是“说”,说,是一种。既可以说明议论,也可以用来抒发感情,还可以叙事,都是为了说明一个道理。相接的两句话,字数相同,意思相对,叫做。上述句式和排比句以外,统称。爱莲说的写作特点是:托物言志,立意高远,巧妙运用衬托和比喻;骈散相间。(5)爱莲说的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作
3、为莲的旁衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:、。本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他不慕名利,洁身自好,要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操思想感情。?二、用原文回答问题。二、用原文回答问题。(1)爱莲说 中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:(2)比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是:(3)比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是:(4)“与近朱者赤,近墨者黑”意思相反的一句是:(5)文中最能概括莲的高贵品质的一句话是:(6)描写莲花高洁质朴的句子是:(7)全文的中心句是:(8)周敦颐爱莲说咏莲名句:(9)公园花展,观赏牡丹
4、的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说,就是:(10)表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:(11)描写莲美好形象的句子是:(12)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是:(13)比喻君子美名远扬的语句是:(14)最能概括莲花高贵品质的句子是(主旨句):(15)写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:(16)爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:(17)比喻君子通达事理,行为方正,美名远扬的句子是(18)比喻君子志洁行廉,庄重而又令人敬佩的句子是(19)人们甚爱牡丹的原因是:(2
5、0)同范仲淹岳阳楼记的“微斯人,吾谁与归”意境相同一句是:(21)鲁迅青年时期在莲蓬人中写道:扫除腻粉呈风骨,褪却红衣学淡妆。它的立意和语言受益于爱莲说中的名句是:(22)隐寓趋炎附势之风极盛的语句是:三、问答题。三、问答题。1、“自李唐来,世人盛爱牡丹”,这句话揭示了什么问题?2、作者是从哪些方面描写莲花的?并赋予了莲花哪些品格?3、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?4、为什么人们对“花”的爱好不同呢?两个“独”字,有什么作用?5、作者以物喻人,抒情言志。把菊花比作什么?作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢?他也愿意隐逸吗?作者更多的则流露出什么
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