生活适应我的邻居教案.pdf

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1、幼儿大班数学我的好邻居教案幼儿大班数学我的好邻居教案活动目标：1、探索、发现在自然中数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。2、学习用语言表述X 比 X 多一，X 比 X 少 1。活动准备：1、教学挂图（一）中 110 的数卡，教学挂图（二）中 110 的竖长条点卡。2、新房图（见附图一），实物卡，点子印章，铅笔。3、幼儿用书第24 页空缺处填什么的材料；按标记排列数卡或点卡的操作底板，幼儿用书第 1、3 页的点卡和数卡若干；小动物的家的操作底板，记录单。活动过程：1、感知小动物的新邻居。引导幼儿观察新房图。这是那些小动物的家？它们分别住在几号房？引导幼儿认识 2 的相邻数。教师：小狗住在几

2、号房？它的邻居是谁？它们各住在几号房？2号房的前面是几号房？2 号房后面的是几号房？师幼讨论：为什么 1 排在 2 的前面？3 排在 2 的后面？引导幼儿学习用语言表述：2 的前面是几？2 的后面是几？2 比 1怎样？2 比 3 又怎样？2、体验相邻三数之间的关系。教师出示 110 的点卡引导幼儿观察，并匹配相应的数字。引导幼儿观察 5 的点卡，体验相邻三数之间的关系。教师：图上有几个点？5 有邻居吗？它的邻居是谁？教师：和 5 靠的最近的是几和几？5 比 4 怎样？5 比 6 又怎样？教师：数也有邻居，数的邻居我们称它们是相邻数。组织幼儿讨论：一个数有几个相邻的数？是两个什么样的数？教师；与 7 相邻的两个数是几和几？教师：你是从哪里知道它们是与 7 相邻的数？师幼共同总结：与一个数相邻的两个数，后一个数比大1，前一个数比它小 1。3、了解 29 的相邻数。游戏举卡片。教师交代游戏规则：老师报一个数，请小朋友在自己的卡片中寻找并举起与这个数相邻的两个数的数卡（多1 的数与少 1 的数）。