(完整版)社戏作业设计.pdf

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1、社戏作业设计第一部分：第一部分：1给下列加点字注音：（4 分）蕴藻（）凫水（）弥散（）喝采（）2揣摩加点的词语，回答问题：（3 分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”与“舒展”与前文有什么关系？）我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。（连用这几个动词对表现文章的内容有什么好处？）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意地说道（被人偷了豆，六一公公为什么还是“感激”？）3给下列多音字注音组词：（3 分）省：（）行：（）哄：（）（）（）（）4依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）（2 分我们年纪都相仿，论起行辈来，至少是叔子，有几个还是太公，他

2、们合村都同姓，是本家。我们是朋友，偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，他们也百分之九十九不识字。A、可却由于因为如果而B、但却因为然而即使而C、但却由于然而即使可D、可但因为由于因此而5根据文章顺序排列下列事件的先后，并作详写、略写的归类。（3 分）A、六一公公送豆给“我”B、看社戏后归航偷豆C、夜航赴越庄看社戏D、钓虾放牛的乡间生活E、看社戏之前的波折E、随母亲归省小住平桥村G、和伙伴们在赵庄看社戏详写的有：略写的有：6根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。（2 分）例句：入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗

3、映 着我 们的 面颊。那 一 刻，我 的 心 里，蓝天如 同浩 瀚的海 洋；白云；鲜花犹如我们灿烂的未来。17改正下列病句。（每句只改一处，就在原句上改）（2 分）每一个有志气的青年，将来都希望自己成为对社会主义现代化建设有贡献的人。现在勤奋求知，苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。第二部分：第二部分：一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经（）（摇 荡 点 撑）开船，在桥石上一（）（碰击 磕 撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说

4、笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊

5、蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。8、文段中两处空白处依次填、。（2 分）第一自然段的表达方式属于（）（2 分）、记叙、描写、议论、抒情10、小朋友们撑船的动作，既说明了，又体现了。（2 分）11 二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？（3 分）12、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2 分）所见：2所闻：所听：13、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是使社戏显得“未见其形，”，充满了诱惑力。（2 分）14、“但我还以为船慢”一句衬托了“我”的心情。（1 分）15、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文照应。（4 分）16、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”心理的词语填在横线上：（3 分）第一处：（活泼 轻松 沉重 平静）第二处：（急切 焦虑 兴奋 无所谓）第三处：（惘然 陶醉 平静 激动）17、用一句话概括这几段文字所写的内容。（2 分）18、给以上文字拟一个四字标题：。（2 分）3