2020年的艺考形式更加严峻,艺考生该如何备考文化课?.pdf
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1、2020 年的艺考形式及艺考生如何备考文化课2020 艺考形势统考范围增多,文化课比重加大2018 年年底,教育部发布了2019 年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求,对2019 年高校艺术类专业招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化课录取分数线.要求进一步提高了艺术类专业高考文化课成绩录取门槛,以未合并普通本科第二、三批次的省份为例,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70。因此今年各省份的提档线均有一定程度的涨幅,部分省份的艺考提档线甚至直逼本科线。改革都有轻重缓急,2018 年发布政策,2019 年开始执行,于 2020年后将会逐渐稳
2、定,政策涵盖面积也会更广,各省份提高录取提档线是必然趋势。2020 高考改革多地录取批次合并,取消“三本”近日,高考和高招新政频繁出台。部分省份公布了 2019 年的高招方案,一些省份还公布了普通高校考试招生制度改革实施方案。其中明确提出,将逐步合并本科一批、本科二批录取批次,普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个批次。批次合并对 2020 年高考生的影响:每年都有不了解学校、不了解政策,给报考带来重大失误。原二本取消,新的二本批次线降低。二本与三本合并为一个批次录取,意味原二本线消失,新的二本线大大降低。上二本线的考生数量将扩大,原来略高于二本线的考生受到冲击最大,这部分人按原有二本
3、、三本分开招生的时候,有机会录取到二本院校,即使报三本也可以走一所很好的三本院校。二三本合并后,这部分人再想读原来的二本院校就变得困难,即使在原来的三本院校里也未必会读到好学校、好专业.三本上段学生受益大,可上二本院校。三本上段考生分数尽管不高,按原来二本、三本分别划线,只能上三本的考生,由于二三本的合并,现在就有机会读公办的好一点的二本院校.艺术生文化课现状基础差、底子薄,两极分化严重基础差、底子薄确实是目前大多数艺术类考生文化课学习现状,需要指出的是我们这里指的基础差不仅仅指的是艺术生的高中基础知识欠缺,还包括小学和初中的文化课知识。这一点一定要引起考生和任课教师的注意,千万不要回避这个问
4、题。当今高考考的是综合能力,所以考生在备考的时候一定要从自己的实际情况出发,实事求是。但是基础差、底子薄不是说艺术生就笨,就学不会文化课,如果这样理解是错误的。不会的东西我们补回来就是了,这里需要指出的是任课教师在艺术生文化课的教学中,一定要知道艺术生知识的断层点在哪里,找到它!往往可能艺术生文化课学习的障碍就克服了!举个例子,如果让我们算一道高三政治上关于通货膨胀率的计算题,最后考生往往会出现不知道百分数是什么意思?这种情况在艺术生文化课教学当中屡见不鲜。随着经济的发展,越来越多的普通生开始学习艺术,其中不乏文化课特别优秀者,这一部分考生的文化课成绩基本在450-500 分之间。于是艺术生文
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