落花生的优秀教案设计.pdf

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1、 落落 花花 生生 的的 优优 秀秀 教教 案案 设设 计计(共共 2 2 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-落花生的优秀教案设计落花生的优秀教案设计落花生的优秀教案设计一、引入新课，初读课文花生对于我们并不陌生，今天我们就来学习一篇以它为题的文章。默读课文，思考课文围绕花生依次写了哪些内容？二、细读课文，品味语言、指名朗读第一段，想一想为什么说“居然”收获了：为帮助学生理解，请学生简单介绍自己了解到的花生生长资料。请学生把“居然”换成另一个词朗读第一段，使意思不变，理解花生的好种易活。、教师小结：一片荒地，在我们几个小孩子的侍弄下，在不经意

2、间，竟然长出花生！这是一件多么令人兴奋的事。请学生各自朗读这一段，读出惊喜之情。、在母亲的提议下，我们过了一个收获节，大家畅谈花生的好处。各自默读段，找找大家认为花生的好处有哪些？、学生发言后，引导学生在小组内分角色朗读。、花生有这许多可贵之处，其中你最欣赏哪一点或哪几点，和小组的同学谈一谈。2（学生分组交流。）、全班交流，重点理解父亲说的话：学生围绕第段谈各自的体会，教师引导学生思考：父亲认花生的可贵之处是什么？花生与苹果、石榴、桃子有哪些不同之处？学生反复朗读第段，理解其含义。练习背诵。学生围绕第段谈各自的体会，教师引导学生思考：父亲希望我们像花生学习什么？反复朗读第段，理解其含义。练习背诵。、“我说，人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。”请学生在生活中找找，哪些人是这样的。三、总结课文，受到启迪、教师小结：那晚天色不好，可父亲也来了，他说的话铭记在孩子们心上：做人不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。做人就要像花生那样朴实无华，而又有实用价值。、分角色朗读课文。、各自反复朗读父亲的话，理解其含义。3