钱志亮儿童入学成熟水平测试计分指导.pdf

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1、钱钱 志志 亮亮儿儿 童童 入入 学学 成成 熟熟 水水 平平 测测 试试 计计 分分指指 导导(共共 4 4 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-儿童入学成熟水平测试计分指导第一部分 视知觉能力测试计分方法：1 伸出右手、拍打了主试的左肩得1 分。2 分别说出自己后面有什么和主试后面有什么得1 分。3 分别选第二幅和第四幅。全部回答正确计1 分。4 说出相似之处如“都是圈儿加个棍儿”等得 1 分，不同之处如“字母读法不同”、“方向不同”得 1 分。总分 2分。5 一次完成计 1 分，否则计 0 分。（控制在两分钟内）6 指出图片 5 得 1

2、分，错计 0 分。7 火车更近，白云更远。全部答对得1 分。8 指出不符合逻辑的空间错乱，得1 分。9 说出不会交叉得 1 分，说出是近大远小的原理得1 分。共 2 分。10小猴钓走海豚，鼓眼的金鱼被兔子钓走。答对1 个计 1 分，共 2 分。11分别为第二个和第四个。全部说出计1 分，否则计 0 分。12说出 3 个相同之处（黄毛、红嘴、有翅膀、有两只脚）得 1 分，说出 3 个不同之处（鸡与鸭、鸡爪与鸭掌、尖嘴与扁嘴）得1 分。共 2 分。13如果儿童指出 4 个，计 1 分；如果指出超过 4 个，计 2 分。14说出狮子，则计 1 分。15正确画出左边图形和右边图形，分别计1 分，全部正

3、确画出计2 分。16 1.回答老虎、小兔、蜜蜂参加了，1 分，缺任何一个不得分。2.食物中三明治（或面包）、蛋糕为必备，外加西瓜、香蕉、葡萄、草莓、樱桃、饼干等，答出其中3 项方可得 1 分。17命名靠近得 1 分；上述问题答对 3 题及以上者得 1 分。第二部分 听知觉能力测试计分方法：1.分别答出两个和三个，计分为1，有 1 个错误则计为 0。2.摩托车、自行车、轮船、飞机、公共汽车五项全部回答正确计1 分，错一个则 0 分。3.全部回答正确计 1 分，否则计为 0 分。4.全部回答正确计 1 分，错一个则 0 分。5.除“百一白”外其他均不同，全部回答正确计分为1，否则计 0 分。6.全

4、部回答正确计分为2，回答正确 3 个及以上计分为 1，3 个以下计分为 0。7.分别回答出冰箱、面包、微波炉、果酱全部四项计分为2，回答正确 2 个或 3 个计分为 1，2 个以下计分为 0。8.两个完全正确得 1 分，错 1 个则为 0 分。9.拼对一个得 1 分。10.满分 1 分，错一个音素则扣分。211.分别选出第三幅和第二幅，计分为1，错误则 0 分。12.全部配对正确计分为2，正确配一套计分分别为1，错误则 0 分。第三部分 身体与运动能力测试计分方法：1.准确完成 1 分。2.能正确模仿出袋鼠和鸭子动作并能走3 步以上者，计 1 分；缺少一个或都不能做计0 分。3.准确完成计 1

5、 分。4.连续跳 3 个以上得 1 分。5.会，得 1 分。6.动作较自然、规范，计1 分；肘部运动幅度超过一个肘宽、动作笨拙不协调者，计0 分。7.6 次完成后未出现双掌同时拍腿现象，计1 分；否则，计 0 分。8.能按要求完成，计1 分。9.准确完成“儿、可、分”计 1 分，准确完成“你家”计 1 分。第四部分 知觉转换能力测试计分方法：1.全对的 1 分。2.每画对一个得 1 分，共 3 分。3.四个图，每画对 1 个计 1 分，全部画对得 4 分。出现下列情况不得分：改变形状、旋转、分离等空间关系变化、多画或少画。4.能说出谁、怎么了，得1 分；编出故事的情节，如某时某地某人发生某事，

6、计2 分。最多等候 2 分钟，否则，计 0 分。最高 3 分。第五部分 言语与语言能力测试计分方法：1.1.口齿清晰、流利，体态语言与手势恰当，超过四句话，计 2 分。能大概介绍自己情况，有部分体态语言，超过两句话，计1 分。口齿模糊不清，停顿过多，没有体态语言，不足两句话，计0 分。2.2.听故事时态度认真（没有东张西望、小动作等），得1 分；回答问题口齿清晰，得1 分；回答问题声量大小合适，得1 分；上述问题每答对 1 题得 1 分。3共 7 分（用词准确、思路清晰）。3.能讲出一句英语得 1 分。第六部分 数学准备能力测试计分方法：1.完成计 1 分，否则计 0 分。2.回答前面数是第四

7、个，后面数是第五个就对。两个都对计1 分，否则计 0 分。3.全部答对计 1 分，否则计 0 分。4.叔叔、外公、爷爷；绿球、黄球、红球；全部答对计1 分，否则计 0 分。5.“尖顶和圆顶”或“花边和平边”或“带花和带条”。说出 2 种计 1 分，否则计 0 分。6.分别是第一个和第二个长，两个都对计1 分，否则计 0 分。7.搭对 2 个计 1 分，否则计 0 分。8.4 个结果都对计 1 分，否则计 0 分。9.结果都对计 1 分，否则计 0 分。10.应该填 13、15，两个数字都对计 1 分，否则计 0 分。第七部分 情绪与社会性测试计分方法：1.（1）自信地回答能，并且知道还要怎么做

8、，计1 分；否则计 0 分。（2）回答出合理的情绪表达，比如，你撞疼我了，我很生气，你要道歉等计1 分，通过非言语方法比如：生闷气、打架等解决问题计0 分。（3）看儿童是否有同情他人的想法和行为。扶他起来或拉他一下、鼓励他自己起来、帮他拍拍土等友善行为计1 分；置之不理、取笑等计0 分。2.跟父母说出要买的原因计1 分，缺乏主要的沟通信息和必要的沟通技能计0 分。3.说出原因或者进行道歉、作出承诺等计1 分，否则计 0 分。4.（1）恰当处理同伴交往中的分享行为，或委婉拒绝计1 分；否则计 0 分。（2）妥善处理冲突情境、避开冲突发生计1 分；造成冲突计 0 分。5.（1）回答是并说出具体的家务，计1 分；否则计 0 分。（2）两者都能清楚回答计1 分；否则计 0 分。6.主动帮忙捡起来计1 分；否则计 0 分。4第八部分 学习品质测试计分方法：1 积极参与计 1 分；不太积极计 0 分。2 坚持计 1 分；总是不耐烦计 0 分。3 主动计 1 分；被动计 0 分。4 组出 4 个以上不同含义的，得1 分。5 一直都注意力集中，计1 分；常有分心 0 分。6 是，计 1 分；有目光回避的嫌疑，0 分。7 不是，计 1 分；是，计 0 分。8 专注或思考，计 1 分；很快放弃 0 分。9 是，计 1 分；否 0 分。10是，计 1 分；否 0 分。5