2019高中生物 每日一题之快乐暑假 第10天 杂交育种与诱变育种（含解析）新人教版.doc

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1、1第第 1010 天天 杂交育种与诱变育种杂交育种与诱变育种高考频度： 难易程度：已知西瓜（2n=22）早熟（A）对晚熟（a）为显性，皮厚（B）对皮薄（b）为显性，沙瓤（C）对紧瓤（c）为显性，控制上述三对性状的基因独立遗传。现有三个纯合的西瓜品种甲（AABBcc） 、乙（aabbCC） 、丙（AAbbcc） ，进行下图所示的育种过程。请分析并回答问题：（1）为获得早熟、皮薄、沙瓤的纯种西瓜，最好选用品种_和_进行杂交。（2）图中_植株（填数字序号）能代表无子西瓜，该植物体细胞中含有_个染色体组。（3）获得幼苗常采用的技术手段是_；与植株相比，植株的特点是_，所以明显缩短育种年限。（4）图中的

2、植株属于新物种，其单倍体_（可育、不可育） 。【参考答案】 （1）乙 丙 （2） 三 （3）花药离体培养 均为纯合子 （4）可育（3）图中幼苗是由花药离体培养得到的单倍体，经过秋水仙素诱导染色体加倍后，得到的植株全部2为纯合子。（4）图中的植株是由二倍体植株经过秋水仙素处理后得到的四倍体，其产生的花粉发育成的单倍体植株的体细胞中含有 2 个染色体组，是可育的。1已知小麦中高秆对矮秆（抗倒伏）为显性、抗病对不抗病为显性，以纯合高秆抗病小麦和纯合矮秆不抗病小麦为亲本，培育抗病抗倒伏小麦，下列相关说法不正确的是A单倍体育种利用了花粉细胞具有全能性及秋水仙素能抑制纺锤体的形成等原理B杂交育种过程需要不

3、断筛选、自交，直到矮秆抗病个体的后代不发生性状分离C利用射线、亚硝酸等处理矮秆不抗病小麦种子可实现人工诱变，但成功率低D如果要最短的时间获取抗病抗倒伏小麦应该选择诱变育种2下列关于育种的叙述中，错误的是A用紫外线、X 射线诱变处理能改变核酸的碱基来提高突变率B诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型C三倍体无籽西瓜的性状可以遗传D基因工程育种能按人类的意愿定向改变生物性状3为获得高产抗病小麦，育种者用60CO射线照射易感病小麦的种子，鉴定发现了某些抗病植株，下列有关叙述正确的是A60CO射线使易感病小麦的种子发生定向变异B通常取风干的小麦种子或成熟的植株作为处理材料C这些抗病植株产生的种子可直接用

4、于农业生产D60CO射线照射后提高了抗病植株出现的频率4已知水稻的抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，生产中一般采用的育种方法为A杂交育种B基因工程C诱变育种D多倍体育种35 “神舟”七号上搭载了一些生物，利用太空特定的物理环境进行一系列的科学实验。对此，下列说法正确的是A高等植物的幼苗在太空失去了所有的应激性B育成生物新品种的理论依据是基因突变C出现的新性状都对人类有益D此育种方法不可能产生新的基因6下列与育种有关的说法，正确的是A诱变育种可以提高突变率从而产生更多新基因B杂交育种中 F2出现的优良性状个体都

5、需连续自交C单倍体育种获得的植株中染色体数目与亲代相比减半D多倍体育种中秋水仙素的作用机理是抑制着丝点的分裂1【答案】D2【答案】A【解析】用紫外线、X 射线诱变处理能改变核酸的碱基序列来提高突变率，A 错误；诱变育种和杂交育种均可形成新的基因型，B 正确；三倍体无籽西瓜性状的产生为染色体变异，属于可遗传变异，C 正确；基因工程育种能按人类的意愿定向改变生物性状 ，D 正确。3【答案】D【解析】A 项错误：60CO射线使易感病小麦的种子发生的变异是不定向的；B 项错误：通常将萌发的种子或幼苗作为诱变材料；C 项错误：抗病植株产生的种子有许多是杂合体，不能直接用于农业生产；D项正确：60CO射线

6、照射后增大了基因突变的频率，因而可以提高抗病类型出现的频率。4 【答案】A【解析】利用抗病有芒和感病无芒两个品种选育出抗病无芒的新品种，在生产中一般采用杂交育种的方4法，即先让抗病有芒和感病无芒的亲本杂交，使抗病（R）和无芒（b）的基因通过交配集中在一起，再让得到的 F1自交并经过选择和培育，最终获得新品种。综上分析，A 正确，B、C、D 均错误。5 【答案】B6 【答案】A【解析】诱变育种能提高突变频率，从而产生更多新基因，A 正确；杂交育种中 F2出现的优良性状个体，若优良性状是显性性状则需连续自交，若优良性状是隐性性状，则不需连续自交，B 错误；单倍体育种获得的植株中染色体数目与亲代植株相同，C 错误；多倍体育种中，秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，D 错误。