一年级数学下册教学工作计划.pdf

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1、一年级数学下册教学工作计划一、学生基本情况分析学生经过上一学期的数学学习后，其基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。通过这段时间的学习，我发现学生们自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，但是学生的学习积极性很高。小部分学生成绩较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行。因此，在本学期的教学中还有待进一步提高。二、教材分析（一）教学内容1 1、认识图形（二）3 3、分类与整合5 5、认识人民币7 7、找规律2 2、2020 以内的退位

2、减法4 4、100100 以内数的认识6 6、100100 以内的加法和减法（一）8 8、总复习（二）教学目标 1 1、使学生直观认识几种常见的平面图形：长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，能辨认和区分这些图形，初步建立学生的空间观o2 2、通过找、画、拼、摆各种平面图形，使学生直观感受到各种平面图形的特征，感受所学图形之间的关系。3 3、能够比较熟练地计算 2020 以内的退位减法，会计算 100100 以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。4 4、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练

3、地数 100100 以内的数，会读写 100100 以内的数，掌握 100100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100100 以内数的顺序，会比较 100100 以内数的大小。会用 100100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。5 5、培养学生能按照给定的标准或者选择某个标准对事物进行分类，能选择不同的分类标准对事物进行不同的分类。并能正确填写分类结果，培养学生收集数据的能力。6 6、认识人民币单位元、角、分，知道 1 1 元=10=10 角，1 1 角=10=10 分；知道爱护人民币。7.7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意

4、识。8 8、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。9 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信O1010、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。1111、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。三、教学措施1 1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。2 2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。3 3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。4 4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。5 5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力6 6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。四、教学内容安排及进度周次第 1-21-2 周第 2-52-5 周教学内容认识图形（二）2020以内的退位减法分类与整合 5 5100100以内数的认识课时课时课时课时8 8课时4 41 11 1第 5 5 周第 6-86-8 周第 9 9 周第 11-1211-12 周第 12-1512-15 周第 1616 周第 1717 周摆，想想认识人民币 5 5以内的加法和减法（一找规律 4 4总复习 5 51 10 0课时课时1414 课时课时课时100100