2022一年级班主任数学老师工作总结（精选5篇）_班主任一年级工作总结.docx

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1、2022一年级班主任数学老师工作总结（精选5篇）_班主任一年级工作总结 一年级班主任数学老师工作总结（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任一年级工作总结”。 第1篇：一级数学老师兼班主任个人工作总结 一年级数学老师兼班主任2022年度个人工作总结 随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充溢而富有挑战。我在学校领导和同事的支持帮助下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下： 一、思想政治方面 作为一名共产党员，思想上我主动参与政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生；在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，

2、对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。 二、教化教学工作方面： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在平常的教化教学工作中，我严格做好常规工作：紧紧抓住课堂，探讨教学设计；改革教学方式，实施有效教学；坚持撰写个人教化教学博客；仔细参加数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。刚好批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺当开展。 三、班主任工作方面： 在特别学校教化教学管理中，班主任工作是最基础而又 第 1 页 最重要的一环。具体了解每个学生

3、的详细状况，在作好综合评价的同时，依据学生特点和所教学科，主动开展个案探讨，做好特别学生的个别化教化。在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教化博客，填写班级管理手册、创建并不断完善学生成长记录册。在班级管理中，由于任课老师的变更，作为班主任，我主动与任课老师沟通，并深化到课堂记录学生在课上的表现状况，与任课老师作出切实有效的课堂常规。课外，我常常与家长沟通，建立班级QQ群和微信群，针对学生的状况适时家访，刚好发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生出现的不良行为习惯也刚好告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教化工作。 四、其他工作： 本学年我接着兼任学校保健工作。

4、在职期间，我主动参与校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，刚好汇总学校请病假的学生做好记录，在特别时期做好传染病的预防工作，刚好发放消杀用品，并对学生进行定期的卫生学问教化和心理健康教化。 五、个人学习： 课余时间，我主动学习教化理论，研读大家的教化之道，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。截止到目前，我已经完成了成人高考郑州师 第 2 页 范学院特别教化专业专升本的培训学习。 以上就是我对这一年工作的总结。我知道，我做的还远远不够。在今后的工作中,我将更加严格要求自己，向有阅历的老师学习，不断提高自己的教化教学水平和班级管理水平。 第 3 页 第2篇：

5、一级班主任老师工作总结 一年级班主任老师工作总结 一年级班主任老师工作总结 当了整整一年的班主任老师了，也和这群孩子相处了整整一年了，从刚起先的不相识到现在已经慢慢摸透了他们的脾性，而我自己也从刚起先的毫无头绪，变的现在也能够有一套自己做班主任老师的小方法。 现在许多的实践说，要把主动权交给学生，把学习的主动交给他们，把工作的大权交给他们，但是这中间怎么交，如何交却是一个很大的问题。 记得刚来的时候，想这自己成了这四十几个孩子的头了，那受宠若惊的感觉仍记忆犹新。于是我身体力行，扫帚倒了，我来扶，窗台脏了，我来擦，地上有废纸，我来捡。可是学生的主子翁精神，对班集体的关切意识仍是很单薄。于是我想到

6、放手让他们做，工作来了，学生自己干，有了问题学生自己解决，结果他们就象无头苍蝇，不知所措。 于是我起先静下心来仔细思索这个问题，小学班主任老师的事物很烦琐，要是什么都是自己动手，工作将失去条理和安排，放手让学生当主子的思想是对的，但完全放手了，幼小的孩子又怎能驶的动班级这艘巨轮呢。于是我给自己提出了“扶着孩子做主子”的工作思想。 一、选出班干部，明确职务。 首先要做的就是一个班干部的队伍，我通过选举选出一部分学生中有影响力的孩子，并在他们进行工作前打好预防针，班干部不是当来好看的，要为班级服务，假如为班级抹黑将一票推翻，不能进入干部队伍，并提出两周的考察时间。让小干部有了“忧患意识”是培育他们

7、的主子翁精神的 教清洁委员如何合理支配清洁；教学习委员怎样组织早读；教小组长如何收发作业本。教时手把手，干时放手干。发觉漏洞，立刻补，发觉错误，立刻改，因为分工细致，小干部任务明确，所以，他们很快就形成了自己的工作习惯，基本上能独立开展工作。火车跑得快，全靠车头带，小干部的主动性感染着同学们，榜样的作用激励着同学们。 我抓住这一契机，利用班队课的时间，开展了争做班级小主子的主题队会，让同学们探讨了怎样才算班级的小主子这个问题，使大家有了深刻而详细的相识。孩子们通过探讨知道了，要当小主子，其实并不难，做任何事的时候，多想想集体，想想大家，就成了。大家还主动提出每周评比最称职的小主子的活动。当好了

8、小主子的，进行表扬，没当好小主子的，提出指责。 这一来，同学们的主子翁意识高涨。做两操时讲话的，少了；下课抢擦黑板的，多了；课间疯打的，少了；满地废纸和铅笔屑，看不见了。大家你帮助我，我监督你，形成了主动向上的班风班貌。小干部们的工作也得心应手。 在纪律上，孩子有了主子翁的精神后，孩子有了自我管理的实力，我想到了，在学习上，也该让他们养成自我教化的实力，做学习的主子，教给他们打猎的猎枪。 二、进行自我教化实力的培育。 （一）指导学生发觉自己的优点 信念对于一个学生来说特别重要。它是自我教化的起点，是自我教化的希望。帮助学生发觉自己的优点就能提高学生的信念。依据学校进行的“我在成长”的系列活动，

9、我支配了一次班队会，要求学生要求学生先找出自己的优点，再找出其他同学的优点。这使大家相识到，即使是最差的学生也有值得 别人学习的地方，从而让每位同学都看到自己身上的闪光点，树立起学习的信念。 （二）指导学生看到自己的不足 十个手指有长的短，每个人都有自己的特长和短处。只有充分看到自己的不足点，才能开展自我教化。在开展了“找优点”的活动之后，我们紧接着又开展了“找缺点”的活动。通过个人讲，相互评，每个人都找出了自身的缺点。学生懂得了人人都有不足的地方，大家都应正视并改正自己的缺点。 最终，让学生写上一条这学期自己想要改正的缺点和一条这学期要接着保持的优点，在以后的学习中努力，让学生逐步自己完善自

10、己。 引导学生参与自我教化的实践活动，结合班级里的一些工作和活动，让他们试着自己管理自己，自己要求自己。培育他们的自我限制实力。 三、引导学生进行正确的自我评价。 在低年级，老师要让学生讲清事务事实以后，再谈谈最喜爱谁，应当向他学习什么。对于班内的好人好事，老师要让学生评议，然后再表明自己的立场和看法。老师的引导和榜样的树立是非常重要的，低段的孩子许多事情的对与错，是分不清的，有些事情，他们根本不了解它的危害性和严峻性。这就要求老师进行正确的引导和教化。 一年级的孩子许多事情都是要老师来帮忙的，要老师来教的，给他们做主子的权利的同时，更要教会他们如何做一个合格的小主子，这才是最重要的。 附送：

11、 一年级班主任老师总结 一年级班主任老师总结 作为一年级班主任老师,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将一般而又平凡的班主任老师工作做好.担当班主任老师工作以来,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过胜利的甘甜.经验过这一次次心灵的历程,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱.我爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中健康成长.一,春风化雨润心田别林斯基说过: 爱是鉴别教化的尺度.爱学生是老师教化学生的起点和基础.我时刻牢记这句名言,要求学生自己诚恳,公正,爱护学生,成为全班学生都喜爱的好老师 1,用良好的形象感染学生.班主任老师老师是学生的榜样,我们都知道 身教重于言教 .我时刻

12、留意自身对学生的影响,到处以身作则,上班从不迟到早退,只有早出晚归,即使有病也坚持上课.平常我非常留意自己的言行举止,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好.在我的带动下,班级面貌发生了巨大的改变:班风正,学风浓,同学们团结互助,形成了一个朝气蓬勃的班集体.2,良好行为习惯的培育.对任何人来说,从小培育良好的习惯特别重要,好习惯一生受益.我在注意培育队员道德品质的同时,还注意培育队员良好的行为习惯.引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到 不以善小而不为,不以恶小而为之 .比如:每个学生都知道要讲文明,守礼貌的大道理,可详细做的时候却不尽人意.我就从自身做起,言传身教,并提倡同学们从小

13、事做起,运用礼貌用语:请;感谢;对不起;没关系.上个学期,我带学生到湖光岩游玩,临走时我带领同学们把地面的杂物整理干净.受到管理员的连声好评.回来后我通过这件事刚好教化学生讲文明,守礼貌要从身边的每件小事做起,如不打架骂人;敬重师长,遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯.二,在形式多样的活动中享受蓝天,阳光班级活动是班集体建设的命脉,其根本目的是更有效地教化学生.丰富多彩 的活动,可以让学生快速成长.而嬉戏,玩耍,活动是学生的天性.他们精力充足,活泼天真,可塑性强,开展一些符全他们年龄特征的活动,花力不多却可以培育学生各方面的爱好爱好,良好的行为习惯和道德品质,何乐而不为呢 我先后组织学

14、生开展了 献给老人一片情 的中队主题活动, 黑板报设计竞赛 , 我与平安同行 , 元旦荼话会 , 课本剧竞赛 写字竞赛 , 读书竞赛 等一系列活动.活动都由学生自编,自导,自演,他们都为搞好一次活动而一齐劳碌.其中我们班的谢紫媚,谭明丽两位同学的绘画多次在校的橱窗,专版上展览,今年 六一 ,他们的作品又在班上展出.他们俩分别被子评为三好学生.还有,每次的献爱心活动,我们班的同学也总能伸出救济之手,纷纷捐款.我们班的黑板报总能出得保质保量,在参与学校组织的各项文体活动中,我们的节目分别荣获校一,二等奖.班队活动就像是催化剂,让学生活泼向上,让他们充溢活力与朝气,摆脱学习沉重的束缚,让他们享受欢乐

15、,享受蓝天阳光. 第3篇：一级数学班主任工作总结分析 一年级数学班主任工作总结分析 一年级数学班主任工作总结 一年级数学教学及班主任工作总结 当大地又一次被飘飞的白雪包袱、覆盖，当新年的钟声又一次在耳边响起，2022-2022学年第一学期也已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的工作总结如下： 一、班级管理工作 一年级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，须要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我早上提前到校，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发觉问题，刚好解决。中午我在学校吃饭，利用中午时间

16、给学习上有困难的同学补习功课，批改批改作业，和其他老师一起探讨一下教学中的问题等。由于我每天和学生学习在一起、生活在一起，我们彼此间的信任和了解加深了，我成了学生的知心挚友，班级的凝合力增加了，各项工作开展的有条不紊。班级形成了主动向上的良好发展态势。正是因为我和学生之间这种和谐与默契，才使得我的教学工作开展的较为顺当。 二、教学工作 在教学工作中，我深信，只有高素养的老师，才能培育出高水平的学生。为了提高自身素养，我不断学习新的教化思想，更新教化观 1 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 念，加强行为修养，不断完善自我。做学生的楷模。对待班级的每一个学生，我信任人人都能成材，都有要求进步

17、的愿望，只要老师合理地引导，充分调动学生学习的主动性，挖掘学生的潜能，那么每个学生都能享受到学习和胜利的乐趣。因此，我对待每个学生都有爱心、有信念、有耐性。从不让一个学生掉队，因为我面对的是一个个家长视为掌上珠、心头肉的孩子，因为我们要对家长负责、对社会负责，这神圣的责任感、使命感，使我没有理由不对他们付出全身心的热忱。工作中我坚持仔细上好每一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充溢自己，汲取新的学问与教学方法；另一方面，我坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务实力进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新

18、的学期还未起先。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。 三、存在的主要问题 从每次单元测验和期末考试来看，还存在着很多问题。如部分学生的计算实力分析应用题的实力还是很差，学生做题不够仔细，检查不细致。这就要求我在以后的教学中注意培育学生审题、分析、计算的实力和做事仔细踏实的好习惯。还要加强个别生的指导工作。 2 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 以上就是我对这个学期的数学教学工作总结，在以后的教学工作中，我会取长补短，使自己的教学水平更上一层楼。 总结人：xxxxxx年x月 一年级班主任工作总结 (2022-2022学年第一学期） 唐秀花 不知不觉

19、一学期就过去了，今年我担当一年级的班主任。在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。回顾本学期，总结工作如下： 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。 二、培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花

20、争艳。我带领学生主动参与学校的各项活动，我结合一年级的学 3 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 生实际，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做，常常给他们讲讲班级的集体荣誉。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培育有管理实力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。(举荐访问范文网)一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班 级管理，熬炼他们的实力。 四、平常加强与家长的联系 本

21、学期我把学生的联系电话全部存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一目了然。一开学我把自己的电话也刚好地告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。这点也是我这学期自己觉得做得比较胜利的地方。 五、平安工作常抓不懈 学生的平安是一切工作的重中之重，学生的平安都没法保障，其他的工作再优异也无济于事。因此，我们肯定要确保学生在学校中能平安、欢乐地生活、学习，健康的成长。尤其是一年级的学生年龄 4 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 小，自我爱护实力不强，

22、在家中，他们须要父母细心的照看，在学校，他们须要老师无微不至的呵护。所以，本学期我依据一年级学生实际，制定了本班级平安制度，加强了学生自我爱护意识。 一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，应当说学生还是比较听话的。当然，还有许多方面有待于下学期的努力。所以，下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。 二一四年一月 2022年上期一年级数学教学工作总结 x79班 一学期已经过去了，可以说惊慌劳碌而收获多多。从总体上我能仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂

23、教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的效果。 本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教化方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教化，促进学生的全面发展。初步培育学生的抽象、概括实力；分析、综合实力；推断、推理实力和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于发展学生数学实力,通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点： 5 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 一、课程标准走进老师的心，进入课堂 我们怎样教数学？国家数学课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位

24、数学老师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思索的问题。与此同时，还要求结合基础学问，加强学生各种实力和良好学习习惯的培育。在重视学生驾驭数学基础学问的同时，也发展他们的智力，培育他们的推断、推理实力和分析综合实力。 二、激发学生的学习爱好 爱好，是一个人主动完成一件事物的重要前提和条件。一年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，留意力简单分散。要变更这种现象，必需使小学生对数学课产生深厚的爱好，有了对学习的爱好，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的爱好呢？ 首先，创设问题情境，激发学生爱好。创设问题情境是在教学中不断提出与新内容有关的情境问题以引起学生的新奇心和

25、思索，是激发学生学习的爱好和求知欲的有效方法，也可以培育学生解决问题的实力和信念。 其次，“学生是数学学习的主子”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立同等的地位，象挚友一样探讨教学内容，走进小挚友的心里，使 6 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 他们消退心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。请小挚友当小老师来推断其他同学的答案是否正确；或者通过竞赛形式来完成。对于胜出的小组赐予星星等作为奖品，这样促进学生的爱好和自信念。 三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。 本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践

26、者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。 四、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。 本学期我们在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条

27、龙，老师评、学生评、小组评、家长评一条龙，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业状况扉页栏中，周 7 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 五下午学生以小组评定等级后带回家，有时把班里同学好的作业带回家，双休日家长对孩子一周的学习、作业进行评价、了解、对比后对孩子的学习提出要求，极大限度地调动了学生的学习主动性。这样既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。通过努力，本学期取得了较好的成果，年终测试优秀达到，及格率达到。 社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我校数学老师将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

28、前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 x79班xx 2022年7月3日 2022年上期一年级德育工作总结 x79班 本学期依据学校德育工作的支配和班级德育工作的重点，主要做了以下几个方面的工作： （一）、行规地方： 1、充分利用早读、班队会的时间强调小学生守则和小学生日常做法规范，并在日常生活中让学生知道什么做法是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立了“值日班长”，特地担当责任监督检查学生的日常做法。我每天在放学前开 8 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 展一日总结，对表现不够好的学生，刚好开展点拨、指导，加强教化。 2、发挥了班干部的带头作用，规定班干部严以律己

29、，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵循做法规范，力争上游。 3、培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物、讲诚信的良好做法习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 4、通过班会课，教化学生端正学习看法，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。 5、合理利用升旗仪式，对学生进行了国防教化。如：了解国旗旗面的含义等。 6、这学期利用“学雷锋”、“妇女节”“母亲节”“国际儿童节”以及突发事务等召开了一系列有意义的主题班队会，使学生懂得了做人的道理，培育了爱国主义情感。如：如：开展了为榆树灾区献爱心活动和为陇南干旱地区献爱心活动。组织参与了缅怀革命先烈讲故事活

30、动。 7、主动协作学校开展了防震、防火演练活动以及庆“六一”歌咏竞赛活动等。得到了校领导和家长的好评。 8、加强家校联系，刚好了解学生在家的生活和学习状况，做到刚好发觉问题，解决问题，与家长一同教化孩子，使他们全面成长。 9 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 （二）、家庭教化指导地方： 1、召开了2022-2022学年度其次学期家长委会，激励家长主动参加学校管理，为学校成长献计献策。对一年级学生家长开展集体性的专题讲座，传授家庭教化的基本学问，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想相识，树立正确的家教观念，了解学校教化，与老师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教化效果。 2、向家长和

31、学生举荐少儿必读书目，并引导孩子学会读书，学会读好书，召开了读书心得沟通活动，从而养成良好的读书习惯。 3、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，主动培育家长的先进典型。 总之，本学期通过各种教化途径加强了对学生的德育教化，在我和小挚友们的努力下，20个小挚友光荣的加入了少先队组织。”。各方面工作都取得了良好的效果。 x79班xx 2022年7月3日 2022年上期一年级班主任工作总结 x79班 新年起先，匆忙上任，当了一年级一班班主任。本班共有学生63个，其中男生30个，女生33个，经过一学期班级工作，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但须要老 10 / 24 一年级

32、数学班主任工作总结分析 师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 一、主要成果 （一）培育学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教化的起始阶段，更是进行良好行为习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还干脆关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培育学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 1、低起点 一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依靠性强，动手实力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教化切不行太心

33、急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐性，对学生所设定的目标要求起点低，老师学会换位思索，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、驾驭状况，学生才能踏踏实实、按部就班，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信念。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难心情，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是仔细做作业 11 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 的好孩子。要求低学生很简单就获得了满意感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进

34、步。 2、细要求 一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就 懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要用心听讲，那究竟怎样做是用心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二三，坐整齐，小手背到后面去，三二一，看老师，安宁静静不说话，老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随意讲话等，我一说儿歌前半句，学生立刻接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提示、督促了不守纪律的孩子。 3、强训练 提出了一些细小的要求，假如不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的

35、耐性。如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要说话要轻，走路要轻，不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随意撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬，每天跟踪知道他自己意识到才罢休。虽然刚起先时花时多，但这样几次三番强化训练，行为要求已深化学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就渐渐养成了，效率也提高了。 12 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 4、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的刚好表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。 5、勤引导 一年级的学生天真

36、活泼，对小学生活充溢新奇，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。刚起先学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范，让他们在内心深处明白哪些行为是对的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进行有针对性的思想教化。 （二）创建与孩子相处的轻松氛围。 把微笑送给学生。每天给学生绚丽的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到发展。面对一年级的孩子我拥有一种特别的教化手段微笑。在学生取得胜利时， 我

37、会用微笑送去观赏；在学生遇到困难时，我会用微笑送去激励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。 13 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 （三）赐予孩子班级管理的机会。 在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参与班级的管理，让班委的同学参与纪律管理、卫生管理，以后我还将运用让每个学生都能参加班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮番担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师沟通、都有机会熬炼自己多方面的实力。 （四）刚好做好与家长的沟通勾通工作。 好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。一年级有相当部分文化水平较低的家长，对学生的家庭教化存在过于溺爱的倾向，为此，我细心打算

38、了开家长会的内容，细心布置了教室，营造了与家长和谐沟通的氛围，在会上我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的看法，向家长介绍了孩子的学校状况、学校对孩子的行为要求，对家进步行了教化观念和辅导孩子的培训，仔细疏导，细致说理，耐性地同家长分析了教化孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和协作，共同探讨教化的有效方法，取得了家长的主动协作，实效明显。 二、不足之处： 1、由于孩子们小，我给他们的宽容多于严厉所以我班学生的纪律不太好。 14 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 2、由于受每个家庭生活条件的影响，至使每个学生受教化效果不一样。 三、今后努力的方向： 1、随着孩子们一每天的长大我

39、肯定要肃穆孩子们的课堂纪律。通过讲故事、做嬉戏，评纪律星、创新星、才艺星等活动让孩子们活而不乱，成为学习的小主子。 2、用耐性与爱心感来感化和教化孩子。 x79班xx 2022年7月3日 一年级上册数学教学工作总结 时间：2022年1月29 一学期很快就过去了，回顾本学期，我担当一年级数学教学工作，本人仔细备课、上课。刚好批改作业、做好课后辅导工作，严格要求学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，下面是本人一学期来的工作状况总结如下： 一、思想工作方面： 首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，

40、德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业学问和广袤的学问面。还要在道 15 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 德行为上以身作则。就要自己以身作则，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。 二、教化工作方面 在教学方面，我仔细负责，虚心请教，提高教学水平，做好备课上课。 （一）为了上好课，我做了下面的工作： 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能

41、的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动教学中把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力，提高课堂教学的效率；在课堂上合理组织好内容，优化教学手段，发挥学生的主动性，关注全体学生，留意信息反馈，创建良好的课堂气氛。 （二）为了让学生养成良好的学习习惯，我从以下几方面抓起 16 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 上课仔细听讲，主动举手发言；坐姿要端正；上课有事必需先举手，经过

42、老师同意再告知老师；作业书写要干净、整齐，字要大方、而且全部字要排整齐，字迹大小一样。 （三）除了家庭作业，作业做到当面批改：当面批改学生作业，有错刚好告知学生，让学生立刻改正，避开学生对老师给自己批改的作业从不看。 三、培优补差工作 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，一年级的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱

43、好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我仔细细致地做好查漏补缺工作。 四、存在不足与今后准备： 17 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 1、本班级学生成果发展不平衡，在学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高； 2、学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优辅差工作做得不够扎实，有待今后努力。 3、接着更新观念，努力实践主体教学；主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量，接着加强业务学

44、习，提高自身的业务素养。 总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；当然，工作成果的取得，离不开领导的关切、指导和同事们的帮助及关怀；工作中还有很多不足之处，我将刚好找出差距，主动弥补不足，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 一年级一班班主任工作总结 时间：2022年1月29日新年起先，匆忙上任，当了一年级一班班主任。经过一学期班级工作，有了一些粗浅的相识，也有了一些深切、真实的体会。现将一学期以来的班级工作状况总结如下： 1、加强学生的思想教化 加强学生思想教化，组织学生学习学校的规范条例。教化学生平常要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、相互帮

45、助；培育学生乐于帮助别人的意识，同时教化学生爱劳动，在家做个好帮手，在校做个合格的小学生；培育学生在各种交际活动中学会倾听、表达与沟通，发展合作精神；教化学生爱惜公 18 / 24 一年级数学班主任工作总结分析 物，遵守公共秩序。在校内和公共场所不追逐玩耍，不损害校内和公共场所的花草树木；培育学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的特长，弥补自己的不足；教化学生要诚恳和做事仔细负责等。这些内容主要以讲故事的形式进行渗透，这样小学生不仅乐于接受，而且记得更牢。 2、常评价 一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理，我平常细心视察，好的、进步的

46、刚好表扬，我对他们的表扬有时是贴一朵小红花，有时是一次亲昵的摩挲，有时是一句由衷的赞扬。 3、引导学生学习学校规章制度 一年级的学生天真活泼，对小学生活充溢新奇，但他们明辨是非的实力较弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。这就要班主任老师的指引和教化。刚起先学校的每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够快速适应学校的生活，我充分利用班队会的时间教学生学习小学生守则和小学生日常行为规范以及依据我们班的详细状况制定的班规，让他们在内心深处明白哪些行为是对 的，哪些是不对的。面对一年级的学生我管理的想法是目标近一点、范围小一点、内容实一点，时时到处向学生进行有针对性的思想教化。 19 / 24 一年级数学班主任工作总结分