核心素养培养计划.pdf

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1、核心修养培育计划精选文档西北勒乡中心学校培育学生核心修养计划为了全面贯彻党的教育目标，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出重申社会责任感、创新精神和实践能力，促使学生的全面发展，使之成为中国特点社会主义合格建设者和靠谱接班人，特提出此次学生培育计划。本次计划本着帮助学生正确立位，培育学生核心修养为主旨，对学生集体展开个性化的的培育计划，力争让学生都拥有基本的核心修养。包含：能健领会学习、能友好会感恩、能独立会自察、能共处会审美。一、能健领会学习方面为了让孩子有一个强健的体魄，身心都获得全面发展，应鼓舞和指引他们踊跃参加体育锻炼。养成优秀的生活习惯，每个学生起码要有一项自己喜爱的体

2、育运动，有较强的身体活动及协调能力、疾病抵挡能力，面对危险逃生自救的能力。重在培育学生的体育精神，规则意识，坚毅不拔、乐观向上的心态。给学生自主学习供给一个开放的学习平台，主假如供给一个自己动脑的学习环境，让学生能够现实生活中找寻物理知识相关的现象，提出猜想，设计实验，着手操作实验，小组沟通合作；在讲堂教课中过程中运用赏识教育成立学生的自信心；激发学生学习的兴趣；在教师的指导下，让学生拟订学习计划，明确学习方向。二、能友好会感恩方面.1/2核心修养培育计划精选文档培育学生美好的人性，对父亲母亲友好、对朋友友好、对动物友好、对社会友好、对自然友好。用友好的心去对待全部，学会宽容。让学生拥有感恩意

3、识，理解感恩的内涵，教师踊跃指引感恩行为。三、能独立会自察方面为学生创建宽松、快乐的环境，给学生创建出一个暖和的“家”的氛围；从生活自理能力下手，培育学生的独立性；给学生更多的时间和自由的空间，鼓舞学生独立思虑，解决问题；松手让学生做力所能及的事，培育学生战胜困难的精神，提升自我服务能力；与家庭教育亲密配合。让学生学会自我评论；指引学生进行总结；指引学生进行引申。四、能共处会审美方面使学生认识到别人的能力，能与不一样性格个体优秀互动，与别人成立优秀人际关系与合作关系，拥有同理心，能身临其境去理解别人，进而除去相互间的隔膜、成见与敌对情绪，能与别人为实现共同目标与计划而团联合作。让学生拥有艺术知识、技术与方法的累积；能理解和尊敬文化艺术的多样性，拥有发现、感知、赏识、评论美的意识和基本能力；具有健康的审美价值取向；拥有艺术表达和创意表现的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华丽。.2/2