人教版一年级上册综合实践活动教案《学会打电话》.pdf

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1、教学文档人教版一年级上册综合实践活动教案（学会打人教版一年级上册综合实践活动教案（学会打）课题：学会打教学目标：1、通过活动了解打的方法并能单独打。2、培养单独生活的能力和文明礼貌的品德。重点：单独打难点：培养文明礼貌的品德课时：1 课时活动过程：一、导入：老师手里拿一部，问同学们是否打过，引入新课，板书课题。二、组织活动;1、看一看。观察图片，问同学们，你见过这些吗？你会使用哪一种？第个问题同学举手示意就可以了，第二个问题需要个别问答。对于可视，教师作作根本介绍。2、说一说：组织小组活动，同学之间模拟打的过程，进行角色对话。教师巡回指导中。注意观察，然后分析一例打的情况，引导学生注意做到听清

2、楚，说明白，不啰嗦，有礼貌。最后归纳出打的正确程序。掌握了打的根本要领后，让学生离开角色的限制，练习自由打。可以同桌练习，也可以自选伙伴练习。1如果拿起机，当听到“嘟嘟嘟短促的“忙音时，应放下稍等侯再拨号。如果听到“嗡的拨号音时，便可以拨号。拨完号码后，如果对方占线，仍要稍等再打。2打之前。先想好要说什么，再拨。内容要简短清楚，还有有礼貌。.教学文档3拓展：设计可能遇到的情况，例如，对方不在，该怎么请人转告等等。3、写一写：在模拟打的根底上，归纳出打的根本礼貌用语，接时应该说：“您好，打错时我们应该说：“对不起，打错了！打完后应该和对方说：“再见，4、想一想：组织情景剧，遇到突发事件该怎么打。让同学们自发表演，教师也可以参与到情景剧中。5、做一做：指导并鼓舞学生自己动手制作一个本，第页写急，第二页写父母等监护人的，第三页开始写老师、同学的号码。总之分类写号码方便查找。三、小结。板书设计：学会打您好 应急对不起 父母和亲戚再见 老师和同学教学反思：.