化学实验基本技能训练(二)(分组实验).pdf

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1、化学实验基本技能训练（二）（分组实验）活动目的活动目的1.初步学会使用托盘天平（或电子称）、量筒灯仪器。2.学会物质的称量、仪器的链接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。3.通过称取一定质量物质或量取一定体积物质，培养严谨求实的科学品质。做好准备做好准备1.参考附录 I,了解托盘天平（或电子称）和量筒的用途及其使用时应注意的问题。2.准备下列仪器和用品：仪器：托盘天平（或电子称）、量筒（10Ml、20mL、50mL、100mL 等规定）、胶头滴管、玻璃棒、试管、药匙、直角玻璃管、单孔橡胶塞、橡皮管、水槽、烧杯、试管刷。药品：食盐、蒸馏水、洗涤剂。动手实验动手实验实验一物质的称量1.托盘天

2、平（或电子称）的使用动脑想一想动脑想一想将一架托盘天平（或电子称）平放在实验台上，仔细观察并思考下列问题：（1）观察托盘天平（或电子称）的构造，看看你所用的托盘天平（或电子称）一般能准确称量到多少克？。（2）用托盘天平称量之前为什么要调节天平平衡？怎样调节平衡？。（3）使用托盘天平称量时，为什么将称量物放在左盘，砝码放在右盘？如果称量物放在右盘，会出现怎样的误差？。（4）称量时，为什么不能将称量的药品直接放在托盘上？应该如何操作？。动手试一试动手试一试（1）称量两药匙食盐的质量。质量为g;（2）称取 5.5g2.量筒的使用友情提示；接近5.5g 时，应用左手执盛有食盐的钥匙，放在盘的上方，用右

3、手轻拍左手腕，是少量的药品落入盘直至天平平衡【或电子称读数达到5.5g】【1】观察 10ML,20ML.50ML.100ML 等规格的量筒的量称及最小刻度分别是多少？【2】欲量取 15ML 得水，应选用多大的量筒？请说明理由。【3】量筒读数时应如何操作？如果操作错误会产生怎样的误差？-动手试一试【1】取一支规格为 10ML 的量筒，用胶头滴管向其滴入20 滴水。体积为ML友情提示：当所取 一体的体积接近刻度线时，用胶头滴管滴加至所需体积。【2】选择合适规格的滴管，量取15ML 水。实战演练实验内容和方法称取 3g 食盐，放入 100ML 的烧杯中观察到的现象食盐是白色固体。量取 15ML 水，

4、倒入上述烧杯中，用波璃棒轻轻搅拌。食盐，得到的是色一体仪器的连接与洗涤1 仪器的链接动脑想一想【1】将玻璃棒与橡胶管连接起来，应如何操作？【2】用橡胶塞塞住试管，应如何操作？动手试一试【1】将直角玻璃棒与橡胶管连接起来.【2】用带有直角玻璃弯管的 单孔塞塞紧试管。友情提示：玻璃导管品一般不光滑，易划伤皮肤，操作要小心。【实战演练】【1】按右图所示连接好仪器。【2】将导管的一端插入水中，用手紧握试管，如图所示，观察到的现象是，说明装置的气密性。2.仪器的洗涤动脑想一想【1】玻璃仪器洗净的标准是。【2】如果容器内壁沾有油污，应如何洗涤？。【3】怎样使用试管刷洗涤试管？。动手试一试【1】洗涤试管将试管中的废液倒入废液缸中，在试管中加入少量洗涤剂，用试管刷轻轻刷洗。然后用水冲洗几次，观察试管是否洗净？【2】清洗其他玻璃仪器将本次事件用到得玻璃仪器洗涤干净，并整理好。反思交流1.称取和量取药品都有量的要求，为减小实验误差，你有哪些好的做法？2.我们学习的检查气密性的方法为什么能检验装置的气密性？你还有哪些方法可以检验装置的气密性？