三年级上思想品德导学案爱的港湾.pdf

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1、三年级上思想品德导学案爱的港湾三年级上思想品德导学案爱的港湾学习目标：1.明白怙恃一天的劳动，领会他们劳动的辛苦，感受怙恃对自己的爱。2.学习以适当的方法表达对怙恃的感激，尊敬和体贴，孝敬怙恃。3.学习整理自己的生活，学会一些劳动知识和技术，会体贴他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。学习重难点：1、学习以适当的方法表达对怙恃的感激，尊敬和体贴，孝敬怙恃。2、学习整理自己的生活，学会一些劳动知识和技术，会体贴他人，愿意分担家务，有初步的家庭责任感。一 家人关爱我活动准备：每个学生家长给孩子写一封信，写出家人对孩子的盼望。活动历程：1 阅读交流：阅读教科书第6、7 页，说说你怎么理解“眷注是爱

2、，呵护是爱，责备是爱”你从那里领会到了爱？2 分小组讨论交流，合作表演：讲讲家人关爱我们的故事，告诉大众，你以为什么是爱？然后把小组中最感人的故事合作表演出来。3 全班交流，请大众说说自己的感受。4 读怙恃写给自己的信，谈感受。信是课前家长写好教给老师的，内容是怙恃及家人对孩子的盼望。5 西席总结：怙恃赐予我们生命，把我们带到这个世界上，给我们一个温暖幸福的家，他们体贴我们，用他们的爱哺育我们健康成长，他们不仅教我们怎样生活，还教诲我们怎样做人。怙恃为我们操了不少心，吃了不少苦。我们应该怎样用爱去回报他们呢？二 爸爸妈妈真辛苦活动准备：学生课前准备一个 45 千克的大沙袋和一根长细绳。活动历程

3、：1.游戏导入:先让学生把沙袋绑在腿上或者背上,在操场上课堂里走一走.然后让学生交流一下负重行走的感受。2.阅读教科书谈领会：学生阅读第 8 页，连合刚才的游戏领会，你想对妈妈说什么？3.西席小结：在我们还未出世时，怙恃及家人就已经为我们支付了很多，对我们寄予了很多盼望。4.发言导入：怙恃不仅要照顾我们的生活学习，同时还要包袱百口的生活，在他们的肩上，生活的担子很重。5.阅读与交流：学生阅读教科书第 9 页，指名说说你从妈妈的脚步声中感受到什么？6.分组讨论、交流：我们的怙恃在家操劳我们都看在眼里，在他们的劳动中他们又是怎么做的呢？在小组中说说自己对爸爸、妈妈的采访记载、发言记载。谈谈自己的感

4、受。西席巡视。7.全班交流，西席引导：怙恃的劳动环境你是怎么知道的？你从中领会到什么？8.西席总结：怙恃们从事的劳动纵然不一样，但是他们对我们的爱是一样的，不论何等辛苦，他们都无微不至地照顾我们，我们感谢他们。三 我也有爱活动准备：学生回家做一件体贴家人的事，并在家人不知晓的环境下查看他们的反响。活动历程：1.活动导入:本日上课之前，咱们先做个小观察。我们来统计一下，怙恃知道自己生日的同砚有几多？知道怙恃生日的有几多？分别举手，请一名学生点数。完成 12 页的统计表后说说自己的感想。2.西席小结：我们在怙恃的呵护下成长，在家人的祝福声中度过了一个又一个难忘的生日。可是我们有时会忘记了他们的生日

5、。要让怙恃知道，我们也有爱，我们爱怙恃。3.阅读并交流：学生阅读第11 页，然后分组说说：你是怎么表达你的爱呢？你这么做家人有什么反响？你还计划怎么做？预计一下家人会有什么反响？4.学生表演：每个小组把组中最好的做法自编成小表演，全班交流。5.西席小结：爱是相互的，我们享受着家人对我们的爱，本来他们也需要我们的爱，“不给怙恃添麻烦”是爱；“自己的事自己做”是爱；“不让怙恃担心”是爱，这些都是对家人爱的具体表现。6.阅读故事，谈感受。7.分组讨论：要是让你为怙恃庆祝一次生日，你会怎么做？用什么礼物？8.西席总结：我们的怙恃为家庭操劳、劳动艰辛，我们爱他们，都想做个懂事的孩子。爱有很多种表达方法，只要我们心中有爱，在生活中少让怙恃费心，自己的事自己做，家里的事抢着做，怙恃就会感受到来自我们的爱。