广西玉林中考体育考试项目.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑广西玉林中考体育考试项目 从广西玉林市教育局了解到，广西玉林初中学业水平体育与健康考试由统一考试和体育运动特长考试两部分组成，总分为60分，其中统一考试为50分，体育运动特长考试为10分。总分值直接纳入中考总成绩，详细内容如下： 考试项目 初中学业水平体育与健康考试由统一考试和体育运动特长考试两部分组成，总分为60分，其中统一考试为50分，体育运动特长考试为10分。总分值直接纳入中考总成绩。 (一)统一考试的内容与分值：分值为50分 1.速度、耐力类：(1)800米跑（女生）/1000米跑（男生）;(2)50米跑。考生可选择800米跑（女生）/1000米跑（男

2、生）或50米跑其中一项考试。分值为20分。 2.力量类：原地掷实心球。分值15分。 3.灵敏、协调类：(1)立定跳远；(2)1分钟跳绳。考生可以选择其中一项进行考试。分值为15分。 (二)体育运动特长考试（学校自主实施），分值为10分 学校根据本校实际情况，安排篮球运球绕杆、足球运球绕杆、排球双手胸前垫球、乒乓球、羽毛球、武术（五步拳）等六项考试内容，考生可以选择其中一项进行考试，每项分值为10分。 原文标题：玉林市教育局关于印发玉林市2023年 初中学业水平体育与健康考试 实施办法的通知 文章链接： 扩展阅读 (一)800米跑（女生）/1000米跑（男生）、50米跑 1.800米跑（女生）/

3、1000米跑（男生） (1)考试目的：测试学生有氧耐力能力。 (2)考试办法：考生检录并输入考生信息后，站在起跑线，考生至少两人一组，起跑姿势不限，每人只跑一次。当发令器发出起跑信号，考生起跑并按规定跑向终点线，如有抢跑者，全组召回重跑（不超两次），到达终点后测试成绩由测试仪自动生成。考生考试完毕自觉离开考试区域。 (3)场地器材：50米直线跑道4道以上，考前丈量准确。跑道地面要平整，无石头，具有良好的渗透性和适宜的硬度与承载力，其基础必须坚实，跑道线清楚，周围6-10米范围内无障碍物。跑道上须标有明显的起、终点线。短跑计时专用设备（电子计时仪器）等。 (4)注意事项：不得抢道、串道、偏离跑道

4、、撞桩和假摔等，否则成绩无效；不得穿牛仔裤、皮鞋、凉鞋参加测试。 (5)分值与评分标准： 2.50米跑 (1)测试目的：测试学生力量、速度的能力。 (2)考试办法：考生检录并输入考生信息后，站在起跑线，考生至少两人一组，起跑姿势不限，每人只跑一次。当发令器发出起跑信号，考生起跑并按规定跑向终点线，如有抢跑者，全组召回重跑（不超两次），到达终点后测试成绩由测试仪自动生成。考生考试完毕自觉离开考试区域。 (3)场地器材：50米直线跑道4道以上，考前丈量准确。跑道地面要平整，无石头，具有良好的渗透性和适宜的硬度与承载力，其基础必须坚实，跑道线清楚，周围6-10米范围内无障碍物。跑道上须标有明显的起、

5、终点线。短跑计时专用设备（电子计时仪器）等。 (4)注意事项：不得抢道、串道、偏离跑道、撞桩和假摔等，否则成绩无效；不得穿牛仔裤、皮鞋、凉鞋参加测试。 (5)分值和评分标准： (二)原地掷实心球 1.考试目的：测试学生的力量与协调能力。 2.考试办法：监考员输入考生信息后，仪器发出“开始”的指令后，考生开始考试。考生站立在指定投掷线后，两脚前后或左右开立，身体面对投掷方向，双手举球至头上方稍后仰，原地用力把球经头顶投向前方。当两脚前后开立时，球出手的同时后脚可向前迈出一步，但不得踩线或超线。仪器自动测量判定投掷距离，识别起掷踩线或投掷后踩线等犯规动作。每人可轮回测试3次，考生考试完毕，记录其中

6、的一次有效成绩。 3.场地器材:4米宽、20米长的平整场地若干块，2千克实心球，专业电子测距仪器等。 4.注意事项：一是实心球为原地正面双手头上方投掷，考生应避免犯规（如三次犯规，成绩为零）。二是完成试掷后从后面离开。 5.分值与评分标准： (三)立定跳远/1分钟跳绳 1.立定跳远 (1)考试目的：测试学生下肢力量与身体协调能力。 (2)考试办法：监考员输入考生信息后开始测试。考生两脚自然分开站立，站在专用测试垫起跳线后。语音提示后，考生从原地两脚同时起跳，不得有垫步或连跳动作。动作完成后，考生须从跳跃前方任一侧走出测试垫，测试距离以起跳线到落脚点最近的为测试成绩。每人可轮回测试3次，考生考试

7、完毕，记录其中的一次有效成绩。 (3)场地器材：专用电子测试垫、仪器等。 (4)注意事项：一是起跳犯规由测试仪器自动判罚（踩线仪器有“滴滴”声提示），考生应避免起跳犯规（如三次犯规，成绩为零）。如：踩线、小跳等。二是不得穿钉鞋、皮鞋、凉鞋、拖鞋等参加测试。 (5)分值与评分标准： 2.1分钟跳绳 (1)考试目的：测试学生下肢力量与身体协调能力。 (2)考试办法:监考员输入考生信息后开始测试，考生将绳的长短调至适宜的长度,双手紧握跳绳手柄,右手握带液晶屏手柄。听到开始指令后开始跳绳运动。动作规格为正摇双脚跳绳或双脚 交替跳，每跳跃一次且摇绳一回环计为一次。测试满1分钟后，听到外设“嘀”声后停止运

8、动，测试结束。 (3)场地器材：专用电子测试垫、仪器等。 (4)注意事项:手柄正确姿势为右手握带液晶屏手柄，液晶屏背向手掌虎口。测试时，不可旋转带有液品的手柄，否则视为犯规。多个测试者同时测试时，围成一个绕主机半径为3-5米的半圆圈。在测试过程中跳绳绊脚，除该次不计数外，应继续进行。 (5)分值与评分标准：结合我市学情制定此评分标准。 (四)篮球运球绕杆（自主实施） 1.测试目的：测试学生篮球运球、灵活、速度的能力。 2.测试方法：考生在起点线后持球站立，听到仪器发出指令后计时开始，考生按图中箭头所示方向单手运球依次过杆，考生与球均返回起终点线时停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位

9、，小数点后第二位数非“0”时进“1”。考生连续测试两次，记录成绩。 3.篮球规格：男生测试用比赛7号球，女生测试用比赛6号球。充气使球从大约1800毫米的高度(从球的底部量起)落到测试地板上，反弹起来的高度在1200毫米1400毫米之间(从球的顶部量起)。 4.注意事项 (1)测试中如篮球脱手，但球仍在测试场地内，考生可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。 (2)测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次测试成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按规定路线、通过终点人球分离等。 (3)篮球项目两次测试均犯规无成绩者，本项以0

10、分计算。 (4)男生运球超过18秒3，女生运球超过24秒，考生本项计最低分5分。 易犯错误：1.冲刺时人球分离。2.碰倒标志杆。3.漏绕标志杆。 (五)足球运球绕杆（自主实施） 1.测试目的：测试学生运球的技能、灵活、速度能力。 2.测试方法：考生站在起点线后准备，听到测试仪器发出指令后计时开始，考生向前运球依次过杆(见图)。考生和球均越过终点线即为结束。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数非“0”时进“1”。考生连续测试两次，记录成绩。 3.足球规格：考生测试用正规比赛5号球，在海平面为0.6至1.1大气压力。 4.注意事项 (1)测试过程中出现以下现象均属犯规行为，

11、取消当次成绩：出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。 (2)足球项目两次测试均犯规无成绩者，本项以0分计算。 (3)男生运球超过12秒9，女生运球超过18秒6，考生本项计最低分5分。 易犯错误：1.碰倒标志杆。2.漏绕标志3.故意用手触球。 (六)排球双手正面垫球（自主实施） 1.测试目的：测试学生双手垫球技能、协调等能力。 2.测试方法：考生在规定测试区域内(3米3米)原地将球抛起，个人连续正面双手垫球，要求手型正确、击球部位准确、达到规定的高度(女生不低于2米，男生不低于2.24米)，球落地或手持球即为测试结束，按次计数。测试单位为次。考生连续测试两次，记录

12、成绩。 3.排球规格：0.300.325千克/平方厘米(294.3318.82百帕)。(硬球) 4.注意事项 (1)测试过程中如出现以下现象均只作为调整，不计次数：采用传球等其他方式触球、双脚在测试区域之外触球、垫球高度不足。 (2)垫球必须达到一定的高度，女生不低于2米，男生不低于2.24米。 (3)考生在考前有一次练习机会。 易犯错误：1.垫球高度不够。2.垫球部位不准确。 (七)分值与评分标准： (八)乒乓球（自主实施） 1.1分钟连续左推（拨)右攻 (1)测试目的:测试学生身体协调性、灵活性、反应能力、耐力等综合运动能力的发展水平和乒乓球移动步法、左推（拨)右攻组合技术水平。 (2)测

13、试方法:发球机(或陪考）推或拨到考生左、右1/3台，考生左推（拔）右攻到陪考固定区域（不作详细规定)。考生在1分钟内，击球达到20板（10组）。考试过程中，出现2次或以上正手或反手连续击球,不计数,也不算失误,考试继续。每人测试2次，取成绩。 (3)测试器材:乒乓球台,乒乓球,乒乓球拍,发球机(或陪考),秒表或计时钟。 2.侧身正手发急长球 (1)测试目的:测试学生身体协调性、灵活性、反应能力等综合运动能力的发展水平和侧身正手发急长球基本技术水平。 (2)测试方法:离端线30厘米处画一条平行线,考生左半侧身站位发的10个球中，左、右1/2区和端线附近各5个。官应提醒考生每边有效发球数。擦边为好

14、球,擦网重发。球必落在1/2台和端线附近(30厘米）区域,否则不计数,压线为有效球。每人测试1次。 (3)测试器材:乒乓球台，乒乓球，乒乓球拍。 3.分值与评分标准： (九)羽毛球（自主实施） 1正手发高远球 (1)测试目的:测试学生羽毛球基本技能水平。 (2)测试方法:考生站在有效发球区内，用正手向规定的域内发高远球，可选择右或左发球区发5个球。 (3)场地器材:标准羽毛球场，3米高的标志线，羽毛球， 2.正手击后场高远球 (1)测试目的：测试学生羽毛球基本技能水平。 (2)测试方法：由羽毛球发球机送球或陪考员送球，领率为20个球/分钟;以高远球发至规定区或内,考生以高远球将球击至对百单打场

15、地有效落站区域内,考生回球须越过空中标志线。 发球机(或陪考员)发球失误或出现擦网、过线,不算考生失误，继续考试。 (3)场地器材:标准羽毛球场,发球机,羽毛球，球拍。 3.10次左右横向两侧跑（以右手待拍为例） (1)测试目的:测试学生专项移动速度、下肢力量、耐力、敏性等综合运动能力。 (2)测试方法:考生站在中线处,听到测试指令（同时开后，采用向右移动的步法用持拍手触及右边单打边线为完战，然后向左移动，用持拍手触及左边单打边线为1次。面向球网,不停顿反复进行10次即完成全部动作，同时停计时表。 (3)场地器材:标准羽毛球场，秒表，口哨,球拍。 4.分值与评分标准： (十)武术套路（自主实施）：五步拳 (1)测试目的:测试学生身体协调、灵敏性等综合运动能力的发展水平和武术套路基本技能水平。 (2)测试方法:考生上场行抱拳礼,考生听到监考员鸣哨后按要求在平坦场地上完成五步拳套路左、右两边的演练，套路演练结束后行抱拳礼。 (3)场地器材：口哨，秒表，平坦场地。 (4)分值与评分标准：结合实际制定此标准。 第 12 页 共 12 页