人教版七年级下册语法大全7年级.pdf
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教版七年级下册语法大全7年级.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级下册语法大全7年级.pdf(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、语法01情态动词can 的用法can+动词原形,它不随主语的人称和数而变化。1.含有 can 的肯定句:主语 +can+谓语动词的原形 +其他。2.含有 can 的否定句:主语 +cant+动词的原形 +其他。3.变一般疑问句时,把 can 提前:Can+主语+动词原形+其他?肯定回答:Yes,主语+can。否定回答:No,主语+cant.4.含有 can 的特殊疑问句:特殊疑问词语法02what time和 when 引导的特殊疑问句1.询问钟点时用what time,询问日期、月份、年份时用when。+can+主语+动词原形+其他?I can speak English.I cant sp
2、eak English.Can you speak English?What can you speak?2.Whats the time?=What time is it?现在几点了?3.时刻表达法:顺读法和逆读法。顺读法:“钟点+分钟”直接读数字。如:7:05 seven five;8:16 eight sixteen逆读法:借助介词past 或 to 表示,要先说分再说钟点。a.当分钟不超过 30 分钟时(包括 30 分钟),即 30,用 to 表示。其结构为:“所差分钟(即 60所 过分钟数)+to+下一个整点”,to 译成“差”,差几分钟到几点。如:4:38 twenty-two t
3、o fivec.当分钟为30 分钟用 half 表示,当分钟为语法03how 引导的特殊疑问句15 分钟用 a quarter。1.how 引导的特殊疑问句提问交通方式,其答语分三种情况:a.take a/an/the+交通工具(单数)b.by+交通工具(单数)c.on/in+限定词+交通工具-How do you go to school every day?-I take a bus to go to school every day./I go to school by bus every day./I go to school on the bus every day.2.how fa
4、r用来提问距离,多远,其答语分为两种:(1)用长度单位表示:It is five kilometers.(2)用时间表示:It s twenty minuteswalk.3.how long用来提问时间,意为多久回答常用“-How long have you learnt English?-For 3 years.4.how soon用来提问做完某事还需要多长时间,-How soon will you arrive in Beijing?-In 3 hours.for+段时”。用于将来时态,常用“in+时间段”来回答。语法04祈使句祈使句一般表示请求、命令、劝说、号召、警告等。一般以动词原形开
5、头,句末可以用感叹号或句号。1.肯定的祈使句:(1)实义动词原形 +其他:Please look at that boy.(2)be 动词原形+形容词+其他:Be quiet,please.2.否定的祈使句:(1)Don t+实义动词+原形 Dont stand there.(2)Don t be+形容词+其他 Dont be so noisy.(4)No+n./V-ingNo photos.不许照相。No talking.不许谈话。语法05现在进行时现在进行时指当前时间正在发生的动作。常与 now,at this moment,listen,look 等词连用。谓语动词结构:be+动词 in
6、g 形式They are having class.He is eating lunch.变为否定句直接在be动词之后加not,其他不变;变为一般疑问句直接把be 动词提到句首,其他不变。They are having class.They are not having class.He is eating lunch.He is not eating lunch.Are they having class?Is he eating lunch?语法06There be 结构1.There be 句型主要用以表达“某处有某人(某物),强调存在”其基本结构为“There be 某物(某人)某地”
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 下册 语法 大全
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内