2019高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 第23课 美术的辉煌试题 新人教版必修3.doc

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1、1第第 2323 课课 美术的辉煌美术的辉煌一、从新古典主义美术到浪漫主义美术1新古典主义美术（1）背景：18 世纪末 19 世纪初，法国社会剧烈动荡；资产阶级追求古代希腊罗马的 精神。（2）特点：强调 ，以古代历史和 为题材；在表现形式上，它突出理性，注重画面的 。（3）代表：法国大卫的 拿破仑加冕等；法国安格尔的泉等。2浪漫主义美术（1）背景：拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的 感到失望，寻求新的精神寄托。（2）特点：注重表现人的 ；特别强调画面整体的完整和统一；特别强调色彩的作用。（3）代表：法国德拉克洛瓦的 。二、现实主义美术和印象画派1现实主义美术（1）兴起：19 世纪

2、中期。（2）特点：注重表现 。（3）代表：法国米勒的作品主要反映农民的生活和情感，代表作有播种者 等；俄国列宾的画突出地表达了民族忧患意识，代表作是 。2印象画派（1）背景：19 世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步而兴起。（2）特点：以“不关心主题思想”为宗旨，反抗保守陈腐的主题思想；强调捕捉 之下世界万物的“瞬间印象” ；到 19 世纪末 20 世纪初，强烈主张 的抒发；作品大多线条粗犷、形式夸张，色彩明快，富于装饰韵味。2（3）代表：法国莫奈的 ；荷兰凡高的 ；法国 擅长画静物，被称为“现代绘画之父” 。三、现代主义美术1背景（1）20 世纪的两次世界大战，给人们的心灵造成巨大

3、创伤。（2）伴随工业化而来的快节奏加剧了人们的紧张感，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求。（3） 拓宽了艺术家认识世界的视野。2特点：反传统和反理性，重视艺术家内心的 和自我表现” 。3代表：西班牙毕加索的 。K 知识参考答案19 世纪以来西方流行的主要美术流派、特点、画家及其代表作流派名称特点画家及其代表作新古典主义选择重大题材；强调理性，注重画面的严整和谐法国：大卫马拉之死 、安格尔泉浪漫主义注重情感表现和画面整体的完整和统一，但不拘细节，强调色彩法国：德拉克洛瓦自由引导人民3现实主义注重表现社会现实法国：米勒拾穗者俄国：列宾伏尔加河上的纤夫印象画派注重光与色和谐，画面明亮；后期抒

4、发个性，线条粗犷，形式夸张法国：莫奈日出印象荷兰：凡高向日葵现代主义反传统与理性，重视艺术家内心的“自我感受”和“自我表现” ；千奇百怪，材料多样西班牙：毕加索格尔尼卡（20172018 学年江西省南康中学、于都中学高二上学期第四次联考）1907 年，毕加索创作作品亚威农少女 。当时有人批评道：“（他）好像在表示我们应该换换口味，用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。 ”而直到 30 年后的 1937 年， 亚威农少女的价值才为人们所认识，这一年它的转让价是 240 万美元。因为，这是毕加索对以往艺术方法的彻底诀别，成为了一个新的美术画派的风云人物。这种新美术画派是A古典主义美术B浪漫主义美术C现

5、实主义美术D现代主义美术【答案】D西方主要美术流派的产生与时代背景之间的关系1新古典主义美术产生18 世纪末 19 世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中，资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主义精神，新古典主义美术诞生了。2浪漫主义美术产生419 世纪初，拿破仑统治结束后，人们对资产阶级启蒙思想家推崇的“理性王国”感到失望，这种情绪反映在美术创作领域中，就产生了浪漫主义美术。3现实主义美术产生19 世纪中期，资本主义社会的黑暗使得人民及先进的知识分子产生了不满和苦闷的情绪，在此背景之下，现实主义美术产生。4印象画派产生19 世纪后半期，随着社会经济的发展和科学技术的进步，一批青年画家吸取自然科学家

6、对光学的研究成果，在写生实践中充分正确地表现物体的色彩变化，反映光线、周围环境对物体色彩的影响，从而产生了印象主义画派。5现代主义美术产生20 世纪的两次世界大战给人们的心灵造成巨大创伤，加之人们生活节奏的加快，传统的艺术表现形式已无法满足人们的精神需求，在此形势之下现代主义美术产生。（2018 年徐州市高二第二次学业水平测试模拟测试）一位画家宣称“今天我们要求的，是一种在色彩上特别有生气、特别强烈和紧张的艺术” ，他主张用色彩强烈的对比或和谐所造成的艺术效果，他号召画家不要害怕用强烈和响亮的色彩。下列作品符合他主张的是A 拾穗者 B 自由引导人民 C 格尔尼卡 D 向日葵【答案】D5现实主义

7、美术与现代主义美术的区别与联系1区别（1）从产生的社会背景来看，现实主义美术是人们对社会现实不满的结果；现代主义美术是社会现实给人们带来巨大精神危机的结果。（2）从表现内容来看，现实主义美术侧重于揭露和批判社会现实；现代主义美术侧重于表现个人主义和虚无主义。（3）从表现手法上看，现实主义美术继承传统；现代主义美术虽然也对传统有所继承，但更多的是强调反传统。现代主义美术是反传统的各种流派的统称。2联系（1）二者都表现出对社会现实的不满。（2）二者的产生与发展都是由当时的社会现实决定的。用文明史观看文艺的发展世界文明的融合、发展离不开文学艺术。文学作品、绘画作品、音乐成就等均是人类文明的组成部分。

8、不同的环境造就了不同的文明成果。但无论是农耕文明、海洋文明，还是工业文明下的文学、艺术成果，都推动了世界文明的进程。文学、艺术是社会时代的反映与产物，是现实生活的一面镜子，更能直观地反映出人类社会文明的进步。在文明史观下，更应注重对浪漫主义、批判现实主义及现代主义文学，印象派、后印象派、现代派绘画，音乐作品及影视作品的研究与探讨，这样既能感受其唯美的艺术价值，又能更形象地反映时代的特征及人类文明的进步历程。118 世纪晚期 19 世纪初期，新古典主义美术流行。美术家们将大量的历史人物纳入他们的创作题材，如大卫的马拉之死 （马拉，法国大革命时期雅各宾派的重要领导人） 、 拿破仑加冕 。他们的这些

9、创作题材是源于现实生活中的A革命失败，封建统治加强6B新制度确立，经济发展快C经济发展，生活水平提高D社会急剧变化，英雄辈出2 “它创造的艺术世界基于现实，但又不是模拟现实的镜像世界 ，而是一个想象的、超现实的、主观化了的世界。因此它所创造的艺术形象常常会改变生活原有的形态，在感情和理想的强烈作用下，大胆地、人为地、创造出虚构的意向、人物或环境。 ”下列作品表现的风格与材料描述一致的是A B C D3米勒是 19 世纪法国最杰出的乡村风俗画家，他主张“面对自然，对景写生” ，其代表作有晚钟 。该作品A具有空想社会主义的色彩B是印象派绘画的杰出代表C体现科技对绘画作品的影响D对现实主义美术有较大

10、影响41874 年，巴黎一小撮举止落拓的年轻人举办了自己的画展，对“感官印象”的推崇和7对外在的光色瞬间的捕捉，开启了一个崭新的美学世界。这一“美学世界”A得到当时美术界完全认可B表露对“理性王国”的失望C诞生出莫奈等美术界大师D注重表现社会现实的无情5马塞尔杜尚在 1919 年创作完成在蒙娜丽莎的脸上画上胡须时曾说：“如果我们永远把大师的作品压在自己头上，我们个人的精神就永远会受到高贵的奴役。 ”这反映出A新古典主义强调理性B浪漫主义重视感情C现实主义批判社会D现代主义突出自我6下面两幅美术作品的共同风格是A细致地刻画人物所生活的社会B侧重展示作品人物复杂的内心世界C体现形式的完美和线条的清

11、晰D表现现实生活对人心态的深刻影响1下列四幅世界名画，它们的共同之处是8A彰显时代进步洪流B体现理性主义思潮C绘画风格一脉相承D艺术再现历史事实2阅读下列材料，回答问题。材料一 莫奈日出印象 干草堆材料二 坐在椅子上的女人材料三 法国是第一个同新中国建交的西方大国。时任总统戴高乐指出，中国是一个“非常独特而深厚的文明” 。只有中国参与到国际事务中来，才能真正解决亚洲乃至世界长期存在的严重问题。新华社 2014 年 3 月 24 日讯（1）材料一的绘画作品属于哪一种绘画流派？这一绘画的主要特点是什么？试列举 20 世纪以来后印象派的一位著名画家及作品。（2）材料二的作品是谁的代表作？是哪一绘画流

12、派的代表人物？这一绘画流派的特点是什么？9（3）中法两国都是大国，都创造了灿烂的文明。试写出中国人民熟悉的一位法国文学家，列举其一部作品，并写出其所属文学流派或评价其在文学史上的地位。1 （2017 年新课标全国卷）下图为 1954 年某画家创作的婆媳上冬学 ，这一作品A继承了传统文人画的特点 B受同期西方流行画派影响C体现了现实主义绘画风格 D注重表现作者的艺术想象2 （2016 年新课标全国卷）如图为近代以来具有代表性的美术作品。这 4 幅作品反映出近代以来A传统美术流派相继被淘汰B理性思维的不断深化C批判精神备受重视的趋势D美术流派演变的历程3 （2016 年江苏卷）近代某画家的油画中这

13、样描绘：画面中央矗立着天主教堂，它的塔尖直指天空；画面下方是一群卑微的人，正在河边工作；右边是幽静的小镇和高高的拱桥；天上的云彩和落日似乎在保佑着教堂和小镇。这一切让人显得格外渺小。有学者认为，该画充满对自然的赞美，富有宗教神秘感。据此判断这幅画属于10A现实主义流派 B浪漫主义流派 C印象主义流派 D现代主义流派4 （2015 年江苏卷）对西方某一美术流派有这样的批判：它看不到未来，常常把希望寄托在空想的世界里，因而与生活脱节，在把未来理想化的同时，有时也导致艺术家走向悲观的道路。据此推断这一流派是A浪漫主义B现实主义C印象主义D现代主义1 【答案】D2 【答案】A【解析】由材料信息“而是一

14、个想象的、超现实的、主观化了的世界在感情和理想的强烈作用下”可知，这种艺术风格是浪漫主义。依据所学知识可知，A 项是法国画家欧仁德拉克罗瓦的自由引导人民 ，是浪漫主义绘画；B 项是现实主义绘画；C 是印象派绘画；D 项是立体派绘画。由此可知，A 项正确。3 【答案】D【解析】米勒是现实主义绘画的杰出代表，所以必然对现实主义美术有较大影响，选 D 是符合题意的，正确；晚钟具有现实主义色彩而非具有空想社会主义的色彩，选项 A 不符合题意，排除；米勒是现实主义画家而非印象派绘画的代表，选项 B、C 不符合题意，排除；故本题选 D。4 【答案】C115 【答案】D【解析】 “如果我们永远把大师的作品压

15、在自己头上，我们个人的精神就永远会受到高贵的奴役”体现出作者突出“个人的精神”的强烈愿望，这是现代主义的突出特征，故D 项正确；新古典主义出现于 18 世纪，故 A 项错误；浪漫主义流行于 19 世纪前期，故 B项错误；现实主义流行于 19 世纪中期以后，故 C 项错误。6 【答案】D【解析】结合所学知识可知， 三个女人将她们表现得仿佛是用铁管、螺钉和铆钉拼合而成，在严整、挺直的矩形背景衬托下，显得僵硬、呆板，犹如机器人一般，表现了三个现代女工的形象， 时髦的女人也是属于后现代主义绘画作品，均是对现实生活的反映，D符合题意；A、B、C 均不正确。1 【答案】D【解析】第一幅代表是浪漫主义；第二

16、图是古典主义；第三幅图是现实主义；第四图是现代主义，都是每个历史时期史实的反映，D 正确；A 中进步潮流不符合每一个特点；只有第二幅是理性主义表现，B 错误；C 中一脉相承说法错误。2 【答案】 （1）绘画流派：印象派绘画。特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受，根据自己的眼睛的观察和感受，来表现微妙的色彩变化。画家及作品：塞尚埃斯泰克的海湾或凡高向日葵 。（2）人物：毕加索；流派：现代派美术或立体派美术。特点：对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。（3）雨果；巴黎圣母院 （悲惨世界 ） ；法国浪漫主义文学的代表人物。司汤达；红与黑 ；法国批判现

17、实主义文学奠基者。12巴尔扎克；人间喜剧 （欧也妮葛朗台 高老头 高利贷者等） ；法国批判现实主义文学大师。罗曼罗兰；约翰克里斯多夫 ；现实主义作家；“两个世纪的文化的一座桥梁” 。（写出其中一位即可）【解析】第（1）问，根据所学知识可知， 日出印象和干草堆属于印象画派，故绘画流派是印象画派；印象画派的主要特点是强调光与色的研究，捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象” ，表现微妙的色彩的变化；20 世纪以来的印象派画家及其作品：梵高向日葵 、塞尚埃斯泰克的海湾等。第（2）问，结合材料与所学知识可知， 坐在椅子上的女人是毕加索的作品；毕加索是现代主义美术大师，属于现代派美术或立体派美术；该派特点是

18、对色彩和视觉进行深入研究，采用夸张、变形与抽象的表现方法，大胆运用各种新材料。第（3）问，根据所学知识任选一位自己所知的法国文学家及其作品、所属流派、历史地位即可。1 【答案】C【名师点睛】本题考查学生对图片信息与所学知识的整合能力，能力要求比较高。本题初看不难，无非考查的是各种画派的绘画特点，但仔细看它需要整合的知识点很多。首先它要求学生读懂图片题目婆媳上冬学的信息，尤其是重视的是“冬”字，它能表明画的内容画的是扫盲教育。其次要明确扫盲教育的时间，与题目的时间相对照，看看是否符合。再次明确各种现实主义等画法的特点，最后要整合题目的画与画风间的关系。2 【答案】D【解析】本题主要考查的是美术的

19、辉煌。图片一是法国大革命时期的杰出画家，新古典主13义的代表人物达维特的荷拉斯兄弟的誓言 。新古典主义美术强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。图片二是现实主义美术作品，注重表现社会现实。图片三是印象画派，强调感觉和自己的眼睛。图片四是现代主义美术，主要特征是反传统和反理性。图片体现的分别是新古典主义、现实主义、印象画派和现代主义绘画，这反映了近代以来美术流派演变的历程，故选 D，排除 B。传统美术流派相继被淘汰， 批判精神备受重视的趋势无法依据材料得出， ，应该排除 A、C。3 【答案】B【名师点睛】要学会正确区分浪漫主义、现实主义作品的风格特点。浪漫主义文学和现实主义文学的区别是：

20、（1）在描写对象上：浪漫主义文学强调歌颂人的感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。 （2）表现手法上：浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实无情揭露和强烈批判。4 【答案】A【解析】本题考查浪漫主义美术的特征，意在考查考生解读史料、获取信息的能力。由材 料信息“把希望寄托在空想的世界里” “把未来理想化”可知，这是注重情感表达、注重展 现丰富想象力的浪漫主义流派的特点，故 A 项正确；现实主义注重描绘现实，故 B 项错误； 印象主义注重捕捉事物的“瞬间印象” ，故 C 项错误；现代主义的主要特征是反传统，注重 表现人们的精神困惑，故 D 项错误。