【参考借鉴】苏教版三年级语文上册教学计划最新版2018秋.doc.pdf

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1、优质参考文档三年级语文上册教学计划三年级语文上册教学计划（2018-2019 学年度第一学期）一、学生情况分析一、学生情况分析本班共有学生 36 名，男生 24 人，女生 12 人。大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些字理识字的方法。初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。经过一二年级的学习，班里大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完成家庭作

2、业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。少部分孩子自我约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。二、教材分析二、教材分析1、编写特点本册教材是以语文知识和能力训练为主编排的。教材整体分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，并按由易到难，由浅入深，横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标2、编选课文和练习。本册课本共个单元，每单元至篇课文，个习作训练和个单元练习，全册共有课文 27 篇，习作训练次，单元练习 8 个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。三、本册教学总的目标要求：三、本册教学总的目标要求：1、复习

3、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话。初步学会辨别学过的同音字、形近字，能认读学过的多音字。初优质参考文档优质参考文档步学会按部首查字典，能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。2、会读写 413 个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。3、学会用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。开始学写毛笔字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。学会打电话、问路等应对用语。5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地朗读部分课文，能背诵指定的课文。会

4、默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连句成段的句子。通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启蒙教育。6、讲普通话，写规范字。四教学重难点1、要重视学生良好学习习惯的培养，与平时的课堂教学紧密结合，严格要求，持之以恒落到实处。2、在阅读教学中重视对学生认真读书的指导。继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。三年级的学生要学习

5、略读、学会默读、诵读。3、继续关注语言积累，课外阅读。我们的每一节语文课不应该是一个封闭系统，而应该是一个开放的系统，要打破了“课内”和“课外”的界限，主张将教学走出教材走出课堂，向课外延伸。4、重视阅读与写作的有机结合，正确处理“读”与“写”的关系，打好学生习作起步阶段的基础。5、在教学单元练习时要重视开展综合性学习活动，提高学生学习优质参考文档优质参考文档语文的兴趣。努力创设情境，培养口语交际能力，努力做到学以致用。科目语文教科书名称及册数三年级上册五、教学措施：五、教学措施：1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。3、注意听说读

6、写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。、4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。6、认真备课后，再上课，向课堂 40 分钟要质量。六：六：教学进度表教学进度表优质参考文档优质参考文档时间周次起12讫9.1开学准备预定进度实际出入原因进度第一单元95917第二单元3918928456678910第三单元10.910.19第四单元10.2210.3010.31-11.911.1211.23第五单元期中复习及期中考试第六单元第七单元第八单元期末复习及检测11.2612.712.1012.2112.241.41.71.25优质参考文档