幼儿园语言领域目标.pdf
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1、语言领域目标语言领域目标总目标:总目标:1 1、认真听并能听懂常用语言、认真听并能听懂常用语言2 2、愿意讲话并能清楚地表达、愿意讲话并能清楚地表达3 3、具有文明的语言习惯、具有文明的语言习惯4 4、喜欢听故事,看图书、喜欢听故事,看图书5 5、具有初步的阅读理解能力、具有初步的阅读理解能力6 6、具有书面表达的愿望和初步技能、具有书面表达的愿望和初步技能年龄班年龄班学年目标学年目标上学期上学期下学期下学期小班小班1安静听同伴说话,1.安静倾听同伴说1别人对自己说话时不随便插嘴,听懂话,不随便插嘴,愿并愿意说普通话。意在集体面前讲能注意听并做出回话。应。2能安静的听老师倾听故事.初步理解2在
2、教师的引导下,2能听懂日常会话.故事主要内容。围绕主题谈话,能3愿意在熟悉的人面用短句表达自己前说话,能大方地3欣赏、理解儿歌,的意思。感知儿歌的节奏与人打招呼。感,并学习朗诵儿3理解图片内容,能4愿意表达自己的需歌.正确的讲述内容要和想法,必要时的主要特征或主幼儿学习朗诵诗歌,要事件。能配以手势动作。4感知诗歌所特有的5能口齿清楚地说儿韵味意境.4 乐于参加游戏活动,歌、童谣或复述简在游戏活动中大短的故事。5幼儿能较细致地观胆的说话.能初步6与别人讲话时知道察图片,感受语言掌握方位词及人和其它文字符号的称代词,学习正确眼睛要看着对方。转化关系,看懂单运用动词。7说话自然,声音大幅图的内容,并
3、用小适中.语言讲述图片的主5理解故事,学说故要内容。事中的语言、对8.能在成人的提醒话,用故事中的语下使用恰当的礼6在老师的引导下学言回答别人提出貌用语.习看书的基本方的问题。9经常主动要求成人法,喜欢看书,观察讲故事、读图书.大书内容,理解其6能用语言讲述图片主要内容。中的主要内容,培10 喜欢跟读韵律感强养对文字的兴趣。的儿歌、童谣。7欣赏文学作品,愿意参加文学活动,7学习理解文学作品11爱护图书,不乱撕对文学作品的语言的情节内容或画乱扔。感兴趣,出不过在面情景,能用简单12 能听懂短小的儿歌文学作品的语言的语言、动作、表或故事.美.13会看画面,能根据8 乐于参加游戏活动,在游戏中尝试按
4、照画面说出图中有什规则运用一些简单8初步感受诗歌、散么,发生了什么事句,能听懂并理解文、童话故事等不等。较简单的语言游戏同体裁的语言美规则。和意境。14。能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来 表达画面意义的。15 喜欢用涂涂画画表达一定的意思.16尝试正确握笔.中班中班1。幼儿能观察画面,1听懂普通话,听懂理解诗歌内容,并教师、同伴说话的地听与自己有关的能在集体面前有感意思。信息。情地朗诵诗歌。2别人对自己说话2。能结合情境感受到2.幼儿能用完整的时,能看着对方安不同语气、语调所语言描述图片上的静地听。故事,并能按故事表达的不同意思.3实际情况使用生活情节大胆进行表3。少数民族幼儿能基中的
5、常用词句和演,体验表演的乐本听懂普通话。礼貌用语。趣。4愿意与他人交谈,猜猜、4能用语言表达自己喜欢谈论自己感兴3幼儿在看看、的请示和愿望,在想想中观察角色的趣的话题。教师帮助下,学说动作与表情,并能5基本会说普通话的简单见闻。在老师帮助下有顺序地翻页边看边日常会话。少数民5喜欢用普通话与教说。族聚居地区幼儿愿师、同伴交谈、声意学说普通话。音响亮,发音清4幼儿能用语言表达楚。自己的意愿及简单6能基本完整的讲述见闻,并通过与同自己的所见所闻和伴交流、分享,锻6喜欢提问,能根据经历的事情。别人的问题回答。炼幼儿的表达能力7讲述比较连贯.及提高参与活动的7 爱念儿歌、讲故事,兴趣。8别人对自己讲话时
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