2022英语教学计划_英语教学计划_3.docx

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1、2022英语教学计划_英语教学计划 英语教学安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“英语教学安排”。 八年级上学期英语教学安排 作者：于昕 转贴自：本站原创 点击数：89 文章录入：刘敬峰 八年级英语（上）教学安排 于昕 一、目标与要求： 以九年义务教化教材及新课程标准为指导，培育学生听说、读写实力，获得英语基础学问和为交际初步运用英语的实力，形成良好主动的学习习惯。注意素养教化，强调从学生的学习爱好、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用实力，使语言学习的过程成为学生形成主动的情感看法、主动思维和大胆

2、实践、提高跨文化意识和形成自主学习实力的过程。为学生的充分发展创建条件，为接着学习打下基础。强化英语学科整体学问的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的实力。 二、教材分析 新目标英语八年级（上）共有十二个单元，每个单元都分为两个部分：A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练，培育学生全面发展的实力。配以适量练习，刚好对所学内容进行复习巩固。 1.教学目标 Unit 1 How often do you exercise? 1.能探讨常常发生的活动。 2.能运用频率副词（always, usually, sometimes, never）来探讨日常活动的频率3.能以How

3、 often提问及回答Unit 2 Whats the matter? 1.能用whats the matter语句询问别人的健康状况2.能描述自 己的健康状况以及饮食习惯 Unit 3 What are you doing for vacation? 1.学会用现在进行时形式表示将来发生的动作 2.知道哪一些动词可以用这种形式 Unit 4 How do you get to school? 1.能运用各种方式表示交通途径。2.会用How.提问以及回答。 Unit 5 Can you came to my party? 1.会运用can语句征询看法2.可以了解西方国家的party以及它们的风

4、俗习惯。 Unit 6 Im more outgoing than my sister? 1.能描述事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比较等级。 Review of units 1-6 1.复习第16单元学过的单词。2.通过听说活动复习第16 单元学过的语言结构。3.通过对话、写作、说唱练习着重复习第16单元学过的语言结构。 Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描述动作或事务发生的先后依次。2.能辨别并正确运用first、next、then、finally Unit 8 How was your school trip

5、? 1.学会描述过去发生的事物、活动以及自己的感受2.复习动词过去式的规则和不规则改变3.能用how was/were句型询问事情的状况 Unit 9 When was he born? 1.能用英语说出一年里的重要节日。2.能用英文说出十二个月份与日期。3.能运用适当的时间介词(in, on, at)。 Unit 10 Im going to be a basketball player.1.能学会用be going to 表示将来安排的动作或活动。2.了解社会对各种职业的看法。3.用英语谈论自己的志向。 Unit 11 Could you please clean your room? 1

6、.学习礼貌地提出恳求。 2.学习并复习一些常用动词词组。 3.学习写留言条以恳求他人的帮助。 Unit 12 Whats the best radio station? 1.学习一些单音节形容词、多音节形容词和特别形容词的比较节和最高节的形式。2.学习进行简洁的比较，并表达自己的好恶。 Review of Unit 7Unit 12 1.复习第712单元学过的单词。2.通过听说活动复习第712 单元学过的语言结构。3.通过对话、写作、说唱练习着重复习第712 单元学过的语言结构。 2.语法项目： 形容词和副词的比较级和最高级；动词种类：情态动词can、could、must、have to、sh

7、ould；动词用现在进行时来表示按安排或支配将要进行的动作；用“be going to +动词原形”表示将要发生的事或准备；句子成份、句子的类型、简洁句的五种基本句型。 三重点难点分析 1) 驾驭各单元的单词和词组的用法（Unit1Unit 12） 2) 驾驭各单元的语法点和语法结构，主要是一般现在时，现在进行时和一般过去时将来时等时态的用法。详细如下： Unit 1: wh-引导的特别疑问句，表示频率的副词 Unit 2: 用have莱描述身体不适，情态动词should/shouldnt Unit 3: when, where，how long引导的特别疑问句,现在进行时表示将来安排或行动

8、Unit 4: how 引导的特别疑问句,确定句与否定句 Unit 5: 用can 发出邀请，情态动词have to 用现在进行时表示将来安排或行动 Unit 6: 比较级-er, ier, more的运用，both 的运用 Unit 7: 祁使句,可数名词和不行数名词，how many/how much引导的特别疑问句 Unit 8: 规则和不规则动词的过去式，一般过去时的确定句和否定句 Unit 9: when/how long 引导的特别疑问句,when 引导的状语从句，被动语态 Unit10: what ,where, when, How引导的特别疑问句,want to be ,be

9、going to 表示将来 Unit11: 用could 委婉地表示恳求和许可，make 与do的区分 Unit 12: 用-(i)est, the most 表示最高级,不规则的形容词的比较级和最高级形式 四学情分析： 通过七年级的英语学习，学生有了肯定的英语基础，初步养成了良好的学习和生活习惯，大多数学生有较为坚实的基础学问，但还没有达到完备的程度，还需进一步的努力。老师在教学过程中应当因材施教，有一些学生须要老师在课外做大量的辅导工作，思想动员工作，培育他们良好的学习习惯，培育学习英语的爱好，从而提高英语整体水平，防止在这个学期出现两极分化的状况。 五、教学措施 1调动学生学习英语主动性

10、，努力培育学生学习英语的爱好。 2重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际实力。 3培育学习朗读实力和阅读实力，并抓好词汇教学 4听、说、读、写全面训练，不同阶段有所侧重； 5尽量运用英语，适当运用母语； 6发挥老师的主导作用，实行多种教学方法，充分调动学生的主动性和主动性； 7对学生进行因材施教，全面提高学生素养； 8主动开展课外活动，培育学生学习英语的爱好； 9充分利用直观教具，优化教学手段，努力创建英语学习环境，提高英语教学质量。 10遵循英语教学规律，寓思想教化于语言教学中； 英语教学安排 英语教学安排教 学 计 划小学开设英语课是社会发展的须要，当代社会的发展迫切须要我国公民具备运用外

11、语的基本技能。小学开设英语课程作为21世纪初基础教化课程改革的重要内. 英语教学安排 五年级英语其次学期教学安排一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的须要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，积. 英语教学安排 英语教学安排指导思想：以现代教化理论为基础，全面实现素养教化为宗旨，以提高教学质量为核心。结合学校的详细状况，突出教学质量这一工作中心。学生状况分析：一小学学生为主，一二年. 英语教学安排 小班英语教学安排一、教学目标1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿乐意参加英语活动。2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、激励幼儿能仿照老师说英语。二、教. 英语教学安排 2022-2022年英语教学安排航天小学王璐一、指导思想全面贯彻新课标新教材指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素养教化为根本宗旨，以培育创新精神和实践实力为重点，. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页