2019高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境导学案 新人教版必修3.doc
《2019高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境导学案 新人教版必修3.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中生物 第一章 人体的内环境与稳态 第1节 细胞生活的环境导学案 新人教版必修3.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第 1 1 节节 细胞生活的环境细胞生活的环境学习目标1、描述内环境的组成和理化特性;2、能够举例说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;3、构建人体细胞与外界环境的物质交换模型。考纲要求稳态的生理意义 学 习 任 务学习活动【自主探究自主探究独学独学】 一、体内细胞生活在细胞外液中一、体内细胞生活在细胞外液中1、完成连线 血细胞 (红细胞、白细胞、血小板) 淋巴 组织细胞(神经细胞、肌肉细胞等) 血浆 淋巴细胞、吞噬细胞等 组织液_(存在于细胞 ,约占 2/3)2、体液 _ _ _ _(存在于细胞 ,约占 1/3) _细胞外液细胞外液= =_ _环境环境二、内环境是细胞与外界环境进
2、行物质交换的媒介(二、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介(P5-P6P5-P6)1、因为生活其中,所以细胞直接与_进行物质交换,获取 ,排出 。2、内环境需要与外环境进行物质交换吗?可通过哪些系统与外界环境进行物质交换(回顾初中所学知识)?三、三、 细胞外液的成分细胞外液的成分1、血浆中约 90%为_;其余 10%分别是:_,_,以及血液运送的物质,包括各种_ (如葡萄糖)、各种_ _、气体(O2、 CO2) 、_(胰岛素等) 。2、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近,但又不完全相同,最主要差别是血浆中含有较多的四、细胞外液的理化性质四、细胞外液的理化性质1 1、渗透压:、渗透压:溶液渗
3、透压是指:_ 。解释现象:A 烧杯的现象 ,分析原因:细胞内液浓度 烧杯内浓度,2细胞内 多,细胞内液浓度大,对水的 越大。B 烧杯的现象 ,分析原因:细胞内液浓度 烧杯内浓度,烧杯内 多,烧杯内浓度高,对水的 越大。37时,人的血浆渗透压= 的渗透压=770KPa.2 2、酸碱度:、酸碱度:血浆 pH 为_ _。血浆的 pH 之所以能够保持稳定,与它含有_ 等离子有关。3 3、温度:、温度:人体细胞外液的温度一般维持在_。 【合作探究合作探究对学、群学对学、群学】 1.用箭头绘出内环境三者物质交换的关系图:2. 细胞必须通过什么环境才能与外环境进行物质交换?哪些系统参与此物质交换过程?3.关
4、于细胞外液的组成成分: 血浆的组成成分有哪些?(参照教材 P4 图 1-2)组织液、淋巴中有这些成分吗? 血浆、组织液、淋巴组成成分最大的差异是?细胞外液中哪些离子的含量明显更多?有什么作用?4.从渗透压变化的角度解释为什么红细胞在浓盐水中会失水皱缩?血浆中较多的蛋白质有什么 作用?【课后反思课后反思】课后作业:第第 1 1 章练习题章练习题 人体的内环境与稳态人体的内环境与稳态一、选择题一、选择题1下列不是内环境概念要素的是 ( )组织液血浆淋巴AB3A细胞内液 B主要组成为血浆、组织液和淋巴C细胞外液 D体内细胞赖以生存的液体环境2下列物质中,不属于内环境成分的是 ( )ACO2、O2BH
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中生物 第一章 人体 内环境 稳态 细胞 生活 环境 导学案 新人 必修
限制150内