2022艺术领域教案_幼儿艺术领域教案.docx

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1、2022艺术领域教案_幼儿艺术领域教案 艺术领域教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿艺术领域教案”。 艺术领域优质教学活动方案: 小老鼠上灯台 班级：小班 老师：欧阳星月 时间：20 16、10 设计意图： 小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向详细形象思维过渡时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的心情性。他们学习特点是只关切活动的过程，不关切活动结果，因此，小班的教学活动应更留意嬉戏化、情景化，强调让幼儿在开心、轻松、自由的嬉戏中自娱自乐、玩中学、玩中学获得发展。 小老鼠上灯台是中国民间流行的一首童谣，历史悠久，生动好玩，简短的几句话就能概括出“小老鼠偷油遇猫”的情

2、景。虽然是一首歌曲但故事情节很完整，特别适合幼儿表演。而小班幼儿思维的特点确定了他们喜爱在动作仿照和嬉戏情景中学习。因此，我选择了小老鼠上灯台这节课。幼儿在扮演老鼠的过程中：偷油遇猫逃跑，三个环节中体验到了不同的心情，真正做到玩中学，学中乐。 活动目标： 1、感受皮影戏这一民间艺术表现形式,乐意与老师、同伴一起参与歌颂活动。 2、学习用自然的声音演唱歌曲。 3、理解歌词内容，尝试用形体表现歌曲。 活动打算： 自制皮影道具、头饰 活动过程： 一、开场部分 1、听音乐飞吧小鸟入场 2、复习歌曲小兔子乖乖 二、导入部分（通过手指嬉戏为活动作铺垫） 1、手指嬉戏，引起爱好。 2、老师带领幼儿跟着音乐做

3、手指嬉戏，熟识音乐旋律。老师左手右手各出一个手指头，跟着琴声左右晃动4次。正歌部分依据根词做动作，最终动作停止把手快速受到身后。 3、将一根手指变换成两根手指和拳头，跟着音乐做动作。 三、起先部分，理解歌曲、初步感知。 1、介绍皮影戏，讲解小老鼠上灯台背景以及“灯台”的意思。 2、老师完整演示皮影戏小老鼠上灯台的故事，并将歌词说唱一遍。 四、学唱歌曲、动作表现。 1、学唱歌曲 （1）师：哦！大花猫走了我又出来咯。 老师跟着音乐边演示教具边唱歌。 （2）老师再次演示教具，请小挚友和老师一起将歌曲唱一遍。 2、肢体表现 （1）老师戴老鼠头饰跳出来，将小老鼠上灯台动作演示一遍。 （2）老师依据歌词内

4、容提问，帮助幼儿理解学习动作。 （3）幼儿和老师一起跟着音乐表演一遍。 （4）评价幼儿的动作，请跳得好的幼儿再演示一遍。 （5）全体幼儿再次跟着音乐表演一遍。 五、结束部分 老师带领幼儿跟着音乐一起离开活动室。 活动反思： 这节活动中的儿歌是一首经典的民间传统童谣，具有童趣，儿歌有节奏感，易于幼儿理解。艺术是幼儿感受美、表现美和创建美的重要形式，也是表达自己对四周世界的相识和心情看法的特有方式。小班幼儿思维的特点确定了他们喜爱在动物仿照和嬉戏情景中学习，为此我选择了此活动，定了以下目标：学说儿歌，感受儿歌的韵律，能用简洁的仿照动作表现儿歌，体验到了表演的乐趣。 “小老鼠上灯台”这个活动中，我主

5、要设计了四个活动环节： 1、激发爱好。首先我利用手指嬉戏，激发幼儿的爱好。我带领边放小老鼠上灯台伴奏边做动作，让幼儿初步感受音乐的节奏。 2、学念儿歌、学唱歌曲。指南中指出：创建条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。于是我利用中国民间传统艺术表演形式皮影戏引起幼儿爱好，让幼儿感受中国古老文化的同时，还学习了童谣。在这一环节，我利用皮影戏表演带领幼儿将童谣以不同歌颂形式重复了三遍，加深巩固了幼儿对唱曲的印象，大部分幼儿都能跟着我的表演将童谣唱出来。 3、引导幼儿学做动作。在这一过程中我激发了孩子们参加活动的热忱，以提问形式：小老鼠是怎么上灯台的？怎么吃油？和幼儿一起将童谣中的动作完整地表现出来，通过

6、和孩子一起学小老鼠拉近了孩子与老师的距离，把幼儿带入了宽松和谐的气氛中去，幼儿很快进入角色。 4、幼儿大胆跟老师一起表演。让幼儿扮演小老鼠，在边唱边做中，反复的感受音乐旋律和歌词，充分体验着音乐嬉戏带给他们的欢乐。最终我采纳了让个别幼儿上来做一做，集体再跟着学一学，来完成目标。 在整个活动过程中，我带着孩子们进行表演，充分体现了活动的嬉戏化、趣味化、生活化的特点，孩子们始终保持活泼、开心的主动心情。在轻松、自由的嬉戏中自娱自乐，通过他们自己的“玩”、“动”、“学”，自然的跟着老师学习儿歌内容，并体验与同伴一起嬉戏的欢乐，使他们真正做到玩中乐，玩中学。 本节课不足之处： 1、进场音乐与后面环节不

7、相关联，进场我用的音乐是飞吧小鸟，与活动内容没太大关系。前面一个环节应当为后面一个环节做铺垫，更好地为后面服务，全部教学活动都为后面做铺垫。 2、语言表达不精确，比如说我问小挚友“你们有没有听过皮影戏”，这个地方的“听”用字有问题，这个问题也缺少意义，不利于孩子的回答。可以由电视导入皮影戏，而不是干脆问小挚友有没有看过。 3、小班音乐活动的主要呈现形式应当是嬉戏，这节课我过多的在教小挚友做动作，而缺少和他们嬉戏的过程，应当去思索怎么使音乐活动更嬉戏化。 4、小班孩子第一次进入多功能室上课，对于环境充溢新奇感，他们刚起先留意力不能集中。可以头一天让他们适应环境，上课就不会过多分散他们的留意力。

8、5、对于幼儿多变的行为还不能应对自如，这须要平常的积累。 艺术活动主要深化去挖掘怎么让孩子体现美、感受美、创建美。这节课让我知道了音乐课不是一日之功，平常就要留意铺垫，让幼儿充分感受美和体现美，抓住日常小机会去练习。平常要常常思索，留意练习语言和体态，每次教化教学活动都要留意语言的精炼、精确。好的老师靠平常积累，工作方法多做记载，多反思，提高自己的组织实力。 活动虽然结束，但留给我的思索依旧许多，须要在今后的活动中不断的磨练，不断的思索才能得到进一步的提高。 小班艺术领域教案 小班艺术领域教案 彩色噗噗车设计思路：玩具汽车是幼儿常见并宠爱的玩具，把汽车作为绘画工具能激发幼儿参加活动的欲望。而通

9、过限制车轮的滚动来画出不同线条轨迹的作画方式，也. 艺术领域音乐教案 教案活动名称：艺术领域音乐教学目标：1能自信、自然、有表情地演唱华蜜拍手歌。2能较精确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。 教学重点：感受音乐作品欢快的心情，. 艺术领域的教案 艺术领域方面的教学有利于帮助学生们提升对艺术方面的鉴赏实力。下面就随小编一起去阅读艺术领域的教案，信任能带给大家启发。艺术领域的教案(一)设计意图：新年即将到来，“节日. 小班艺术领域教案 小班艺术领域漂亮的衣服老沙湾路小二班李玲玉 活动目标：学问目标：能运用图形搭配拼贴设计衣服，知道废品可回收利用。情感目标：初步感受美，感受设计和拼贴的乐趣，喜爱自主选择. 婴大班艺术领域教案 婴大班艺术领域教案教学名称：涂色欢乐的小鱼 教学目标：1.通过讲解激发幼儿的涂色爱好。2.通过老师要求让幼儿不出边、不空白涂色。 3.培育幼儿手眼协调。教学重点：按涂色要. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页