2022幼儿园半学期工作总结_幼儿园半学期工作总结.docx
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1、2022幼儿园半学期工作总结_幼儿园半学期工作总结 幼儿园半学期工作总结由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“幼儿园半学期工作总结”。 幼儿园半学期工作总结(精选3篇) 不经意间,一段时间的工作已经结束了,经过过去这段时间的积累和沉淀,我们已然有了很大的提升和变更,须要仔细地为此写一份工作总结。你所见过的工作总结应当是什么样的?下面是小编帮大家整理的幼儿园半学期工作总结(精选3篇),欢迎阅读与保藏。 幼儿园半学期工作总结1 一、班级状况分析 本班现今有XX名幼儿。其中男生XX名,女生XX名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高兴奋兴地入园、离园。 同时,我
2、也了解到孩子有以下几个特点: 1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯 2、大部分孩子独立实力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中特别主动,但倾听习惯有待培育。 二、工作总目标 以幼儿园工作规程幼儿园教化指导纲要为指南,结合园务工作安排和教研工作安排,及本班幼儿的实际状况,采纳多种教化形式,提高组织教学活动的实力,满意幼儿多方面发展的须要,丰富他们各方面的学问,使他们在欢乐的童年生活中获得有益身心发展的阅历。主要从以下几点着手: 1、保教并重,加强对幼儿生活及教化常规的培育。 2、开展丰富多彩的教化活动,促进幼儿各方面实力的发
3、展。 3、重视平安教化工作,加强幼儿自我爱护意识,确保无平安事故发生。 4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作,增加服务意识,以多元化活动促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定安排。 三、各项工作重点 1、不断培育幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。 2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、探讨者,提高幼儿的活动实力。 3、开展多种形式的活动,创建让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培育幼儿大方、英勇、自信等优良品质。 4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地
4、发挥家长的教化功能,实现家园同步教化,促使幼儿得到最大程度的发展。 四、工作措施 (1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。 (2)、学习穿衣服、扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣子对小班幼儿来说有肯定的难度,因此我们准备在区域活动中开拓一个“扣子”操作区,使幼儿在嬉戏活动中驾驭扣子的方法。 (3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,情愿自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿赐予刚好相宜的激励和确定。 (5)、树立良好的
5、课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。 (5)、加强礼貌教化。教化幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小挚友问好,离园时说再见。平常要主动和大家打招呼,学会运用“感谢”“请”等礼貌用语。 (6)、制定班级幼儿发展水平目标和幼儿活动常规。相宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心发展。开学初,我班由全体老师依据平常的视察结合本班幼儿实际,大家共同商议制定符合本班年龄特点的班级幼儿发展水平目标;依据幼儿一日生活作息时间和活动支配,拟订符合本班幼儿的活动常规。 (7)、师幼之间,建立信任依恋的良好师生关系。老师要以关怀、接纳的看法与幼儿相处,我班的老
6、师具有多种角色,有时是孩子的妈妈,有时是孩子的姐姐,有时是孩子的伙伴。老师要了解幼儿的苦恼,共享幼儿的欢乐,关切、敬重幼儿,使幼儿信任我们,依恋我们。 (8)、老师之间,建立团结互助的同事关系。一个班级中,六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中,要严格遵守各项规章制度,有分工有协作,目标一样,相互协作做好班级工作;在生活中,相互关切,相互帮助,是友好的同事,是友好的挚友。 幼儿园半学期工作总结2 一、团结协作,主动投入教化教学工作,体现各班教化特色 1、开展师徒结对活动 我们年段有3个班级,有青年老师。基于培育青年老师,为让新老师快速成长的要求。我们开展了师徒结对活动。指导
7、新老师设计教案、试教。并在幼儿园全体老师面前上公开课。在一次次的活动中提高新老师的教学业务水平。 2、团结协作、争创成果 我们保持年段团队的良好工作氛围,调动每一位老师的工作主动性和发掘她们的特长,更用心、更专心地投入幼儿园工作,团结一样,精彩完成各项任务。 3、同心协力、相互促进 大班的全体老师在园领导的带领下,团结一心,勤奋踏实,相互学习,相互促进,亲密协作,以主子翁的看法对待各项工作,形成了主动,团结,同心同德的良好风气,精彩的完成了各项工作。 二、教化教学工作的开展 1、用环境说话 环境是幼儿园教化的一个重要组成部分,它的教化作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们接着探讨环境教化的问题,
8、努力创设与教学课程紧密结合的环境,着重体现了幼儿的全面参加性。主题墙的创设也体现了师生互动,主动学习的新的教化理念。各班老师结合教学主题有安排,井然有序的布置主题墙。在家长、幼儿、老师的三维互动,人人参加下,主题墙不再是老师的杰作,更多的由幼儿的想法,幼儿的参加,家长的协作支持为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料 区域活动是幼儿宠爱的活动,本学期各班在原来的基础上做了调整,更多的供应一些本土材料,废旧材料,并且与教学主题相结合,开展活动。活动后刚好展示幼儿作品,并注意发挥幼儿主体性,请幼儿利用区域活动手工、绘画作品布置教室。 三、加大教科研力度,提高探讨质量 1
9、、深化学习纲要 我们段订在每星期二的中午开教研活动,一起学习专业学问和政治思想,一起听课、评课,一起商议主题活动内容,一起沟通工作中的困惑等等。 2、园内的教学研讨 幼儿教化的发展日新月异,只有不断学习,不断实践,不断反思,才不会被时代淘汰。组内老师们主动参与集体研讨和分组研讨活动。坚持每个周一的教研活动,每次活动内容支配足够,全组成员参加研讨。每位老师都是教研活动的主子,在每次的教研学习中,大家总是主动参加探讨,各自有独特的见解。年段内形成团结一心,相互帮助,主动探讨的深厚学习气氛。 这期间,我们全体老师共同学习、了解探讨内容,然后结合本班幼儿的实际状况,通过探讨,我们确定了从以下四个方面培
10、育幼儿:大班幼儿课堂礼仪的培育、大班幼儿责任感的培育、大班幼儿坚持性的培育、大班幼儿学习习惯的培育。各班比照课题确定探讨的阶段内容和途径,制定出切实可行的探讨安排。同时我们的工作中还注意了幼小连接的沟通学习,拓进了幼儿园与小学的不断沟通。为幼儿顺当的如小学打好基础。 3、提高学历 专业的成长须要不断学习专业学问,除了提高自身学历,老师们也常常上网查询资料,阅读各类教化杂志和理论书籍,丰富学问,提高职业素养。 四、开展多种活动,建立家园互动的科学育儿桥梁 家长工作是幼儿工作的一项重要内容,“如何提高家长的教化意识和教化水平”,“如何使家庭教化与幼儿园形成合力,共同促进幼儿的发展”,是我们大班组老
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