遵规守纪文明礼仪教育主题班会.pdf

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1、遵规守纪遵规守纪 文明礼仪教育主题班会文明礼仪教育主题班会遵规守纪 文明礼仪教育 主题班会【活动目的】为创建和谐文明的校园，培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生，通过对自身的日常行为进行反省，提高全体学生遵规守纪、文明礼貌方面的意识，提高同学们的综合素质。从自我做起，从点滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个守纪律有诚信讲文明懂礼貌的好学生。【活动要求】注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。【主持人】各班班主任【活动过程】师:同学们,今天我们大家在开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动

2、中了。今天我们就针对这个问题举办一次班队活动。我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。师:那么平时我们的一些 做法或者习惯是不是符合规范呢,下面进入第一个活动:判断下面说法是对还是错。(1)要考试了，我的钢笔不见了，小 b 不在，我拿他的用一下(?)(2)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(?)(3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。(?)(

3、4)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见(?)(6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(?)(7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说(?)(8)别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系(?)(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(?)(10)晚上休息时间到了，我睡不着，就和同学讲话。(?)(11)前面是我们的老师(长辈)，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。(?)(12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(?)活动二:请同学们再列举我们生活中的不良习惯。活动三:有关文明礼仪的故事:(参考)案例

4、一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关:总经理面试。一见面，总经理说:“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去 10 分钟，你们能不能等我,”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢,他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换:哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10 分钟后，总经理回来了，他说:“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢,”总经理说:“我不在的这一段时间

5、，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”案例二:说到文明礼仪，我想到了一个伟人故事，说的是;有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说:“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么,案例三:另一件事，几个低年级的同学，肩并肩有说有笑的走着，前面迎面走来一位老师，他们也不认识，但当这位老师走到这几名同学身边时，其他人都还是说笑，只有一位同学，恭敬的说了声“老师好”老师当然

6、也很高兴的回答了一句“你好”，别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼，不认识的老师还问好，有的人说他根本是装样子，给别人看的。那个同学没有反驳他们，只是说了一句:做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我在后边听了这句话都很感动，感动那个同学的真诚，一个人懂礼貌，真的是很难得的品质。案例四:还有一件事，可以说只是一个动作，就是一位老师看见了一张冰棍纸，弯下腰去，拣了起来，扔到了垃圾桶是一个不起眼的动作，但是他以身作则，教导我们，他是老师，如果有同学看见了这位老师的做法，又怎会不佩服这位老师呢,说不定下次他也会这么做。他也会明白乱扔废弃物是不文明的行为。案例五:大家都知道新加坡是一个通用英语书写的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多数是用英语书写，但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写，为什么呢,因为有些不文明行为的人大多数是中国大陆游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:不文明行为也是国耻。同学们，听了这些故事大家有什么感想,四 总结:在以后的学习生活中如何养成良好的习惯。