部编教材八年级上册语文第11课《与朱元思书》导学案.pdf

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1、部部 编编 教教 材材 八八 年年 级级 上上 册册 语语 文文 第第 1 1 与与 朱朱 元元 思思 书书 导导 学学 案案(共共 2 2-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-课课页页)1 111.与朱元思书导学案一、学习目标1.了解文言知识，积累文言实词、虚词、句式。2.感受课文描写的富春江独特的自然美景，把握景物描写的特点。3.理解作者创设的意境，体会作者追求自由的情怀，把握课文主旨。二、知识方圆1作者简介吴均(469-520)，字叔庠，南朝梁文学家，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，诗文自成一家，被称为“吴均体”，开创了一代诗风。其文工与写景，尤以小品

2、书札见称。2写作背景吴均生活的南北朝时期，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途也不如意，梁武帝时，他私撰齐春秋，武帝恶其实录，焚其稿，免其职。于是吴均过起了隐居生活，寄情于山水成了他的志趣。与朱元思书就是在这种背景下写成的。3文体知识本文是吴均写给友人朱元思的一封信。“与”是“给，给予”的意思；“朱元思”是吴均的好友，点明人物;“书”即书信，点明体裁.吴均在这封信中，生动而简练地描写了富阳、桐庐一带富春江山水的优美景色，历来被当作独立成篇的山水佳作欣赏。三、基础知识1.字音缥 碧(pio)急湍(tun)泠泠(lng)嘤嘤(yng)经纶(l

3、n)横柯(k)鸢(yun)飞戾(l)天轩邈(xun mio)窥谷忘反(ku)2.一词多义绝：奇山异水,天下独绝()猿则百叫无绝()哀转久绝（）奔：猛浪若奔()屠乃奔倚其下()自：自富阳至桐庐()自非亭午夜分()自三峡七百里中()直：直视无碍()争高直指()3.词类活用（1）从流飘荡,任意东西 ()（2）急湍甚箭,猛浪若奔()（3）风烟俱净,天山共色()（4）互相轩邈 ,争高直指()4.翻译省略句从流飘荡，任意东西。急湍甚箭。四、课内探究1.结合注释积累文言词汇，翻译全文。2.作者在介绍富春江的美景时，按什么结构和顺序写的从哪些方面写出了山水的哪些特点23.探究写景方面的写作特色。4.“鸢飞戾天

4、者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”表达了作者怎样的志趣和情怀?五、当堂训练1.1.释词：释词：天山共色：从流漂荡：缥碧：急湍甚箭：猛浪若奔：皆生寒树：互相轩邈：鸢飞戾天：横柯上蔽：2.2.译句：译句：1、急湍甚箭，猛浪若奔。2、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世物者，窥谷忘反。3、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。3.3.理解：理解：1、本文是一篇，全篇以偶句为主，讲究对仗和声律。2、“”是本文所写山水风光的一个总体特点。3、“鸢飞戾天”一句，从着笔，衬托强化了山水诱人的力量，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。六、落实过关内容内容文学常识字词习题问答完成情况完成情况结账人结账人3全文翻译读背默4