2022幼儿活动设计方案（精选7篇）_幼儿主题活动设计方案.docx

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1、2022幼儿活动设计方案（精选7篇）_幼儿主题活动设计方案 幼儿活动设计方案（精选7篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“幼儿主题活动设计方案”。 第1篇：幼儿活动设计方案 幼儿活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：一、设计思路幼儿对天空充溢新奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中翱翔的小鸟，也经常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的憧憬。为此，我设计了这项活动想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创建性

2、思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达实力。二、活动目标1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲解并描述故事。2、幼儿在集风光前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述。3、激发幼儿新奇心和丰富幼儿想像力。4、启发幼儿创建性思维和发散性思维。三、活动打算1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简洁飞行原理。2、相识小猫的特征及习性。3、打算字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。四、活动过程1、倾听音乐，导入活动。师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。幼：有小象，还有小鸟啊！（学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个

3、座位。）2、通过谈话，引出活动。师：小挚友们，刚才学了小象和小鸟，它们谁会飞，谁不会飞呀？幼：小鸟会飞，小象不会飞。师：你们说说还有谁会飞呢？幼：飞机、热气球、大雁师：那你们说，小猫会飞吗？幼：不会。师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。3、幼儿看挂图；老师讲解并描述故事。师：小挚友们看看图上有谁呀？幼：小猫、小鸟、草地、小河。师：小挚友们，老师告知你们，不仅这图很美丽，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵细致听啊！（出示字卡，讲故事。故事前半部分字卡）师：小挚友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？幼：它也想飞，它想有一对翅膀。师：它怎么跟妈

4、妈说的呢？幼：妈妈，我也想到天空看一看、玩一玩师：它又遇到谁啦？快看一看。（出示下半部分字卡，讲解并描述下半部分，如图2。）4、幼儿看结构字词，完整讲解并描述故事。师：小挚友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师信任你们讲的特别棒！5、识字嬉戏。幼儿闭上眼睛，老师把字卡发到幼儿手里。师：小挚友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁相识我送给他（她）的礼物。全体幼儿站到前面，老师讲故事，幼儿出字卡。6、续编故事我帮小猫飞上天师（出示猫头）：小挚友们听一听，谁在说话？“妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想方法吧！”“哎呀

5、！这可怎么办呢？有啦！今日这儿有很多小挚友，请你们帮帮小猫，好吗？”师：小挚友们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛细致想一想。个别幼儿在集风光前讲解并描述怎样帮助小猫飞上天。（激励想法奇妙、大胆发言的幼儿）幼：A帮小猫做一对大翅膀 B坐上热气球 C坐上直升飞机 D坐在飞艇上 E让小猫坐上宇宙飞船 F让小猫坐火箭五、结束活动师：哎！你们的故事讲得都特别棒！你们是从那看到的这些故事啊？幼：幼儿画报，还有彩色故事书。师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是幼：想飞的小猫师：你们已经想出方法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样？师：现在，大家随我出动活动一下吧！（放音

6、乐小飞机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。）六、活动延长艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀七、相关环境创设布置图片展览：我会飞 我会跑、跳八、家长工作帮助搜集图片，给幼儿讲解并描述在前飞行的简洁学问。九、选材杨瑛帮我早读书中班补充教材十、活动自评幼儿思维活跃，能够想出各种方法帮小猫完成心愿；幼儿发言主动，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的主动性。十一、本班幼儿阅读水平分析 第2篇：幼儿嬉戏活动设计方案 幼儿园中班音乐嬉戏活动设计方案过城门 一、活动名称：过城门 二、活动名称： 1、初步学会唱这首儿歌。 2、体会到音乐嬉戏的乐趣。 3、乐于参加音乐嬉

7、戏。 三、活动打算： 录音机、该音乐的配套磁带。 四、活动过程 1、老师用语言干脆导入课程。 老师：“小挚友们，今日我们来玩一个好玩的嬉戏，不过，在玩这个嬉戏前我们得先学一首歌，然后把这首歌放入到我们的嬉戏中，要一边说一边玩，好吗？现在，先让我们听一下这一首好听的歌。” 老师播放音乐。 2、老师放音乐，让幼儿熟识这首歌的旋律。 老师：“小挚友们细致听，在这首歌里都说了些什么？” 3、老师自己唱一遍儿歌，边唱边用自己的身体比一些相应的动作。可以让小挚友小声的跟着唱。使得幼儿更加熟识旋律和歌词。 4、老师说明嬉戏规则，然后请5到10个小挚友先做一次嬉戏，以便让全部幼儿都明白嬉戏的规则。在幼儿嬉戏时

8、，老师要刚好的播放音乐。 5、请全班的小挚友一起来嬉戏，并且一边嬉戏一边跟着录音机唱儿歌。 五、活动结束。 六、活动延长 组织幼儿在课外活动时间边唱儿歌边玩嬉戏。 嬉戏规则：老师蹲下，和一名幼儿手拉手并举过头顶，搭成城门的造型，当音乐响起时，幼儿一边唱歌一边从城门下穿过。当唱到最终一句“走到城门滑一跤”时，城门关闭，被关到的小挚友就来替换老师，成为城门。依此类推，嬉戏接着。 第3篇：幼儿体育活动设计方案 幼儿体育活动设计方案 活动目标： 1.了解球的各种玩法，学习双腿夹球跳，尝试夹球跳过15cm高的障碍。 2能大胆接受挑战，乐意和同伴一起嬉戏，体验合作的乐趣。 活动打算： 1幼儿已有部分玩球阅

9、历。 2弹力球人手一个、篮子2人一个，里面放上4层一组牛奶盒1份，1层牛奶盒多份。 3第一、其次关闯关图。 活动过程： 一、热身运动。（幼儿站成4竖排） 老师和幼儿做球操进行热身运动。 二、自由玩球。（幼儿站成2横排） 1小挚友的球操做得真棒，除了球操，你还会哪些玩球的本事，赶快去试一试？（幼儿自由玩球几分钟后“请你抱好你的球，女孩子站到起点线，男孩子站到终点线。”） 2谁先来介绍一下你玩球的方法？（重点复习巩固拍球、用手拍球走的技能） “*小挚友是边走边拍球的，我们一起来试一下”（老师走到起点线，带领幼儿一起向中心线边走边拍球后，再返回。） 三、玩球新方法：夹球跳。 1老师也会玩球的新方法，

10、细致看我是怎样玩的？ 老师示范：把球放在腿中间，夹住球往前跳。 2你看到老师是怎样跳的呢？那你们想来试试吗？记住跳的时候要把把球夹得又稳又牢。（幼儿尝试，老师指导） 3你们都胜利了吗？你们 用什么方法把球夹得又稳又牢？（老师小结：要夹住球的中间，球要放在腿中间的部位，用力夹紧等） 4夹球跳过障碍 挑战一：出示4层高的纸盒，你们看老师今日还带来了什么？这是几层的牛奶盒？ （1）你能夹着球跳过4层高的纸盒，球不掉吗，谁来试试？（请2名幼儿进行尝试） （2）你们都想来试试了，这样，请你找一个好挚友，拿一份牛奶盒，试试跳过4层高的纸盒？（幼儿集体尝试，老师巡回指导，对实力弱.有困难的幼儿供应刚好的帮助

11、） （3）集中幼儿，进行活动小结 刚才你们都胜利了吗？你们不光学会了夹球跳的方法，还能够英勇地跳过那么高的牛奶盒，真棒，给自己一点掌声！ （假如，有人不胜利，请胜利的幼儿再来一次，提示幼儿在跳起的时候肯定要夹紧球。再次尝试。） 挑战二：出示1层、2层高的纸盒。 在场地两边还有1层、2层高的纸盒，请小挚友从4层高的纸盒起先一层一层叠加，看看你最高能跳过几层高的纸盒？（幼儿自由尝试） 提示幼儿依据自己的实力一层一层累加。 （4）你跳过了几层高的纸盒？（分男女集体展示） 四、嬉戏：夹球闯关。 1今日我们学了新本事，你们能接受更高挑战吗？在前面有一个神奇礼物盒，必需过两关的挑战才能得到礼物。请小挚友9

12、人一组，分成4队，排到红线上。 2勇闯第一关 （1）出示第一关路途图：请小挚友细致看看上面有什么？表示什么 意思？ （从红线的起点动身，夹球跳绕过两个瓶子，跳过蓝线上4层高的盒子，到达终点拍5下球，最终用手赶球回来。） （2）请幼儿相互合作依据第一关路途图布置场地。 第4篇：幼儿活动教学设计方案 方案 2022年4月19日 1 幼儿活动教学设计 幼儿活动教学设计方案 幼儿园教学设计方案：好玩的纽扣 幼儿园教学活动方案设计 举荐活动名称：好玩的纽扣中班数学活动 设计意图：鉴于中班幼儿在一日生活中常常能遇到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简洁的分类任务，但这往往都

13、局限于老师的叮嘱与要求，因而想经过这样一个数学活动让幼儿能主动探究到能够依据物体不同的性质内容进行分类，并学习到各种分类的方法，同时还能了解到物与物之间都是存在肯定的共性的。 活动目标： 1、在活动中主动探究发觉分类的方法。 2、学会用多种分类的方法进行分类。 3、训练幼儿的分类实力，培育逻辑思维实力。 活动打算： 1、教具：颜色（红、黄、蓝），形态（正方形、圆形），大小（大号、小号）的纽扣若干。 2、学具：幼儿人手一份同上的纽扣。 3、衣服形态的图卡一张。 4、分类操作盘幼儿人手一个。 活动过程： 一、导入主题，激发爱好。 2 2022年4月19日 1、出示各种纽扣，请大家一起来说一说你看到

14、的是怎样的纽扣？（纽扣有三种颜色，有圆的和方的，还有大的和小的。）老师小结纽扣的特征。 2、出示衣服形态的图卡，请幼儿为它按上方形的红色纽扣。 3、幼儿操作，老师小结：在一堆纽扣中一个一个找出来太慢，而且还简单出现错误，因此我们能够先把纽扣分分类，再进行操作时就会顺当多了。 4、在老师的要求下，幼儿先按颜色这一特征对纽扣进行分类。幼儿操作，老师随机巡察指导。 二、嬉戏活动：找找好挚友。 1、拿起黄色的一正一圆两个纽扣，用纽扣宝宝的口气说：“我们都是黄色的纽扣，因此我们是一对好挚友。” 请幼儿小结为什么它们能成为好挚友？（因为黄色是它们共有的一个特征） 2、嬉戏：找找好挚友。师：“让我们边做嬉戏

15、边帮纽扣宝宝找挚友。”（以嬉戏活动的方式激起幼儿主动探究的欲望）老师讲解并描述嬉戏要求：说出两个纽扣之间的一个相同特征就能够让它们做好挚友。 示范活动。老师手拿一个黄色的圆形纽扣和一个蓝色的圆形纽扣说：“你能让它们成为好挚友吗？请你来说一说。” 集体练习活动。老师分别出示：红、圆与红、正；黄、圆与红、圆；蓝、大与蓝、小；圆、小与正、小；请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。（由于放成一堆的纽扣总类繁 3 2022年4月19日 多，因而对幼儿来说有肯定的难度，因此可经过对单独两个纽扣进行比较，进而总结出能够作为分类依据的几种分类方法，并由此体现了在活动的难点之处是引导幼儿能主动探究发觉分类的

16、不同方法。） 3、老师小结：我们不光能够根据颜色来进行分类，帮相同颜色的纽扣找到好挚友，我们还能根据形态来分，把圆形的纽扣集中到一起做好挚友，还能根据大小帮大个子和小个子的纽扣都找到好挚友。 三、自由分类活动。 1、为自己的一份纽扣分类，能够根据自己想要分的类别进行活动。 2、分好后激励幼儿说一说自己是根据何种类别进行分类的。（活动环节三正好将本次活动的重点：学会用多种分类方法对纽扣进行不同形式的分类进行再一次的巩固、强化） 活动延长： 1、课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。 2、由家长带领幼儿到超市里去找找看，超市里货架上的商品都是按什么特征来分类的。 4 2022年4月19日 第5篇

17、：幼儿语言活动设计方案_幼儿语文教案_ 幼儿语言活动设计方案_幼儿语文教案_模板 幼儿语言活动设计方案 活动名称：想飞的小猫 活动领域：语言 活动方式：集体、个别 活动班级：中班 执 教 人：* 一、设计思路 幼儿对天空充溢新奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中翱翔的小鸟，也经常引起孩子们的欢呼，勾起他们对天空的憧憬。为此，我设计了这项活动想飞的小猫。目的是通过此项语言活动，启发幼儿的创建性思维与发散性思维，让幼儿充分发挥想像力，大胆表述他们的想像，以此来提高幼儿语言表达实力。 二、活动目

18、标 1、幼儿在理解故事内容的基础上，通过结构字词帮助，能够完整地讲解并描述故事。 2、幼儿在集风光前敢于大胆表述自己的想法，并且能够仔细倾听同伴讲解并描述。 3、激发幼儿新奇心和丰富幼儿想像力。 4、启发幼儿创建性思维和发散性思维。 三、活动打算 1、让幼儿了解部分会飞的物体，及其简洁飞行原理。 2、相识小猫的特征及习性。 3、打算字卡一套、录音机、磁带、磁力板等。 四、活动过程 1、倾听音乐，导入活动。 师：用你的耳朵听一听，这是什么声音？我们一起动起来。 幼：有小象，还有小鸟啊！ （学小象走，学小鸟飞，每一个幼儿找一个座位。） 2、通过谈话，引出活动。 师：小挚友们，刚才学了小象和小鸟，它

19、们谁会飞，谁不会飞呀？ 幼：小鸟会飞，小象不会飞。 师：你们说说还有谁会飞呢？ 幼：飞机、热气球、大雁 师：那你们说，小猫会飞吗？ 幼：不会。 师：可是有一只小猫就想飞，咱们一起听听吧！老师给你们讲一个故事想飞的小猫。 3、幼儿看挂图；老师讲解并描述故事。 师：小挚友们看看图上有谁呀？ 幼：小猫、小鸟、草地、小河。 师：小挚友们，老师告知你们，不仅这图很美丽，故事呀更好听。你们可要竖起耳朵细致听啊！ （出示字卡，讲故事。故事前半部分字卡，如图1。） 师：小挚友们，小猫看到了小鸟，在天空飞来飞去，你们猜猜小猫怎么想的？ 幼：它也想飞，它想有一对翅膀。 师：它怎么跟妈妈说的呢？ 幼：妈妈，我也想到

20、天空看一看、玩一玩 师：它又遇到谁啦？快看一看。 （出示下半部分字卡，讲解并描述下半部分，如图2。） 4、幼儿看结构字词，完整讲解并描述故事。 师：小挚友们刚刚听老师讲了一遍故事，咱们又认了字，现在一起看字讲一遍故事，好吗？老师信任你们讲的特别棒！ 5、识字嬉戏。 幼儿闭上眼睛，老师把字卡发到幼儿手里。 师：小挚友们闭上眼，我给你们放到手里的礼物拿好，睁开眼睛，我讲故事，你出字卡，看看谁相识我送给他（她）的礼物。 全体幼儿站到前面，老师讲故事，幼儿出字卡。 6、续编故事我帮小猫飞上天 师（出示猫头）：小挚友们听一听，谁在说话？ “妈妈，我还想到天空上去看一看，您快帮我想想方法吧！” “哎呀！这

21、可怎么办呢？有啦！今日这儿有很多小挚友，请你们帮帮小猫，好吗？” 师：小挚友们，你们快帮一帮小猫吧！闭上眼睛细致想一想。 个别幼儿在集风光前讲解并描述怎样帮助小猫飞上天。（激励想法奇妙、大胆发言的幼儿） 幼：A 帮小猫做一对大翅膀 B 坐上热气球 C 坐上直升飞机 D 坐在飞艇上 E 让小猫坐上宇宙飞船 F 让小猫坐火箭 五、结束活动 师：哎！你们的故事讲得都特别棒！你们是从那看到的这些故事啊？ 幼：幼儿画报，还有彩色故事书。 师：那你们想不想自己制作一本故事书啊？这本故事书的名字就是 幼：想飞的小猫 师：你们已经想出方法来帮小猫飞上天空了，改一改名字，叫“会飞的小猫”，怎么样？ 师：现在，大

22、家随我出动活动一下吧！ （放音乐小飞机上蓝天，带领学生一边唱一边走出活动室。） 六、活动延长 艺术活动：小飞机上蓝天、小燕子 美术活动：想像画、飞上天的小猫、假如我有一对翅膀 七、相关环境创设 布置图片展览：我会飞 我会跑、跳 八、家长工作 帮助搜集图片，给幼儿讲解并描述在前飞行的简洁学问。 九、选材 杨瑛帮我早读书中班补充教材 十、活动自评 幼儿思维活跃，能够想出各种方法帮小猫完成心愿；幼儿发言主动，能够完整讲故事，充分调动了幼儿的主动性。 十一、本班幼儿阅读水平分析 幼儿语言活动设计方案由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处! 一、目哟 让幼儿在不知不觉

23、中相识自己的名字和同伴的名字 二、活动打算 幼儿的彩照每人一张，在每人的照片后面贴上幼儿自己的名字。 提前把幼儿的照片贴在墙上，把出名字的一面面对幼儿。 三、活动过程 1、幼儿做律动打算点名。 2、老师点名：XXX小挚友。 XXX 幼儿：到。然后到自己的名字跟前把自己的名字反过让全部的小挚友看到自己的美丽照片。假如幼 儿反过来的是自己的照片，老师应当刚好给于确定及表扬。 XXX小挚友你真棒，你已经相识了自己的名字。 3、老师逐一点名。 4、老师小结：“小挚友你们漂亮的照片贴在墙上多美丽”。老师对每个小挚友给于确定及表扬并教化幼儿不 但相识自己的名字还要相识小挚友们的名字。 教化反思：这是一节识

24、字活动嬉戏，每天通过点名活动让幼儿有意无意识地相识了许多的字。在活动中幼儿表 现出特别深厚的爱好。不当相识了自己的名字，而且相识同伴的名字。在欢快的氛围内完成每天的点名。这是 2-3岁幼儿所学到的。作为老师我很兴奋，我会更加努力学习，更好地为幼儿而服务。 点名（托班）由范文先生网教案频道https:/搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处! 大班科学试验课教案：油和水 设计意图： 一次在科学沉与浮课时，我班允正突然问我“老师，那油放到水里会怎么样？”我当时告知孩子“油放在水、”但是我想孩子没有操作试验不能够探究其中的奇妙。于是我就油和水这个问题设计本节课，和孩子共同探究。 活动目标： 1、通

25、过操作感知油和水倾倒、搅拌后分别的现象，对科学探究活动感爱好。 2、了解生活中油、水分别的相关现象，体验科学学问在生活中的运用。 活动打算： 每人两杯水、一点蓝黑钢笔水、一杯油、一根竹签、几张油画棒画过的图画、各色颜料水若干。 活动过程： 一、幼儿动手操作将水里倒进一点蓝黑钢笔水，水和蓝黑钢笔水会怎么样？ 师：桌子上有一杯水和蓝黑钢笔水，请小挚友将这两样物品倒在一起看看会发生什么改变！（幼儿操作，并能在操作后讲解并描述结果） 师：恩，蓝黑钢笔水和水相融在一起啦！ 二、幼儿猜想油和水倒在一起会出现什么现象？并记录。 1、油在水的上面2、油在水的下面3、油和水相融在一起 三、感知油和水相互倾倒后分

26、别的现象 1、请你试一试把油倒在水里或者把水倒在油里会出现什么现象？ 2、幼儿操作老师指导 3、沟通你把什么倒入什么？发觉了什么？你可以把你的发觉记录在记录纸上！ 4、小结：不论油倒在水里还是水倒在油里，油在上面、水在下面，它们是分别的不会相融在一起。 四、通过操作感知油、水搅拌后分别的现象 1、老师引导幼儿视察搅拌时的现象和停止后的现象，并作记录。 用竹签搅拌时是什么现象？停止后是什么现象？ 2、幼儿操作说出试验结果。 五、延长感知油水分别的现象在生活中的运用 幼儿合作涂色。并能够说说为什么颜料水不会和油画棒融在一起。 小结：今日我们通过试验证明油和水是分别的，不会相融在一起。生活中还有许多

27、这样的例子，小挚友们回到家可以和爸爸妈妈一起来做做这样的试验。 第一次科学试验方法公开课中班双语表演嬉戏安排 时间：2022年11月25日上午 班级：泉州市机关幼儿园 中二班 执教者：李葱葱 指导老师：叶俊萍 一、Design Intent（设计意图）： 在幼儿各种类型的创建性嬉戏中，表演嬉戏是深受幼儿宠爱的活动方式。幼儿通过对话、动作、表情来再现文学作品，可以丰富幼儿的想象力和创建力，加深幼儿对故事的理解，发展幼儿的口语表达实力。抓住这一契机，我们以英语童话剧为载体，让幼儿学习运用简洁的英语对话，与同伴合作表演，萌发幼儿学习双语的爱好，促进幼儿的语言、表演和交往实力，营造生动好玩的双语学习氛

28、围，体现双语探讨特色。依据中班幼儿的年龄特点，我选择了英语童话剧Three butterflies，将英语对话进行简短化改编。本阶段的嬉戏旨在让幼儿学会商议角色、布置场地，与同伴合作嬉戏，培育幼儿仔细观看同伴表演的习惯。 二、Objectives: （目标） 1、喜爱参与双语表演嬉戏，能够与同伴进行简洁的英语对白，并配上相应的动作、表情。 2、学习与同伴商议安排角色、布置场地、合作嬉戏。 三、Teaching Aids：（打算） 1、草丛道具各组若干。 2、各组红花、黄花、白花、太阳、雨的头饰若干；红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶服装一套、串铃一副。 四、procedures: （过程） （一）Gree

29、tings ： 1、相互问好。 Goood morning,everyone! Turn back ,Say gooodmorning toghter. 2、复习歌曲。 Lets sing the song Rain rain go away。 （二）Learning： 1、引导幼儿运用相应的表情、动作表现蝴蝶和花的英语对白。 （1）Tt was rainning,What did three buterflies say?三只蝴蝶觉得怎么样？可以用什么样的语气、表情动作来表现？ （2）What did red flowers say?红花说话的语气怎么样？表情、动作怎么做？ 2、师生共同探讨

30、嬉戏规则： （1）商议角色、整理道具留意“三轻”。 （2）小演员表演时声音要洪亮，发音吐字要清晰，动作表情也要大胆地表现出来。 （3）小观众要仔细观看，细致倾听，轮到自己表演的时候要立刻出场。 3、幼儿按意愿分组，商议安排角色、布置场地，合作表演英语童话剧Three butterflies。 老师重点帮助合理支配场地，提示个别幼儿仔细观看同伴表演，刚好上场。 （三）End： 1、组织幼儿评比“最佳小演员”。 2、老师依据嬉戏状况简洁小结。 3、提出下次嬉戏的留意点，激励幼儿争当“文明小观众” 第6篇：大班幼儿音乐活动设计方案 大班幼儿音乐活动设计方案 活动内容小狗抬花轿 设计意图： 小狗抬花轿

31、的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，是一首生动活波，富有情趣，并深爱孩子们宠爱的歌曲，因此，我选择了这道儿歌让幼儿的表现力、肢体作表达对音乐的理解，同时使幼儿的表现力、相象力和创建力能得到充分发展，使幼儿想说、敢说、主动说。 活动目标 1、在理解和感知歌曲内容的基础上，初步学习歌曲。 2、尝试用肢体动作和语言表现对音乐的理解。 3、乐于与同伴合作表现，体验参加音乐活动乐趣。 活动重难点 重点：3难点：2 活动打算 图片、头饰、课件 活动过程 一、出示花轿图片，引起课题。 师：看，这是什么？在哪见过？ 二、观赏图片，熟识理解歌词 师：老师今日带来一个很好玩的故事，要讲给小挚友 们听，小挚友们要竖起小耳

32、朵细致听，待会儿老师要问小挚友问题噢！老师边放图片，边讲故事。 师：有几只小动物抬呢？（八只小狗抬花轿） 师：花轿里坐着谁？心情怎样？从哪里看出来呢？（老虎坐 轿把扇摇） 师：“哎呦”？咦，似乎是小狗的声音，怎么了呀？我们现在去看看？ 视察图片，请幼儿说说小狗怎么了？（一只小狗跌一跤，老虎狠狠踢一脚） 原来，小狗不当心跌了一跤，差点弄翻了轿子，老虎很生气，踢了小狗一脚，小狗生难过。 三、请幼儿帮小狗想一个方法战胜老虎。 四、在倾听、理解的基本上学唱歌曲。 1、老师清唱，幼儿观赏。 2、随音乐师生同唱。 3、边看图片边唱，帮助幼儿记忆歌词。 4、幼儿随音乐唱，并跟随老师做动作。 六、活动结束 今

33、日我们学了一首儿歌，小挚友们都特殊棒，并且还帮小狗想了好多方法战胜老虎，小狗特殊兴奋，让老师带小挚友们到楼下做嬉戏。幼儿们边唱儿歌边“开小火车”走出活动室。 附：小狗抬花轿 八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。 一只小狗跌一跤，老虎对它踢一脚。 小狗气的汪汪叫，老虎却在睡大觉。 小狗抬轿到山腰，想个方法真正好。 一二三，往上抛。 老虎摔了一大跤。 第7篇：幼儿保教活动设计方案 幼儿保教活动设计方案 永寿县监军镇幼儿园 张芳芳 一、指导思想 坚持以指南和纲要为指导，仔细学习对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到欢乐的玩耍与学习，

34、使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有特性的发展。 二幼儿保教主要目标 树立终身学习的理念，提高自身素养；落实新的保教常规制度，规范一日保教活动，促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;亲密家园联系，共育幼儿;加大对外宣扬力度，充分利用家长口碑;培育幼儿富有特性的发展。 三详细目标与措施 （一）树立终身学习的理念，提高自身素养 1、加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教化理论指导工作。大部分老师对新颁发3-6岁儿童学习与发展指南不重视、不熟识，本学期将深化学习贯彻、新理论结合实际，真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身

35、心健康、欢乐成长。 2、营造文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内 - 1注意引导家长树立正确的教化观、儿童观。家园联系工作，老师要主动宣扬我们所做的一切，要让家长深化了解我们的工作。 1、在家长会、家长开放日、宣扬栏中要结合实例宣扬正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 2、通过家教园地、QQ、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，也让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展示幼儿的各种成果，达到家园教化的一样。 幼儿嬉戏活动设计方案 幼儿园中班音乐嬉戏活动设计方案过城门一、活动名称：过城门二、活动名称：1、初步学会唱这首儿歌。2、体会到音乐嬉戏的乐趣。3、乐于参加音

36、乐嬉戏。三、活动打算：录音. 大班幼儿音乐活动设计方案 大班幼儿音乐活动设计方案活动内容小狗抬花轿设计意图：小狗抬花轿的歌词浅显易懂，旋律欢快流畅，是一首生动活波，富有情趣，并深爱孩子们宠爱的歌曲，因此，我选择了这道儿歌让幼. 幼儿园活动设计方案 篇1：幼儿园活动策划方案（一）活动支配1、农夫工事务营销时间：2022年3月活动方式：建立一份学生和家长的档案，每2个月一次家访了解农夫工家长的须要，开通亲情热线，即使反映孩子的状况，每. 幼儿保教活动设计方案 幼儿保教活动设计方案永寿县监军镇幼儿园 张芳芳一、指导思想坚持以指南和纲要为指导，仔细学习对幼儿教化工作的看法，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园. 幼儿园活动设计方案 幼儿园活动方案设计【一】设计意图：以公开课的形式，向幼儿呈现漂亮的大自然，并通过其 漂亮不再，引出导火索及缘由，向幼儿阐述爱护环境的主题。 活动目标：1 在语言领域中提出：“发展. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页