2022幼儿园教研工作计划_年幼儿园教研工作计划_5.docx
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1、2022幼儿园教研工作计划_年幼儿园教研工作计划 幼儿园教研工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“年幼儿园教研工作安排”。 教 研 工 作 计 划 20222022学年度 厂 峪 镇 中 心 幼 儿 1金 园 第一学期教研工作安排 本学期,我幼儿园强化和细化幼儿园各项管理工作;严抓幼儿园常规工作;严抓老师师德师风建设;为了更好的实现将来目标,本学期幼儿园将以加强常规教学管理为重点;以抓教研为突破口,促进师资队伍的建设;主动推动幼儿园教化改革,努力更新教化观念,促进了幼儿园保育教化质量的不断提高。 一、工作指导思想: 深化领悟十八大精神实质,结合教化工作实际做好实行。
2、学习贯彻好十八大精神是进一步落实科学发展观的迫切须要,是推动学前教化事业科学发展的迫切须要。以幼儿园老师专业标准(试行)和3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的须要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。 二、状况分析: 通过对本学期工作的反思和总结,对工作有了深的相识和理解: 1、教化教学方面:如何促进教化教学手段的多元化,提高老师运用现代教学媒体的实力,发挥现代教化教学手段的作用,和谐高品质的教化,突显幼儿园教化的优势是一个值得努力的方向。 2、家长工作:在课程的实施过程中,须要家长的理解和主动协作,如何建立一个有效的家园共
3、育的桥梁;挖掘家庭方面教化资源成为我们探讨的课题之一。 3、教研工作:全面引领幼儿园的教学质量是本园工作重点。另外,如何把教研活动朝着为老师教化教学服务、提高实效方向努力也是思索内容。加强文明礼仪教化,是提高幼儿老师职业实力,塑造良好师德、师表形象的重要载体。 三、主要工作与措施 (一)师资队伍 幼儿园老师是履行幼儿园教化工作职责的专业人员,须要经过严格的培育与培训,具有良好的职业道德,驾驭系统的专业学问和专业技能。幼儿园老师专业标准(试行)是国家对合格幼儿园老师专业素养的基本要求,是幼儿园老师开展保教活动的基本规范,是引领幼儿园老师专业发展的基本准则,是幼儿园老师培育、准入、培训、考核等工作
4、的重要依据。 依据我幼儿园创办实际,帮助老师树立目标意识,加强骨干老师队伍与新老师的管理与培育。促进大专老师的培训,提高老师科研实力和运用现代教化信息技术实力。 目标: 1.以“幼儿为本,师德为先,实力为重,终身学习”这一理念,强化幼儿园老师的职业特点和价值取向、基本信念。 幼儿为本:敬重幼儿权益,以幼儿为主体,充分调动和发挥幼儿的主动性;遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律,供应适合的教化,保障幼儿欢乐健康成长。 师德为先:酷爱学前教化事业,具有职业志向,践行社会主义核心价值体系,履行老师职业道德规范。关爱幼儿,敬重幼儿人格,富有爱心、责任心、耐性和细心;为人师表,教书育人,自尊自律,做幼儿健
5、康成长的启蒙者和引路人。 实力为重:把学前教化理论与保教实践相结合,突出保教实践实力;探讨幼儿,遵循幼儿成长规律,提升保教工作专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思,不断提高专业实力。 终身学习:学习先进学前教化理论,了解国内外学前教化改革与发展的阅历和做法;优化学问结构,提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和实力,做终身学习的典范。 2.通过磨、炼、推,把有不同专长的老师朝有利的方向引导,接着开展传帮带结对活动,以“聚焦课堂”为园本培训手段培育新老师、熬炼阅历性老师的专业水平,在实践操作指导中提高保育教化工作质量。 措施: 1.依据一年的师资队伍培训安排,进行有效完善并实施; 2.
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